一、写作的过程

　　无论是四级还是六级的写作，一般分为三个过程：构思、组织、表达。

　　1 构思。即：当考生拿到考题，看懂题目，在脑中整合与考题内容相关的内容。这时的素材往往是个别的，孤立的，很凌乱琐碎；

　　2 组织。即把脑中的素材做出整理，使其条理、系统化。取舍素材的标准如下：第一自己是否可以准备的英文进行表达，第二整理的素材字数是否符合考试的要求。

　　3 表达。即把组织过的材料仔细推敲，确无问题了再落笔成文。在撰写时要注意主谓语一致，时态呼应，用词贴切等。

　　四级真题如：“My most impressive friends”

　　首先我们的脑海里会想到许多让我们影响深刻的人物，即使不是朋友也没有关系。

　　其次，想到这些人发生了什么事情使自己印象深刻。

　　最后，需要考生自己进行有效地删选，再回忆自己所积累的英语进行正确的表达。

　　六级真题如：“Whether technology is indispensable in education.”

　　首先，考题中出现“whether”一词，所以考生构思文章就可以选择两个观点的其中之一阐述，或者两个观点分别加以阐述。

　　其次，出现了文章的观点就需要阐述持有该观点的理由。

　　最后，应用自己在考神团队写作课上所讲授到的功能句进行套用表达。

　　二、写作的必备积累

　　1 基础语法。

　　写作是一个输出的过程，要求考生一定具备最基础的语法才会造出正确的句子，所以在真正写作之前，考生需要检验自己的最基本语法知识是否具备。具体如下：时态，语态，三大从句，主谓一致。倘若可以掌握更复杂的语法点自然是更好，如：虚拟语气，强调，倒装，非谓语动词等。但在此之前需要考生掌握造句的最基本语法。

　　2 高级词汇以及高级固定句型的积累。

　　写作的高分标准不是语言的正确表达，而是优美表达，换言之，文章不是写对就是高分，需要写好。这就要求考生一定有语言的积累，体现在写作的造句方面就是单词和句型的升级。