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        <title>外语考试快讯</title>
        <description>外语考试快讯</description>
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        <copyright>Copyright CERNET Corporation. All Rights Reserved.</copyright>
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            <title>2011年12月大学英语四六级考试真题及答案</title>
            <link>http://cet.eol.cn/zi_xun_4260/20111217/t20111217_720274.shtml</link>
            <description>><![CDATA[　　中国教育在线讯&nbsp;2011年12月17日全国大学英语四、六级考试开考，本次考试报考人数达926.7万人。中国教育在线外语频道为广大考生搜集了英语四、六级真题及答案，以供广大考生参考：<br>&nbsp;<br><br>2011年12月大学英语四六级考试真题及答案]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2011-12-17 10:48:00</pubDate>
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            <title>英语四级翻译题中的五大语法问题详解</title>
            <link>http://cet.eol.cn/CET_fanyi_6125/20120516/t20120516_777767.shtml</link>
            <description>><![CDATA[　　中国教育在线讯&nbsp;四六级考试翻译题重点考察考生对语法结构及常用英语表达习惯的掌握情况。下面所提一些重点语法项目，并提出一些建议，希望对大家的备考有所帮助。【更多请点击&gt;&gt;中国教育在线外语频道】<br>　　1、句型以及其倒装使用<br>　　2008年6月翻译真题第91题：<br>　　__________________________(直到他完成使命)did&nbsp;he&nbsp;realize&nbsp;that&nbsp;he&nbsp;was&nbsp;seriously&nbsp;ill.&nbsp;(Key：Not&nbsp;until&nbsp;he&nbsp;accomplished&nbsp;/&nbsp;finished&nbsp;the&nbsp;mission&nbsp;)<br>　　建议：以此类推，掌握如下常用句型（以倒装方式给出）<br>　　Not&nbsp;only&nbsp;……..but&nbsp;also……<br>　　So&nbsp;(&nbsp;Such&nbsp;)…that……..<br>　　Not&nbsp;until……….<br>　　Neither…..nor……..<br>　　Hardly&nbsp;…..when……..<br>　　No&nbsp;sooner&nbsp;……than…….<br>　　Only&nbsp;by&nbsp;/through&nbsp;/in&nbsp;….,&nbsp;………<br>　　例：Not&nbsp;only&nbsp;__________&nbsp;(他向我收费过高)but&nbsp;he&nbsp;didn’t&nbsp;do&nbsp;a&nbsp;good&nbsp;repair.&nbsp;（key：did&nbsp;he&nbsp;charge&nbsp;me&nbsp;too&nbsp;much）<br>　　2、从句<br>　　a.&nbsp;定语从句<br>　　2008年12月翻译真题第87题：<br>　　Medical&nbsp;researchers&nbsp;are&nbsp;painfully&nbsp;aware&nbsp;that&nbsp;there&nbsp;are&nbsp;many&nbsp;problems&nbsp;_________________(他们至今还没有答案)&nbsp;（Key&nbsp;:which/that&nbsp;they&nbsp;haven’t&nbsp;found&nbsp;answers&nbsp;to）<br>　　b.&nbsp;状语从句<br>　　真题中出现过如if&nbsp;条件状语从句（2007&nbsp;年6月第&nbsp;91题），no&nbsp;matter引导的让步状语从句（2007年12月第89题&nbsp;和2008年6月第89题）<br>　　建议：关于定语从句，到目前为止所考察的均为关系代词which/&nbsp;that等所引导的，所以考生需额外留意关系副词where/&nbsp;when/how&nbsp;所引导的定语从句。对于状语从句，继续复习如时间状语从句，方式状语从句，因果状语从句等其他类状语从句。除却定语从句，状语从句外，名词性从句也需加强，如宾语从句（特别注意wish/&nbsp;would&nbsp;rather&nbsp;引导的宾语从句中虚拟样式），表语从句，同位语从句甚至主语从句。<br>　　3、非谓语动词<br>　　a.&nbsp;分词做伴随状语<br>　　2008年6月第90题：______________(与我成长的地方相比)&nbsp;this&nbsp;town&nbsp;is&nbsp;more&nbsp;prosperous&nbsp;and&nbsp;exciting.&nbsp;(key&nbsp;:&nbsp;Compared&nbsp;with&nbsp;the&nbsp;place&nbsp;where&nbsp;I&nbsp;grew&nbsp;up)<br>　　注意，答案中除过去分词（compared&nbsp;with&nbsp;…）做伴随外，还含有where引导的定语从句。<br>　　b.&nbsp;动词不定式做目的状语<br>　　2006年6月第88题<br>　　_____________(为了挣钱供我上学)，Mother&nbsp;often&nbsp;takes&nbsp;on&nbsp;more&nbsp;work&nbsp;than&nbsp;is&nbsp;good&nbsp;for&nbsp;her.&nbsp;(Key&nbsp;:&nbsp;to&nbsp;support&nbsp;my&nbsp;university&nbsp;studies&nbsp;)<br>　　建议：由于非谓语动词除分词和动词不定式外，还包括动名词，但尚未考察过，所以考生有必要预备非谓语动词之“动名词”情况。<br>　　4、其他类语法。如：虚拟语气，比较级，情态动词。<br>　　5、常用词组：尤其是动介词组，如adapt&nbsp;to&nbsp;….,&nbsp;have&nbsp;trouble&nbsp;doing&nbsp;……，&nbsp;be&nbsp;likely&nbsp;to&nbsp;do….&nbsp;,&nbsp;attribute&nbsp;…to..等类似样式。<br>　　作文是表达自己，可以随心所愿，而翻译是表达别人，被动且受制。学习翻译，尝试放下过分的自我，顺服接受，反而会行得更容易些。]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-16 17:37:00</pubDate>
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            <title>英提案产假长达1年 父亲将能共享产假</title>
            <link>http://ienglish.eol.cn/pic_news_5548/20120516/t20120516_777705.shtml</link>
            <description>><![CDATA[　　Fathers&nbsp;will&nbsp;be&nbsp;able&nbsp;to&nbsp;share&nbsp;parental&nbsp;leave&nbsp;to&nbsp;care&nbsp;for&nbsp;babies&nbsp;and&nbsp;will&nbsp;have&nbsp;greater&nbsp;access&nbsp;to&nbsp;their&nbsp;children&nbsp;after&nbsp;couples&nbsp;divorce,&nbsp;under&nbsp;government&nbsp;plans.<br>　　David&nbsp;Cameron&nbsp;and&nbsp;Nick&nbsp;Clegg&nbsp;promised&nbsp;“unprecedented&nbsp;support&nbsp;for&nbsp;parents”&nbsp;with&nbsp;a&nbsp;new&nbsp;Children&nbsp;and&nbsp;Families&nbsp;Bill,&nbsp;which&nbsp;also&nbsp;contained&nbsp;measures&nbsp;to&nbsp;make&nbsp;it&nbsp;easier&nbsp;to&nbsp;adopt,&nbsp;and&nbsp;more&nbsp;support&nbsp;for&nbsp;children&nbsp;with&nbsp;special&nbsp;needs.<br>　　Parents’&nbsp;groups&nbsp;“cautiously&nbsp;welcomed”&nbsp;the&nbsp;proposals&nbsp;but&nbsp;business&nbsp;leaders&nbsp;warned&nbsp;that&nbsp;making&nbsp;parental&nbsp;leave&nbsp;more&nbsp;flexible&nbsp;would&nbsp;impose&nbsp;complex&nbsp;“burdens”&nbsp;on&nbsp;employers.<br>　　Officials&nbsp;said&nbsp;current&nbsp;rules&nbsp;on&nbsp;maternity&nbsp;and&nbsp;paternity&nbsp;leave&nbsp;were&nbsp;“outdated”&nbsp;because&nbsp;they&nbsp;presumed&nbsp;that&nbsp;women&nbsp;will&nbsp;do&nbsp;the&nbsp;“vast&nbsp;majority”&nbsp;of&nbsp;caring&nbsp;for&nbsp;infants.<br>　　A&nbsp;spokesman&nbsp;for&nbsp;the&nbsp;Department&nbsp;for&nbsp;Business&nbsp;said:&nbsp;“Parents&nbsp;should&nbsp;be&nbsp;able&nbsp;to&nbsp;choose&nbsp;their&nbsp;childcare&nbsp;arrangements&nbsp;for&nbsp;themselves.”<br>　　There&nbsp;were&nbsp;few&nbsp;details&nbsp;about&nbsp;how&nbsp;the&nbsp;new&nbsp;flexible&nbsp;parental&nbsp;leave&nbsp;arrangements&nbsp;could&nbsp;work.&nbsp;Possible&nbsp;options&nbsp;include&nbsp;allowing&nbsp;mothers&nbsp;to&nbsp;return&nbsp;to&nbsp;work&nbsp;and&nbsp;transfer&nbsp;up&nbsp;to&nbsp;nine&nbsp;months&nbsp;of&nbsp;a&nbsp;year’s&nbsp;parental&nbsp;leave&nbsp;to&nbsp;fathers.<br>　　However,&nbsp;business&nbsp;groups&nbsp;criticised&nbsp;the&nbsp;move.&nbsp;John&nbsp;Longworth,&nbsp;director&nbsp;general&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;British&nbsp;Chambers&nbsp;of&nbsp;Commerce,&nbsp;warned&nbsp;that&nbsp;companies&nbsp;would&nbsp;face&nbsp;“endless”&nbsp;legal&nbsp;challenges&nbsp;and&nbsp;grievances&nbsp;resulting&nbsp;from&nbsp;“gender-neutral”&nbsp;parental&nbsp;leave.<br>　　“Ministers&nbsp;have&nbsp;chosen&nbsp;to&nbsp;ignore&nbsp;the&nbsp;fact&nbsp;that&nbsp;a&nbsp;complex&nbsp;new&nbsp;system&nbsp;of&nbsp;shared&nbsp;parental&nbsp;leave&nbsp;brings&nbsp;fiendish&nbsp;complexity&nbsp;and&nbsp;huge&nbsp;uncertainty&nbsp;for&nbsp;employers,”&nbsp;he&nbsp;said.&nbsp;“These&nbsp;proposals&nbsp;will&nbsp;hit&nbsp;business&nbsp;at&nbsp;precisely&nbsp;the&nbsp;time&nbsp;ministers&nbsp;are&nbsp;asking&nbsp;companies&nbsp;to&nbsp;create&nbsp;jobs&nbsp;and&nbsp;spur&nbsp;growth.<br>　　“While&nbsp;most&nbsp;businesspeople&nbsp;identify&nbsp;with&nbsp;the&nbsp;idea&nbsp;of&nbsp;gender-neutral&nbsp;parental&nbsp;leave,&nbsp;they’ve&nbsp;warned&nbsp;time&nbsp;and&nbsp;again&nbsp;that&nbsp;the&nbsp;Government’s&nbsp;proposals&nbsp;are&nbsp;unwieldy,&nbsp;difficult&nbsp;to&nbsp;understand&nbsp;and&nbsp;fraught&nbsp;with&nbsp;potential&nbsp;complications.”<br>　　Simon&nbsp;Walker,&nbsp;Director&nbsp;General&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;Institute&nbsp;of&nbsp;Directors,&nbsp;also&nbsp;warned&nbsp;that&nbsp;allowing&nbsp;parental&nbsp;leave&nbsp;to&nbsp;be&nbsp;shared&nbsp;risked&nbsp;adding&nbsp;to&nbsp;the&nbsp;burden&nbsp;on&nbsp;companies.<br>　　“The&nbsp;Government&nbsp;should&nbsp;be&nbsp;careful&nbsp;not&nbsp;to&nbsp;use&nbsp;this&nbsp;as&nbsp;an&nbsp;opportunity&nbsp;to&nbsp;increase&nbsp;levels&nbsp;of&nbsp;leave,”&nbsp;he&nbsp;said.&nbsp;“Sharing&nbsp;the&nbsp;allowance&nbsp;is&nbsp;fine,&nbsp;but&nbsp;putting&nbsp;heavier&nbsp;burdens&nbsp;on&nbsp;business&nbsp;in&nbsp;these&nbsp;tough&nbsp;times&nbsp;would&nbsp;not&nbsp;be&nbsp;a&nbsp;sensible&nbsp;move.”<br><br>　　根据英国政府的计划，英国的父亲们将能共享产假，照看宝宝，离婚后也将获得更多陪伴孩子的机会。<br>　　英国首相大卫·卡梅伦和副首相尼克·克莱格承诺将颁布一项儿童与家庭新法案，“为父母们提供前所未有的支持”。法案中还包含让收养孩子变得更容易、以及对有特殊需要的孩子提供更多支持的举措。<br>　　父母群体对这一提案“有所保留地表示欢迎”，但企业主们警告说让产假变得更灵活将给雇主们带来复杂的问题，造成负担。<br>　　政府官员称，当前的产假规定已经“过时了”，因为旧法规想当然地认为女性将承担照顾婴儿的“绝大部分工作”。<br>　　英国商业部的一位发言人说：“父母应该能自主安排谁来照顾小孩。”<br>　　关于灵活的新产假相关安排如何运作，并未透露多少细节。也许会允许母亲回到工作岗位，并且最多能将9个月的假期转让给父亲。<br>　　但是，商业群体批评了这一举动。英国商会的总会长约翰·朗沃斯警告说，公司将会因“不分性别的”产假而面临“无休止的”法律挑战和申诉。<br>　　他说：“复杂的产假共享新体系将给雇主们带来极其糟糕的复杂状况和非常大的不确定性，而部长们选择忽视这一事实。就在部长们让企业创造就业机会、刺激经济增长的同时，这些提案却会对企业造成打击。”<br>　　“尽管大多数商界人士认同产假不分性别的想法，但他们已经屡次得到告诫，知道政府的提案施行起来很麻烦，难以理解，而且暗藏许多纠葛。”<br>　　英国董事学会的总会长西蒙?沃克也警告说，让父母亲共享产假将可能增加企业的负担。<br>　　他说：“政府应该注意别让这个新产假方案成为人们增加休假的机会。共享产假很好，但是在这样的艰难时期让企业背上更沉重的负担不是一个明智之举。”]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-16 16:38:00</pubDate>
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            <title>解读“甄嬛效应”火爆背后的秘密(双语)</title>
            <link>http://ienglish.eol.cn/ming_zhu_4775/20120516/t20120516_777684.shtml</link>
            <description>><![CDATA[<br>　　讲述清朝后宫(the&nbsp;imperial&nbsp;harem)明争暗斗的电视剧《甄嬛传》在荧屏上大获成功，“甄嬛效应”无处不在，“甄嬛体”、“华妃体”火爆网络，有人甚至将其视为职场新人指南。《甄嬛传》成功背后究竟有着什么秘密？<br>　　&quot;I&nbsp;pity&nbsp;the&nbsp;empress.&nbsp;Poor&nbsp;empress.&quot;<br>　　“我很同情皇后，她很可怜。”<br>　　&quot;Do&nbsp;you&nbsp;think&nbsp;Zhen&nbsp;Huan&nbsp;really&nbsp;loves&nbsp;the&nbsp;emperor?&quot;<br>　　“你认为甄嬛真的爱皇帝吗？”<br>　　From&nbsp;campuses&nbsp;to&nbsp;offices,&nbsp;from&nbsp;shopping&nbsp;malls&nbsp;to&nbsp;the&nbsp;streets,&nbsp;talk&nbsp;about&nbsp;Legend&nbsp;of&nbsp;Zhen&nbsp;Huan&nbsp;is&nbsp;everywhere.<br>　　从校园到写字楼，从购物中心到街头巷尾，到处都在谈论《甄嬛传》。<br>　　Unlike&nbsp;other&nbsp;long&nbsp;TV&nbsp;series,&nbsp;Legend&nbsp;of&nbsp;Zhen&nbsp;Huan,&nbsp;the&nbsp;76-episode&nbsp;Qing&nbsp;dynasty&nbsp;drama&nbsp;series,&nbsp;has&nbsp;kept&nbsp;attracting&nbsp;new&nbsp;audiences&nbsp;along&nbsp;the&nbsp;way.&nbsp;It&nbsp;has&nbsp;enjoyed&nbsp;widespread&nbsp;popularity&nbsp;on&nbsp;the&nbsp;Chinese&nbsp;mainland&nbsp;over&nbsp;the&nbsp;past&nbsp;months.<br>　　不同于其他的长篇剧集，这部76集的清代古装剧《甄嬛传》自播出以来一路火爆，不断有新观众加入追剧阵营。。在过去几个月中，该剧集在国内大受欢迎。<br>　　The&nbsp;story&nbsp;is&nbsp;seemingly&nbsp;the&nbsp;same&nbsp;as&nbsp;those&nbsp;dramas&nbsp;which&nbsp;look&nbsp;into&nbsp;the&nbsp;lives&nbsp;of&nbsp;women&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;imperial&nbsp;palace:&nbsp;it&nbsp;focuses&nbsp;on&nbsp;plots&nbsp;and&nbsp;intrigues&nbsp;within&nbsp;the&nbsp;Inner&nbsp;Palace&nbsp;during&nbsp;Emperor&nbsp;Yongzheng’s&nbsp;reign.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;相关阅读：由“甄嬛体”引发的英文口语表达<br><br>　　该剧看起来似乎同那些讲述后宫女人生活的古装剧并无两样：它主要讲述了雍正在位期间，后宫中发生的一系列阴谋诡计。<br>　　The&nbsp;heroine,&nbsp;Zhen&nbsp;Huan&nbsp;(Sun&nbsp;Li),&nbsp;initially&nbsp;a&nbsp;kind&nbsp;and&nbsp;innocent&nbsp;young&nbsp;lady,&nbsp;enters&nbsp;the&nbsp;emperor’s&nbsp;harem&nbsp;of&nbsp;concubines.&nbsp;Discovering&nbsp;that&nbsp;the&nbsp;palace&nbsp;is&nbsp;a&nbsp;cruel&nbsp;and&nbsp;harsh&nbsp;place,&nbsp;Zhen&nbsp;learns&nbsp;how&nbsp;to&nbsp;survive&nbsp;on&nbsp;her&nbsp;own.<br>　　主人公甄嬛（孙俪饰演）起初是位单纯善良的少女，进入后宫成为皇帝的妃嫔。当意识到在残酷无情的后宫中举步维艰时，甄嬛学会了自己的生存之道。<br>　　However,&nbsp;Legend&nbsp;of&nbsp;Zhen&nbsp;Huan&nbsp;seems&nbsp;to&nbsp;arouse&nbsp;more&nbsp;discussion&nbsp;than&nbsp;any&nbsp;drama&nbsp;series.&nbsp;Why?&nbsp;Some&nbsp;experts&nbsp;say&nbsp;it’s&nbsp;because&nbsp;it’s&nbsp;a&nbsp;well-made&nbsp;series&nbsp;from&nbsp;inside&nbsp;out.<br>　　而相比其他任何一部电视剧，《甄嬛传》似乎更能引发热议。原因是什么呢？一些专家表示，《甄嬛传》之所以如此受到关注，是因为它是部从内到外制作精良的剧集。<br>　　Niu&nbsp;Hanting,&nbsp;deputy&nbsp;editor-in-chief&nbsp;of&nbsp;Art&nbsp;Panorama&nbsp;magazine,&nbsp;told&nbsp;Xinhua&nbsp;News&nbsp;Agency&nbsp;that&nbsp;the&nbsp;sets,&nbsp;props&nbsp;and&nbsp;costumes&nbsp;are&nbsp;elaborate.&nbsp;And&nbsp;the&nbsp;screenplay&nbsp;and&nbsp;dialogue&nbsp;are&nbsp;well-written.<br>　　《艺术广角》杂志副主编牛寒婷在接受新华社采访时称，布景、服装和道具都很精致。剧本和人物对白都也十分出彩。<br>　　&quot;The&nbsp;series&nbsp;takes&nbsp;care&nbsp;of&nbsp;every&nbsp;detail&nbsp;a&nbsp;good&nbsp;period&nbsp;drama&nbsp;should&nbsp;have,&quot;&nbsp;Niu&nbsp;said.&nbsp;&quot;From&nbsp;that&nbsp;aspect,&nbsp;it’s&nbsp;no&nbsp;coincidence&nbsp;that&nbsp;Zhen&nbsp;Huan&nbsp;could&nbsp;be&nbsp;big.&quot;<br>　　“这部电视剧照顾到了一部好剧应具备的所有细节，“牛寒婷表示。“从这点来看，《甄嬛传》成为大热门就绝非巧合了。”<br>　　More&nbsp;importantly,&nbsp;Niu&nbsp;added,&nbsp;the&nbsp;TV&nbsp;series&nbsp;strikes&nbsp;a&nbsp;chord&nbsp;among&nbsp;audiences&nbsp;in&nbsp;different&nbsp;ways.<br>　　牛寒婷还表示，更为重要的是，这部电视剧从多种不同的角度引起了观众的共鸣。<br>　　&quot;For&nbsp;example,&nbsp;as&nbsp;a&nbsp;woman,&nbsp;Zhen&nbsp;is&nbsp;hurt&nbsp;by&nbsp;the&nbsp;man&nbsp;she&nbsp;once&nbsp;loved.&nbsp;And&nbsp;as&nbsp;a&nbsp;newcomer&nbsp;to&nbsp;the&nbsp;palace,&nbsp;she&nbsp;finds&nbsp;herself&nbsp;caught&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;fierce&nbsp;infighting&nbsp;and&nbsp;she&nbsp;has&nbsp;to&nbsp;survive,”&nbsp;Niu&nbsp;said.<br>　　“例如，作为一名女子，甄嬛被自己曾经的爱人深深伤害。初到宫中，她便发现自己卷入了一系列残酷的明争暗斗之中，她必须要生存下去。”<br>　　&quot;Everyone&nbsp;may&nbsp;find&nbsp;themselves&nbsp;in&nbsp;Zhen’s&nbsp;position&nbsp;at&nbsp;a&nbsp;certain&nbsp;point.&quot;<br>　　“从某种程度上来讲，或许每个人都能在甄嬛的处境中找到自己的影子。”<br>　　Then&nbsp;it’s&nbsp;not&nbsp;hard&nbsp;to&nbsp;understand&nbsp;why&nbsp;the&nbsp;story&nbsp;of&nbsp;Zhen&nbsp;Huan&nbsp;is&nbsp;even&nbsp;seen&nbsp;as&nbsp;a&nbsp;survival&nbsp;guide&nbsp;for&nbsp;newcomers&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;workplace.<br>　　这样一来，就不难理解为何人们甚至将《甄嬛传》视为职场新人生存指南了。<br>　　Its&nbsp;director,&nbsp;Zheng&nbsp;Xiaolong,&nbsp;once&nbsp;admitted&nbsp;that&nbsp;in&nbsp;terms&nbsp;of&nbsp;society&nbsp;today,&nbsp;the&nbsp;&quot;promotion&quot;&nbsp;of&nbsp;Zhen&nbsp;Huan&nbsp;reflects&nbsp;a&nbsp;person’s&nbsp;career&nbsp;path&nbsp;in&nbsp;some&nbsp;way.<br>　　该剧导演郑晓龙曾承认，用现今社会的话来讲，甄嬛的步步高升在某些方面也反映出一个人的职业生涯。<br>　　&quot;Whether&nbsp;the&nbsp;principles&nbsp;can&nbsp;be&nbsp;applied&nbsp;in&nbsp;today’s&nbsp;society,&nbsp;or&nbsp;not,&nbsp;I&nbsp;want&nbsp;to&nbsp;make&nbsp;the&nbsp;story&nbsp;as&nbsp;real&nbsp;as&nbsp;possible,&quot;&nbsp;Zheng&nbsp;told&nbsp;Sina.com.<br>　　“不管这些法则适用当今社会与否，我想尽可能地让故事更加真实。”郑晓龙在接受新浪网采访时称。<br>　　&quot;There&nbsp;are&nbsp;many&nbsp;fairytale-like&nbsp;series&nbsp;that&nbsp;make&nbsp;audiences&nbsp;ignore&nbsp;or&nbsp;avoid&nbsp;reality,&nbsp;and&nbsp;the&nbsp;complexity&nbsp;of&nbsp;humanity.&quot;<br>　　“有许多童话式的电视剧，令观众选择忽视、逃避现实和人心的复杂。”<br>　　&quot;But&nbsp;Legend&nbsp;of&nbsp;Zhen&nbsp;Huan,&nbsp;is&nbsp;a&nbsp;series&nbsp;that&nbsp;makes&nbsp;you&nbsp;think.&quot;<br>　　“但电视剧《甄嬛传》却令你去思考这些问题。”]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-16 16:23:00</pubDate>
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            <title>法国总统奥朗德上任首次出访遇暴雨雷击</title>
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            <description>><![CDATA[<br>　　Francois&nbsp;Hollande&nbsp;had&nbsp;quite&nbsp;a&nbsp;first&nbsp;day&nbsp;as&nbsp;French&nbsp;president:&nbsp;swearing&nbsp;in,&nbsp;Champs&nbsp;Elysees&nbsp;parade&nbsp;in&nbsp;torrential&nbsp;rain,&nbsp;then&nbsp;a&nbsp;lightning&nbsp;strike&nbsp;to&nbsp;his&nbsp;plane&nbsp;en&nbsp;route&nbsp;to&nbsp;meet&nbsp;the&nbsp;world's&nbsp;most&nbsp;powerful&nbsp;woman.<br>　　Hollande&nbsp;could&nbsp;already&nbsp;consider&nbsp;himself&nbsp;unlucky&nbsp;with&nbsp;the&nbsp;one-in-a-million&nbsp;lightning&nbsp;strike&nbsp;that&nbsp;delayed&nbsp;his&nbsp;visit&nbsp;to&nbsp;Berlin&nbsp;to&nbsp;see&nbsp;Chancellor&nbsp;Angela&nbsp;Merkel&nbsp;and&nbsp;his&nbsp;luck&nbsp;with&nbsp;the&nbsp;weather&nbsp;did&nbsp;not&nbsp;improve&nbsp;as&nbsp;he&nbsp;arrived&nbsp;in&nbsp;Germany.<br>　　Merkel&nbsp;was&nbsp;all&nbsp;smiles&nbsp;as&nbsp;she&nbsp;greeted&nbsp;the&nbsp;new&nbsp;president&nbsp;and&nbsp;appeared&nbsp;relaxed&nbsp;throughout.&nbsp;Hollande,&nbsp;on&nbsp;his&nbsp;first&nbsp;foreign&nbsp;trip&nbsp;as&nbsp;France's&nbsp;leader,&nbsp;seemed&nbsp;stiffer&nbsp;and&nbsp;less&nbsp;at&nbsp;ease,&nbsp;only&nbsp;sometimes&nbsp;cracking&nbsp;a&nbsp;smile.<br>　　The&nbsp;leaders&nbsp;of&nbsp;Europe's&nbsp;two&nbsp;powerhouses&nbsp;engaged&nbsp;in&nbsp;a&nbsp;brief&nbsp;handshake&nbsp;--&nbsp;gone&nbsp;the&nbsp;kisses&nbsp;on&nbsp;the&nbsp;cheeks&nbsp;Merkel&nbsp;had&nbsp;with&nbsp;Hollande's&nbsp;predecessor&nbsp;Nicolas&nbsp;Sarkozy&nbsp;--&nbsp;then&nbsp;squelched&nbsp;onto&nbsp;the&nbsp;red&nbsp;carpet,&nbsp;flanked&nbsp;by&nbsp;a&nbsp;military&nbsp;band.<br>　　Waving&nbsp;briefly&nbsp;to&nbsp;a&nbsp;handful&nbsp;of&nbsp;onlookers&nbsp;huddled&nbsp;under&nbsp;umbrellas,&nbsp;the&nbsp;two&nbsp;leaders&nbsp;stood&nbsp;side-by-side&nbsp;for&nbsp;the&nbsp;two&nbsp;national&nbsp;anthems,&nbsp;she&nbsp;in&nbsp;her&nbsp;customary&nbsp;pose&nbsp;with&nbsp;hands&nbsp;clasped&nbsp;at&nbsp;her&nbsp;front,&nbsp;he&nbsp;almost&nbsp;standing&nbsp;to&nbsp;attention.<br>　　The&nbsp;journey&nbsp;across&nbsp;the&nbsp;Rhine&nbsp;was&nbsp;anything&nbsp;other&nbsp;than&nbsp;auspicious,&nbsp;with&nbsp;Hollande's&nbsp;presidential&nbsp;Falcon&nbsp;forced&nbsp;to&nbsp;return&nbsp;to&nbsp;Paris&nbsp;&quot;for&nbsp;safety&nbsp;reasons&nbsp;and&nbsp;as&nbsp;a&nbsp;precaution&quot;&nbsp;after&nbsp;being&nbsp;hit&nbsp;by&nbsp;lightning.<br>　　At&nbsp;the&nbsp;highly&nbsp;awaited&nbsp;news&nbsp;conference,&nbsp;Merkel&nbsp;said&nbsp;the&nbsp;fact&nbsp;he&nbsp;made&nbsp;it&nbsp;to&nbsp;Berlin&nbsp;despite&nbsp;the&nbsp;unlikely&nbsp;event&nbsp;of&nbsp;a&nbsp;lightning&nbsp;strike&nbsp;was&nbsp;&quot;maybe&nbsp;a&nbsp;good&nbsp;omen&nbsp;for&nbsp;our&nbsp;co-operation.&quot;<br>　　They&nbsp;made&nbsp;the&nbsp;most&nbsp;of&nbsp;what&nbsp;they&nbsp;could&nbsp;agree&nbsp;on,&nbsp;but&nbsp;Hollande&nbsp;warned&nbsp;ominously&nbsp;that&nbsp;&quot;everything&nbsp;was&nbsp;on&nbsp;the&nbsp;table&quot;&nbsp;concerning&nbsp;EU&nbsp;economic&nbsp;policy,&nbsp;ahead&nbsp;of&nbsp;a&nbsp;meeting&nbsp;of&nbsp;European&nbsp;leaders&nbsp;in&nbsp;Brussels&nbsp;on&nbsp;May&nbsp;23.<br>　　&quot;This&nbsp;meeting&nbsp;wasn't&nbsp;intended&nbsp;to&nbsp;answer&nbsp;all&nbsp;the&nbsp;questions&nbsp;that&nbsp;have&nbsp;been&nbsp;asked,&nbsp;but&nbsp;was&nbsp;mainly&nbsp;meant&nbsp;for&nbsp;us&nbsp;to&nbsp;get&nbsp;to&nbsp;know&nbsp;each&nbsp;other&nbsp;better,&nbsp;to&nbsp;establish&nbsp;ties,&nbsp;a&nbsp;working&nbsp;method,&nbsp;to&nbsp;find&nbsp;a&nbsp;solution&nbsp;together&quot;&nbsp;to&nbsp;the&nbsp;crisis,&nbsp;said&nbsp;Hollande.<br><br>　　法国新任总统弗朗索瓦·奥朗德任职的第一天堪称非比寻常：宣誓就职；在香榭丽舍大道乘车巡游时突降暴雨；随后在飞往德国与默克尔会面途中又遭遇雷击。<br>　　奥朗德可能以为，遇到概率极低的雷击事件，导致他推迟了去柏林与德国总理默克尔的会晤已经实属不幸，但在他抵达柏林后，天气也没变好。<br>　　默克尔在迎接这位新总统时笑容满面，一直非常轻松。此次是奥朗德首次以法国总统的身份出访，他看上去比较紧张，不太轻松，只是偶尔露个笑脸。<br>　　欧洲两个大国的领导人先握了握手，而不是像默克尔之前会见奥朗德的前任萨科奇那样互相亲吻面颊，之后两人在军乐队的伴奏下走上红毯。<br>　　两位领导人朝举着伞的民众挥了挥手，之后并肩站在一起听两国的国歌演奏。默克尔习惯性地把手扣在前面，奥朗德一直肃立倾听。<br>　　这次横跨莱茵河的出访行程最初不太走运，奥朗德的总统专机猎鹰型座机在突遭雷击之后，“为了安全起见，同时也为了预防事故发生”被迫返回巴黎。<br>　　默克尔在众人期待已久的新闻发布会上表示，尽管遭遇雷击返航，但奥朗德仍飞往德国访问“是两国开展合作的好兆头”。<br>　　两人最大范围地达成了一致，但奥朗德提醒说，考虑到欧洲的经济政策，“所有的问题都可以公开来谈”。欧洲各国领导人将于5月23日在布鲁塞尔举行会晤。<br>　　奥朗德说：“这次会晤不是为了解决所提出的所有问题，主要是为了增进了解，建立联系和工作方法，一起找到应对危机的解决办法。”<br>&nbsp;]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-16 15:57:00</pubDate>
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            <title>英语新闻：北京整治“三非”外国人</title>
            <link>http://ienglish.eol.cn/pic_news_5548/20120516/t20120516_777633.shtml</link>
            <description>><![CDATA[　　5月15日起，北京市将集中开展清理“三非”外国人的百日专项行动。警方称，北京每日有外国人近20万人，一些外籍不法人员也借机混杂其间，伺机从事违法犯罪活动。<br>　　请看以下报道：<br>　　Foreigners&nbsp;face&nbsp;visa&nbsp;scrutiny&nbsp;-&nbsp;Popular&nbsp;Beijing&nbsp;spots&nbsp;for&nbsp;foreigners,&nbsp;such&nbsp;as&nbsp;Sanlitun&nbsp;and&nbsp;university&nbsp;areas,&nbsp;will&nbsp;be&nbsp;targeted&nbsp;by&nbsp;police&nbsp;in&nbsp;a&nbsp;fresh&nbsp;drive&nbsp;against&nbsp;visitors&nbsp;who&nbsp;commit&nbsp;crimes,&nbsp;outstay&nbsp;their&nbsp;visas&nbsp;or&nbsp;gain&nbsp;illegal&nbsp;employment,&nbsp;authorities&nbsp;said&nbsp;on&nbsp;Monday.<br>　　在京外国人面临签证审查——北京警方周一宣称，警方将开展一项新行动，治理违法犯罪、非法居留、非法工作的在京外国人，本次行动重点清查外国人比较集中的区域，比如三里屯和大学周边。<br>　　上面报道中的visa&nbsp;scrutiny就是签证审查，scrutiny是“详细审查”的意思，“受审查”可以说under&nbsp;scrutiny。签证审查的目的是为了清理visitors&nbsp;who&nbsp;outstay&nbsp;their&nbsp;visas（逾期居留的游客）。Outstay意为“逗留得比……久”，也可以说overstay，例：The&nbsp;guests&nbsp;overstayed&nbsp;their&nbsp;welcome.（客人们待得太久，开始招人烦了。）<br>　　此次100-day&nbsp;campaign（百日专项行动）要清理的“三非”外国人是指非法入境（illegal&nbsp;entry）、非法居留（overstaying）、和非法工作（illegal&nbsp;employment）的外国人，北京市公安局否认此次行动与“老外当街猥亵（indecently&nbsp;assaulting）中国女孩”事件有关，并鼓励市民积极举报（give&nbsp;tip-offs）&nbsp;“三非”外国人。<br>　　市出入境管理总队提醒在京外国人，应随身携带护照，平时注意在华居留期限，及时办理签证或居留许可（residency&nbsp;permit）延期手续和住宿登记（accommodation&nbsp;registration）。与此同时，还要多了解中国的相关法律法规。另悉，我国将在“三非”外国人问题突出的地区建立外国人repatriation&nbsp;centers（遣返场所）。<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;推荐阅读：<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;新闻热词：黄岩岛对峙“僵局”<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;英语新闻:菲律宾进口水果多次检出害虫<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;伦敦奥运短租价猛涨20倍&nbsp;众多租客被赶走<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;中国首支地铁消防队Subway&nbsp;fire&nbsp;brigade&nbsp;<br><br>&nbsp;]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-16 15:19:00</pubDate>
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            <title>你知道“卡拉OK”一词的来源吗？</title>
            <link>http://ienglish.eol.cn/yi_yu_culture_4776/20120516/t20120516_777627.shtml</link>
            <description>><![CDATA[　　英语中有很多词都是外来词，而且相当一部分来自于同一语系的法语和德语。不过，今天我们列举的这几个词，他们的来源却相当特别哦！<br>　　Karaoke&nbsp;卡拉OK<br><br>　　Language&nbsp;of&nbsp;Origin:&nbsp;Japanese<br>　　来源语：日语<br>　　About&nbsp;the&nbsp;Word:<br>　　It&nbsp;comes&nbsp;from&nbsp;the&nbsp;Japanese&nbsp;kara&nbsp;(&quot;empty&quot;)&nbsp;+&nbsp;ōke,&nbsp;short&nbsp;for&nbsp;ōkesutora&nbsp;(&quot;orchestra&quot;).<br>　　该词来源语日语的kara（空的）和ōke（“乐团”的缩写），即“空荡荡的乐团”。<br>　　Karaoke&nbsp;became&nbsp;popular&nbsp;in&nbsp;Japan&nbsp;among&nbsp;businessmen&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;late&nbsp;1970s,&nbsp;and&nbsp;gained&nbsp;widespread&nbsp;popularity&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;U.S.&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;late&nbsp;1980s.<br>　　上世纪70年代后期，卡拉OK开始在日本商务人士当中流行起来，上世纪80年代后期盛行于美国。<br>　　Kowtow&nbsp;屈从、献媚<br><br>　　Language&nbsp;of&nbsp;Origin:&nbsp;Chinese<br>　　来源语：汉语<br>　　About&nbsp;the&nbsp;Word:<br>　　It&nbsp;comes&nbsp;from&nbsp;the&nbsp;Chinese&nbsp;kòutóu&nbsp;–&nbsp;kòu&nbsp;(&quot;to&nbsp;knock&quot;)&nbsp;plus&nbsp;tóu&nbsp;(&quot;head&quot;)&nbsp;–&nbsp;and&nbsp;originally&nbsp;referred&nbsp;to&nbsp;kneeling&nbsp;and&nbsp;touching&nbsp;one's&nbsp;head&nbsp;to&nbsp;the&nbsp;ground&nbsp;as&nbsp;a&nbsp;salute&nbsp;or&nbsp;act&nbsp;of&nbsp;worship&nbsp;to&nbsp;a&nbsp;revered&nbsp;authority.<br>　　该词来源语汉语里的“叩头”一词，即以双膝跪地、头触地的形式对权重人士表示尊敬。<br>　　The&nbsp;noun&nbsp;arrived&nbsp;in&nbsp;English&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;early&nbsp;1800s,&nbsp;and&nbsp;within&nbsp;a&nbsp;few&nbsp;decades&nbsp;had&nbsp;taken&nbsp;on&nbsp;the&nbsp;&quot;fawn&quot;&nbsp;or&nbsp;&quot;suck&nbsp;up&quot;&nbsp;verb&nbsp;meaning&nbsp;we&nbsp;use&nbsp;today.<br>　　该词在19世纪早期被吸纳进英语词汇，后来几十年间，该词在英语中的意思逐渐固定为“巴结、献媚”。&nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;推荐阅读：美国50州座右铭妙语解读<br><br>　　Ketchup&nbsp;番茄酱<br><br>　　Language&nbsp;of&nbsp;Origin:&nbsp;Malay<br>　　来源语：马来语<br>　　About&nbsp;the&nbsp;Word:<br>　　This&nbsp;all-American&nbsp;condiment&nbsp;started&nbsp;out&nbsp;as&nbsp;a&nbsp;spicy,&nbsp;fermented&nbsp;fish&nbsp;sauce&nbsp;in&nbsp;Malaysia.<br>　　如今已成为美国标志性佐料的番茄酱最开始在马来西亚起源时其实是一种带辣味的发酵鱼露。<br>　　That&nbsp;version,&nbsp;known&nbsp;as&nbsp;kěchap,&nbsp;made&nbsp;its&nbsp;way&nbsp;first&nbsp;to&nbsp;Europe&nbsp;and&nbsp;then&nbsp;to&nbsp;the&nbsp;New&nbsp;World,&nbsp;where&nbsp;tomatoes&nbsp;eventually&nbsp;became&nbsp;the&nbsp;defining&nbsp;ingredient.<br>　　那种鱼露的名字叫kěchap，最先传到欧洲，然后才到达美洲新大陆，在那里，kěchap的主料逐渐变成了番茄。<br>　　Elsewhere,&nbsp;ketchup&nbsp;retains&nbsp;an&nbsp;earlier&nbsp;identity.&nbsp;Traditional&nbsp;English&nbsp;ketchup,&nbsp;for&nbsp;example,&nbsp;is&nbsp;a&nbsp;pureed&nbsp;seasoning&nbsp;based&nbsp;on&nbsp;mushrooms,&nbsp;unripe&nbsp;walnuts,&nbsp;or&nbsp;oysters.<br>　　在其他国家，番茄酱仍然保留原来的配料。例如，传统的英式番茄酱是由蘑菇、尚未成熟的核桃或牡蛎制成的酱料。<br>　　Hazard&nbsp;危险<br><br>　　Language&nbsp;of&nbsp;Origin:&nbsp;Arabic<br>　　来源语：阿拉伯语<br>　　About&nbsp;the&nbsp;Word:<br>　　Hazard&nbsp;dates&nbsp;to&nbsp;the&nbsp;time&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;Crusaders&nbsp;and&nbsp;involves&nbsp;a&nbsp;game&nbsp;of&nbsp;chance.<br>　　Hazard一词的来源要追溯到十字军东征时期，与投机游戏有关。<br>　　According&nbsp;to&nbsp;the&nbsp;most&nbsp;likely&nbsp;theory,&nbsp;the&nbsp;original&nbsp;hazard&nbsp;(&quot;al-zahr,&quot;&nbsp;in&nbsp;Arabic)&nbsp;was&nbsp;a&nbsp;die.&nbsp;Players&nbsp;would&nbsp;roll&nbsp;the&nbsp;dice&nbsp;and&nbsp;bet&nbsp;on&nbsp;the&nbsp;outcome.<br>　　可能性最高的一种说法是，hazard最开始其实就是个骰子。玩家通过掷骰子、猜点数来赌输赢。<br>　　English&nbsp;got&nbsp;the&nbsp;word&nbsp;from&nbsp;French.&nbsp;In&nbsp;English,&nbsp;hazard&nbsp;eventually&nbsp;came&nbsp;to&nbsp;name&nbsp;any&nbsp;chance,&nbsp;risk,&nbsp;or&nbsp;source&nbsp;of&nbsp;danger.<br>　　英语中的hazard一词来源于法语，指机遇、风险或危险的源头。<br>&nbsp;]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-16 15:12:00</pubDate>
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            <title>以真题为例突破英语四级选词填空难关</title>
            <link>http://cet.eol.cn/CET_fanyi_6125/20120516/t20120516_777610.shtml</link>
            <description>><![CDATA[　　以真题为例讲一下如何搞定四级选词填空。<br>　　这篇四六级选词填空是我在四级冲刺班讲的一套题，2007年6月的四级考试真题，考生普遍反映很难，因为绝大多数的备选单词都不认识，这也是这种阅读题型成为中国四六级考生最崩溃的题型的最本质的和最无奈的原因。对于这篇15选10进行的解析，不能算特别完美，但已经极度“功利”，我只翻了5个每个高中生都能认识的单词，一切只以最终得到结果为标杆，在你读的时候请静下心来看我的每一个解析，希望在这个过程中得到更多的感悟，关于其他的四六级真题我都已经在四级基础班和强化班处理过，技巧完全一致，只是细节的表现形式略有不同，在下周我会继续上传阅读解题方案，好，我们开始：<br>　　Years&nbsp;ago,&nbsp;doctors&nbsp;often&nbsp;said&nbsp;that&nbsp;pain&nbsp;was&nbsp;a&nbsp;normal&nbsp;part&nbsp;of&nbsp;life.&nbsp;In&nbsp;particular,&nbsp;when&nbsp;older&nbsp;patients&nbsp;__47__&nbsp;of&nbsp;pain,&nbsp;they&nbsp;were&nbsp;told&nbsp;it&nbsp;was&nbsp;a&nbsp;natural&nbsp;part&nbsp;of&nbsp;aging&nbsp;and&nbsp;they&nbsp;would&nbsp;have&nbsp;to&nbsp;learn&nbsp;to&nbsp;live&nbsp;with&nbsp;it.<br>　　Times&nbsp;have&nbsp;changed.&nbsp;Today,&nbsp;we&nbsp;take&nbsp;pain&nbsp;__48__.&nbsp;Indeed,&nbsp;pain&nbsp;is&nbsp;now&nbsp;considered&nbsp;the&nbsp;fifth&nbsp;vital&nbsp;sign,&nbsp;as&nbsp;important&nbsp;as&nbsp;blood&nbsp;pressure,&nbsp;temperature,&nbsp;breathing&nbsp;rate&nbsp;and&nbsp;pulse&nbsp;in&nbsp;__49__&nbsp;a&nbsp;person’s&nbsp;well-being.&nbsp;We&nbsp;know&nbsp;that&nbsp;chronic&nbsp;(慢性的)&nbsp;pain&nbsp;can&nbsp;disrupt&nbsp;(扰乱)&nbsp;a&nbsp;person’s&nbsp;life,&nbsp;causing&nbsp;problems&nbsp;that&nbsp;__50__&nbsp;from&nbsp;missed&nbsp;work&nbsp;to&nbsp;depression.<br>　　That’s&nbsp;why&nbsp;a&nbsp;growing&nbsp;number&nbsp;of&nbsp;hospitals&nbsp;now&nbsp;depend&nbsp;upon&nbsp;physicians&nbsp;who&nbsp;__51__&nbsp;in&nbsp;pain&nbsp;medicine.&nbsp;Not&nbsp;only&nbsp;do&nbsp;we&nbsp;evaluate&nbsp;the&nbsp;cause&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;pain,&nbsp;which&nbsp;can&nbsp;help&nbsp;us&nbsp;treat&nbsp;the&nbsp;pain&nbsp;better,&nbsp;but&nbsp;we&nbsp;also&nbsp;help&nbsp;provide&nbsp;comprehensive&nbsp;therapy&nbsp;for&nbsp;depression&nbsp;and&nbsp;other&nbsp;psychological&nbsp;and&nbsp;social&nbsp;__52__&nbsp;related&nbsp;to&nbsp;chronic&nbsp;pain.&nbsp;Such&nbsp;comprehensive&nbsp;therapy&nbsp;often&nbsp;__53__&nbsp;the&nbsp;work&nbsp;of&nbsp;social&nbsp;workers,&nbsp;psychiatrists&nbsp;(心理医生)&nbsp;and&nbsp;psychologists,&nbsp;as&nbsp;well&nbsp;as&nbsp;specialists&nbsp;in&nbsp;pain&nbsp;medicine.<br>　　This&nbsp;modern&nbsp;__54__&nbsp;for&nbsp;pain&nbsp;management&nbsp;has&nbsp;led&nbsp;to&nbsp;a&nbsp;wealth&nbsp;of&nbsp;innovative&nbsp;treatments&nbsp;which&nbsp;are&nbsp;more&nbsp;effective&nbsp;and&nbsp;with&nbsp;fewer&nbsp;side&nbsp;effects&nbsp;than&nbsp;ever&nbsp;before.&nbsp;Decades&nbsp;ago,&nbsp;there&nbsp;were&nbsp;only&nbsp;a&nbsp;__55__&nbsp;number&nbsp;of&nbsp;drugs&nbsp;available,&nbsp;and&nbsp;many&nbsp;of&nbsp;them&nbsp;caused&nbsp;__56__&nbsp;side&nbsp;effects&nbsp;in&nbsp;older&nbsp;people,&nbsp;including&nbsp;dizziness&nbsp;and&nbsp;fatigue.&nbsp;This&nbsp;created&nbsp;a&nbsp;double-edged&nbsp;sword:&nbsp;the&nbsp;medications&nbsp;helped&nbsp;relieve&nbsp;the&nbsp;pain&nbsp;but&nbsp;caused&nbsp;other&nbsp;problems&nbsp;that&nbsp;could&nbsp;be&nbsp;worse&nbsp;than&nbsp;the&nbsp;pain&nbsp;itself.<br>　　注意：此部分试题请在答题卡2上作答<br><br>　　A)&nbsp;result<br>　　I)&nbsp;determining<br>　　B)&nbsp;involves<br>　　J)&nbsp;limited<br>　　C)&nbsp;significant<br>　　K)&nbsp;gravely<br>　　D)&nbsp;range<br>　　L)&nbsp;complained<br>　　E)&nbsp;relieved<br>　　M)&nbsp;respect<br>　　F)&nbsp;issues<br>　　N)&nbsp;prompting<br>　　G)&nbsp;seriously<br>　　O)&nbsp;specialize<br>　　H)&nbsp;magnificent<br><br><br>　　第一步：<br>　　第一步是每位学生都要去做的，就是把15个单词通过后缀进行词性分类，但是通常我的习惯是遇到动词进行二次分类：确定时态，确定单三还是非单三；遇到名词确定单数还是复数；我一直认为单词不认识不应该成为学生放弃选词填空的原因，在做第一步之前我先把4级历年真题选词填空中出现频率最高的后缀全部列举出来：<br>　　名词后缀：tion/sion/ness/ment/er/or/ist/ism<br>　　形容词后缀：able/al/ant/ent/tive/sive/ous/less/ed/ing<br>　　动词后缀:ate/lize/ing/ed<br>　　副词后缀：ly/ward/wise<br>　　在历年真题中只要出现ly一定为副词，这是频率。<br>　　好，我们开始分类：<br>　　名词单数：A)&nbsp;result结果&nbsp;M)&nbsp;respect（尊重）<br>　　可能的名词复数：F)&nbsp;issues&nbsp;B)&nbsp;involves<br>　　动词原形：&nbsp;O)&nbsp;specialize&nbsp;M)&nbsp;respect（尊重）<br>　　动词进行时：I)&nbsp;determining决定，确定&nbsp;N)&nbsp;prompting<br>　　动词过去式：J)&nbsp;limited限制&nbsp;L)complained抱怨&nbsp;E)&nbsp;relieved<br>　　可能的动词单三：B)involves&nbsp;F)issues<br>　　形容词：C)&nbsp;significant&nbsp;H)magnificent&nbsp;J)&nbsp;limited有限的<br>　　副词：G)&nbsp;seriously严肃的&nbsp;K)&nbsp;gravely<br>　　不能确定的：D)range<br>　　第二步：<br>　　回到原文确定空内应填入的词性、单复数形式、动词时态以及其他语法现象。具体怎么操作，我会在接下来第三步解题的时候具体讲解。<br>　　第三步：<br>　　具体分析，重点打击，先易后难。怎么操作？我现在开始讲解：<br>　　具体解法：<br>　　47题：&nbsp;when&nbsp;older&nbsp;patients&nbsp;__47__&nbsp;of&nbsp;pain，前面是patients为复数名词，后面是of，确定应填入一个动词；后半句为they&nbsp;were&nbsp;told告诉我们填入过去时动词，满足此题的单词分别是：J)&nbsp;limited&nbsp;L)complained&nbsp;E)relieved，根据本句中的pain（痛苦），确定L)complained（抱怨）与pain（痛苦）的感情方向一致。<br>　　48题：前面是we&nbsp;take&nbsp;pain&nbsp;__48__，确定应填入副词来修饰take，满足的单词有<br>　　G)&nbsp;seriously严肃的K)&nbsp;gravely，由于是pain（痛苦），搭配严肃，如果这两个单词都不认识也是2猜1。<br>　　49题：in&nbsp;__49__&nbsp;a&nbsp;person’s&nbsp;well-being.，我们知道，in后面跟两种词性，名词或动名词，比如spend&nbsp;time&nbsp;in&nbsp;doing&nbsp;sth，所以满足的单词有I)&nbsp;determining决定，确定&nbsp;N)prompting，2猜1。<br>　　50题：causing&nbsp;problems&nbsp;that&nbsp;__50__&nbsp;from&nbsp;missed&nbsp;work&nbsp;to&nbsp;depression.，由于有from---to---,所以填入动词单配这两个介词，由于没有任何特殊信息词，本题填入一个动词原形，由于前面是problems这个复数，所以排掉B)involves，满足的只有O)&nbsp;specialize&nbsp;，D)range，两个都不认识，先放着不管，待会再结合处理。<br>　　51题：now&nbsp;depend&nbsp;upon&nbsp;physicians&nbsp;who&nbsp;__51__&nbsp;in&nbsp;pain&nbsp;medicine，后面是in，确定填动词搭配in，前面是physicians&nbsp;who，人作主语，并且是复数，所以必须是动词原形，满足的单词依然是O)&nbsp;specialize&nbsp;，D)range，我们可以将50和51题全部填入O)&nbsp;specialize，结果是必对一道，有时候放弃是为了得到。<br>　　52题：other&nbsp;psychological&nbsp;and&nbsp;social&nbsp;__52__，前面是psychological&nbsp;and&nbsp;social这两个形容词，空内应该填入名词，由于是other，要求我们填入一个名词复数，满足的只有一个单词F)issues&nbsp;B)involves，二选一，别着急，让我们看下一道题。<br>　　53题：Such&nbsp;comprehensive&nbsp;therapy&nbsp;often&nbsp;__53__&nbsp;the&nbsp;work，前面是often，要求空内填入实义动词，Such&nbsp;comprehensive&nbsp;therapy明显是单数，不认识也无所谓，确定空内的填入的单三形式的动词，满足的是F)issues&nbsp;B)involves，知道怎么样最功利吗？那就是这道题和上面的52题都填入其中一个，结果依然必对一道！！！<br>　　54题：This&nbsp;modern&nbsp;__54__&nbsp;for&nbsp;pain&nbsp;management，前面是形容词modern，要求填入名词被它修饰，满足的是A)result结果&nbsp;M)respect（尊重），空后是介词for&nbsp;,有一点基础的人都知道M)&nbsp;respect（尊重）最搭配for，所以也就排除了它作为动词原形的可能性，所以现在知道我为什么将51题的满足单词固定为O)&nbsp;specialize&nbsp;，D)range了吗？<br>　　55题：there&nbsp;were&nbsp;only&nbsp;a&nbsp;__55__&nbsp;number&nbsp;of&nbsp;drugs&nbsp;available,根据后面的名词number，和前面的a，我们确定天形容词修饰number,满足的有C)&nbsp;significant&nbsp;H)magnificent&nbsp;J)&nbsp;limited有限的，同学们，看到了only了吗？答案是&nbsp;limited有限的。<br>　　56题：and&nbsp;many&nbsp;of&nbsp;them&nbsp;caused&nbsp;__56__&nbsp;side&nbsp;effects，后面是名词概念side&nbsp;effects，填入形容词来修饰吧！满足的只有C)&nbsp;significant&nbsp;H)magnificent&nbsp;J)，2猜1吧，结合49题2猜1，几率是两道2猜1，两道可以对一道。]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-16 14:55:00</pubDate>
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            <title>英语四级写作常用经典连接词</title>
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            <description>><![CDATA[&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;编辑推荐：<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;英语四级考试写作常用短语及例句汇总&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;英语四级写作素材：常用词用法解析汇总&nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2012年6月英语四级考试写作指导汇总&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2012年6月四级写作得分技巧：运用多种表达法<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;四级写作得分关键点：文章内容和语言&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2012年英语四级写作命题形式和评分原则&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>　　在大学英语四级写作当中，表示连贯与衔接的词或词组非常重要，不管遇到什么样的题目，都需要这些&quot;线&quot;把所有的&quot;珍珠&quot;串起来，以下都是四级写作当中常用的连接词和词组，尝试着用到自己的作文里，一定会锦上添花。<br>　　1、时间关系<br>　　above&nbsp;all,&nbsp;after,&nbsp;and,&nbsp;after&nbsp;a&nbsp;while,&nbsp;afterward,&nbsp;also,&nbsp;as&nbsp;soon&nbsp;as,&nbsp;at&nbsp;first,&nbsp;at&nbsp;last,&nbsp;before,&nbsp;besides,&nbsp;eventually,&nbsp;finally,&nbsp;firstly,&nbsp;first&nbsp;of&nbsp;all,&nbsp;further,&nbsp;furthermore,&nbsp;immediately,&nbsp;in&nbsp;addition,&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;end,&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;first&nbsp;place,&nbsp;last,&nbsp;later,&nbsp;meanwhile,&nbsp;moreover,&nbsp;next,&nbsp;now,&nbsp;presently,&nbsp;recently,&nbsp;secondly,&nbsp;shortly,&nbsp;since&nbsp;then,&nbsp;soon,&nbsp;then,&nbsp;thirdly,&nbsp;to&nbsp;begin&nbsp;with,&nbsp;to&nbsp;start&nbsp;with,&nbsp;what's&nbsp;more<br>　　2、空间关系<br>　　above,&nbsp;across,&nbsp;around,&nbsp;before,&nbsp;behind,&nbsp;below,&nbsp;beneath,&nbsp;beside,&nbsp;close&nbsp;at&nbsp;hand,&nbsp;close&nbsp;to,&nbsp;down,&nbsp;far&nbsp;ahead,&nbsp;far&nbsp;behind,&nbsp;farther,&nbsp;here,&nbsp;in&nbsp;front&nbsp;of,&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;distance,&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;middle&nbsp;of,&nbsp;nearby,&nbsp;near&nbsp;to,&nbsp;next&nbsp;to,&nbsp;on,&nbsp;on&nbsp;the&nbsp;left/right,&nbsp;opposite&nbsp;to,&nbsp;over,&nbsp;there,&nbsp;to&nbsp;the&nbsp;left/right,&nbsp;under,&nbsp;up<br>　　3、举例说明<br>　　a&nbsp;case&nbsp;in&nbsp;point,&nbsp;as&nbsp;an&nbsp;illustration,&nbsp;for&nbsp;example,&nbsp;for&nbsp;instance,&nbsp;for&nbsp;one&nbsp;thing...&nbsp;for&nbsp;another,&nbsp;likewise,&nbsp;namely,&nbsp;on&nbsp;one&nbsp;hand.&nbsp;.&nbsp;.&nbsp;on&nbsp;the&nbsp;other&nbsp;hand,&nbsp;similarly,&nbsp;such&nbsp;as,&nbsp;such.&nbsp;.&nbsp;.&nbsp;as,&nbsp;take.&nbsp;.&nbsp;.&nbsp;for&nbsp;example,&nbsp;that&nbsp;is,&nbsp;to&nbsp;give&nbsp;another&nbsp;example,&nbsp;to&nbsp;illustrate<br>　　4、解释或定义<br>　　in&nbsp;other&nbsp;words,&nbsp;in&nbsp;simple&nbsp;terms,&nbsp;namely,&nbsp;that&nbsp;is,&nbsp;that&nbsp;is&nbsp;to&nbsp;say<br>　　5、条件关系<br>　　as&nbsp;long&nbsp;as,&nbsp;even&nbsp;if,&nbsp;even&nbsp;though,&nbsp;if,&nbsp;if...&nbsp;not,&nbsp;on&nbsp;condition&nbsp;that,&nbsp;otherwise,&nbsp;provided,&nbsp;supposing,&nbsp;unless<br>　　6、递进关系<br>　　provided,&nbsp;supposing,&nbsp;unless,&nbsp;additionally,&nbsp;again,&nbsp;and,&nbsp;also,&nbsp;another,&nbsp;besides,&nbsp;further,&nbsp;furthermore,&nbsp;in&nbsp;addition&nbsp;(to),&nbsp;likewise,&nbsp;more,&nbsp;moreover,&nbsp;not&nbsp;only.&nbsp;.&nbsp;.&nbsp;but&nbsp;also,&nbsp;too,&nbsp;what'&nbsp;s&nbsp;more<br><br>　　7、强调关系<br>　　above&nbsp;all,&nbsp;actually,&nbsp;anyway,&nbsp;as&nbsp;a&nbsp;matter&nbsp;of&nbsp;fact,&nbsp;certainly,&nbsp;clearly,&nbsp;first&nbsp;of&nbsp;all,&nbsp;in&nbsp;any&nbsp;case,&nbsp;in&nbsp;fact,&nbsp;indeed,&nbsp;in&nbsp;particular,&nbsp;most&nbsp;important&nbsp;of&nbsp;all,&nbsp;naturally,&nbsp;no&nbsp;doubt,&nbsp;obviously,&nbsp;of&nbsp;course,&nbsp;on&nbsp;no&nbsp;account,&nbsp;surely<br>　　8、因果关系<br>　　accordingly,&nbsp;account&nbsp;for,&nbsp;as&nbsp;a&nbsp;result,&nbsp;as&nbsp;for,&nbsp;because,&nbsp;because&nbsp;of,&nbsp;consequent-ly,&nbsp;contribute&nbsp;to,&nbsp;due&nbsp;to,&nbsp;for,&nbsp;for&nbsp;this&nbsp;reason,&nbsp;hence,&nbsp;lead&nbsp;to,&nbsp;now&nbsp;that,&nbsp;on&nbsp;account&nbsp;of,&nbsp;owing&nbsp;to,&nbsp;result&nbsp;from,&nbsp;result&nbsp;in,&nbsp;since,&nbsp;so,&nbsp;thanks&nbsp;to,&nbsp;then,&nbsp;therefore,&nbsp;thus<br>　　9、转折关系<br>　　after&nbsp;all,&nbsp;all&nbsp;at&nbsp;once,&nbsp;all&nbsp;of&nbsp;a&nbsp;sudden,&nbsp;although,&nbsp;anything,&nbsp;as&nbsp;a&nbsp;matter&nbsp;of&nbsp;fact,&nbsp;apart&nbsp;from,&nbsp;but,&nbsp;despite,&nbsp;different&nbsp;from,&nbsp;even&nbsp;so,&nbsp;even&nbsp;though,&nbsp;except&nbsp;for,&nbsp;however,&nbsp;in&nbsp;contrast&nbsp;to,&nbsp;in&nbsp;spite&nbsp;of,&nbsp;instead,&nbsp;nevertheless,&nbsp;on&nbsp;one&nbsp;hand..,&nbsp;on&nbsp;the&nbsp;other&nbsp;hand,&nbsp;on&nbsp;the&nbsp;contrary,&nbsp;otherwise,&nbsp;though,&nbsp;unless,&nbsp;unlike,&nbsp;yet<br>　　10、比较与对比关系<br>　　another,&nbsp;at&nbsp;the&nbsp;same&nbsp;time,&nbsp;but,&nbsp;by&nbsp;contrast,&nbsp;compared&nbsp;to,&nbsp;compared&nbsp;with,&nbsp;despite,&nbsp;differ&nbsp;from,&nbsp;different&nbsp;from,&nbsp;equally&nbsp;(important),&nbsp;even&nbsp;so,&nbsp;have.&nbsp;.&nbsp;.&nbsp;in&nbsp;common,&nbsp;however,&nbsp;likewise,&nbsp;in&nbsp;comparison&nbsp;(with)&nbsp;,&nbsp;in&nbsp;contrast&nbsp;(to),&nbsp;instead,&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;same&nbsp;way,&nbsp;not&nbsp;only.&nbsp;.&nbsp;.&nbsp;but&nbsp;also,&nbsp;on&nbsp;the&nbsp;contrary,&nbsp;on&nbsp;the&nbsp;other&nbsp;hand,&nbsp;otherwise,&nbsp;similarly,&nbsp;similar&nbsp;to,&nbsp;still,&nbsp;the&nbsp;same&nbsp;as,&nbsp;unlike,&nbsp;whereas,&nbsp;while,&nbsp;yet<br>　　11、发表个人观点<br>　　as&nbsp;far&nbsp;as.&nbsp;.&nbsp;.&nbsp;be&nbsp;concerned,&nbsp;as&nbsp;for&nbsp;sb.,&nbsp;as&nbsp;to&nbsp;sth.,&nbsp;from&nbsp;one'&nbsp;s&nbsp;point&nbsp;of&nbsp;view,&nbsp;in&nbsp;one'&nbsp;s&nbsp;eyes,&nbsp;in&nbsp;one'&nbsp;s&nbsp;opinion,&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;eyes&nbsp;of&nbsp;sb.,&nbsp;it&nbsp;seems&nbsp;to&nbsp;sb.&nbsp;that,&nbsp;when&nbsp;it&nbsp;comes&nbsp;to...<br>　　12、引用他人的观点<br>　　as&nbsp;it&nbsp;is&nbsp;known&nbsp;to&nbsp;all,&nbsp;as&nbsp;sb.&nbsp;puts&nbsp;it,&nbsp;as&nbsp;we&nbsp;all&nbsp;know,&nbsp;as&nbsp;.&nbsp;.&nbsp;.&nbsp;goes,&nbsp;as&nbsp;the&nbsp;proverb&nbsp;says,&nbsp;it&nbsp;is&nbsp;often&nbsp;said&nbsp;that,&nbsp;some&nbsp;people&nbsp;argue<br>　　13、总结与归纳<br>　　above&nbsp;all,&nbsp;accordingly,&nbsp;all&nbsp;in&nbsp;all,&nbsp;altogether,&nbsp;as&nbsp;a&nbsp;result,&nbsp;by&nbsp;and&nbsp;large,&nbsp;briefly&nbsp;speaking,&nbsp;consequently&nbsp;,finally,&nbsp;generally&nbsp;speaking,&nbsp;hence,&nbsp;in&nbsp;a&nbsp;word,&nbsp;in&nbsp;brief,&nbsp;in&nbsp;conclusion,&nbsp;in&nbsp;general,&nbsp;in&nbsp;short,&nbsp;in&nbsp;summary,&nbsp;on&nbsp;the&nbsp;whole,&nbsp;so,&nbsp;therefore,&nbsp;thus,&nbsp;to&nbsp;be&nbsp;brief,&nbsp;to&nbsp;conclude,&nbsp;to&nbsp;summarize,&nbsp;to&nbsp;sum&nbsp;up]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-16 14:16:00</pubDate>
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            <title>2012年英语四六级考试常用谚语词汇</title>
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            <description>><![CDATA[&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2012年6月英语四六级考试备考：词汇篇&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2012年英语六级语法练习5套汇总<br>　　1.&nbsp;见机行事。Act&nbsp;according&nbsp;to&nbsp;circumstances.<br>　　2.&nbsp;兵不厌诈。All&nbsp;is&nbsp;fair&nbsp;in&nbsp;war.<br>　　3.&nbsp;留得青山在，不怕没柴烧。As&nbsp;long&nbsp;as&nbsp;the&nbsp;green&nbsp;hills&nbsp;last,&nbsp;there’ll&nbsp;always&nbsp;be&nbsp;wood&nbsp;to&nbsp;burn.<br>　　4.&nbsp;种瓜得瓜，种豆得豆。As&nbsp;you&nbsp;sow,&nbsp;so&nbsp;shall&nbsp;you&nbsp;reap.<br>　　5.&nbsp;不问就听不到假话。Ask&nbsp;no&nbsp;questions&nbsp;and&nbsp;be&nbsp;told&nbsp;no&nbsp;lies.<br>　　6.&nbsp;情人眼里出西施。Beauty&nbsp;lies&nbsp;in&nbsp;lover’s&nbsp;eye.<br>　　7.&nbsp;血浓于水。Blood&nbsp;is&nbsp;thicker&nbsp;than&nbsp;water.<br>　　8.&nbsp;海内存知己，天涯若比邻。A&nbsp;bosom&nbsp;friend&nbsp;afar&nbsp;brings&nbsp;a&nbsp;distant&nbsp;land&nbsp;near.<br>　　9.&nbsp;简洁是智慧的灵魂。Brevity&nbsp;is&nbsp;the&nbsp;soul&nbsp;of&nbsp;wit.<br>　　10.公事公办。Business&nbsp;is&nbsp;business.<br>　　1.车到山前必有路。The&nbsp;cart&nbsp;will&nbsp;find&nbsp;its&nbsp;way&nbsp;round&nbsp;the&nbsp;hill&nbsp;when&nbsp;it&nbsp;gets&nbsp;there.<br>　　2.巧妇难为无米之炊。he&nbsp;cleverest&nbsp;housewife&nbsp;cannot&nbsp;cook&nbsp;a&nbsp;meal&nbsp;without&nbsp;rice.<br>　　3.笨鸟先飞。Clumsy&nbsp;birds&nbsp;have&nbsp;to&nbsp;start&nbsp;flying&nbsp;early.<br>　　4.精诚所至，金石为开。Complete&nbsp;sincerity&nbsp;can&nbsp;affect&nbsp;even&nbsp;metal&nbsp;and&nbsp;stone.<br>　　5.置之死地而后生。Confront&nbsp;a&nbsp;person&nbsp;with&nbsp;the&nbsp;danger&nbsp;of&nbsp;death&nbsp;and&nbsp;he&nbsp;will&nbsp;fight&nbsp;to&nbsp;live.<br>　　6.滴水穿石。Constant&nbsp;dripping&nbsp;wears&nbsp;away&nbsp;the&nbsp;stone.<br>　　7.习惯成自然。Custom&nbsp;is&nbsp;a&nbsp;second&nbsp;nature.<br>　　8.以其人之道，还治其人之身。An&nbsp;eye&nbsp;for&nbsp;a&nbsp;eye,and&nbsp;an&nbsp;tooth&nbsp;for&nbsp;a&nbsp;tooth.<br>　　9.血债要用血来还。Deal&nbsp;with&nbsp;a&nbsp;man&nbsp;as&nbsp;he&nbsp;deals&nbsp;with&nbsp;you.<br>　　10.隔行如隔山。Different&nbsp;trades&nbsp;are&nbsp;separated&nbsp;as&nbsp;by&nbsp;mountains<br>　　1.一回生，二回熟。Difficult&nbsp;the&nbsp;first&nbsp;time,&nbsp;easy&nbsp;the&nbsp;second.<br>　　2.早动手，早收获。Early&nbsp;sow,&nbsp;early&nbsp;mow.<br>　　3.&nbsp;者千虑，必有一失。Even&nbsp;the&nbsp;wise&nbsp;are&nbsp;not&nbsp;free&nbsp;from&nbsp;error.<br>　　4.&nbsp;吃一堑，长一智。Every&nbsp;failure&nbsp;one&nbsp;meets&nbsp;with&nbsp;adds&nbsp;to&nbsp;one’s&nbsp;experience.<br>　　5.&nbsp;国家兴亡，匹夫有责。Every&nbsp;man&nbsp;has&nbsp;a&nbsp;share&nbsp;of&nbsp;responsibility&nbsp;for&nbsp;the&nbsp;fate&nbsp;of&nbsp;his&nbsp;country.<br>　　6.&nbsp;每一个人都有美中不足的地方。Every&nbsp;man&nbsp;has&nbsp;the&nbsp;defects&nbsp;of&nbsp;his&nbsp;own&nbsp;virtues.<br>　　7.&nbsp;人各有所好。Every&nbsp;man&nbsp;to&nbsp;his&nbsp;taste.<br>　　8.&nbsp;行行出状元。Every&nbsp;profession&nbsp;produces&nbsp;its&nbsp;own&nbsp;leading&nbsp;authority.<br>　　9.&nbsp;仁者见仁，智者见智。Everyone&nbsp;thinks&nbsp;in&nbsp;his&nbsp;way.<br>　　10.&nbsp;切莫错过良机。Everything&nbsp;has&nbsp;its&nbsp;time&nbsp;and&nbsp;that&nbsp;time&nbsp;must&nbsp;be&nbsp;watched<br>　　1.&nbsp;凡事总有一个开头。Everything&nbsp;must&nbsp;have&nbsp;a&nbsp;beginning.<br>　　2.&nbsp;身教胜于言教。Example&nbsp;is&nbsp;better&nbsp;than&nbsp;precept.<br>　　3.&nbsp;经验是智慧之母。Experience&nbsp;is&nbsp;the&nbsp;mother&nbsp;of&nbsp;wisdom.<br>　　4.&nbsp;经验是愚者之师。Experience&nbsp;is&nbsp;the&nbsp;teacher&nbsp;of&nbsp;fools.<br>　　5.&nbsp;乐极生悲。Extreme&nbsp;joy&nbsp;begets&nbsp;sorrow.<br>　　6.&nbsp;以眼还眼，以牙还牙。An&nbsp;eye&nbsp;for&nbsp;an&nbsp;eye,&nbsp;and&nbsp;a&nbsp;tooth&nbsp;for&nbsp;a&nbsp;tooth.<br>　　7.&nbsp;心有余而力不足(贪多嚼不烂)。The&nbsp;eye&nbsp;is&nbsp;bigger&nbsp;than&nbsp;the&nbsp;belly.<br>　　8.&nbsp;吃一堑，长一智。A&nbsp;fall&nbsp;into&nbsp;the&nbsp;pit,&nbsp;a&nbsp;gain&nbsp;in&nbsp;your&nbsp;wit.<br>　　9.&nbsp;人怕出名猪怕壮。Fame&nbsp;portends&nbsp;trouble&nbsp;for&nbsp;men&nbsp;just&nbsp;as&nbsp;fattening&nbsp;does&nbsp;for&nbsp;pigs<br>　　10.&nbsp;少说为佳。Few&nbsp;words&nbsp;are&nbsp;best.<br>　　1.&nbsp;寡不敌众。A&nbsp;few&nbsp;are&nbsp;no&nbsp;match&nbsp;for&nbsp;the&nbsp;many.<br>　　2.&nbsp;水火无情。Fire&nbsp;and&nbsp;water&nbsp;have&nbsp;no&nbsp;mercy.<br>　　3.&nbsp;看菜吃饭，量体裁衣。Fit&nbsp;the&nbsp;appetite&nbsp;to&nbsp;the&nbsp;dishes&nbsp;and&nbsp;the&nbsp;dress&nbsp;to&nbsp;the&nbsp;figure.<br>　　4.&nbsp;患难之交才是真正的朋友。A&nbsp;friend&nbsp;in&nbsp;need&nbsp;is&nbsp;a&nbsp;friend&nbsp;indeed.<br>　　5.&nbsp;君子之交淡如水。The&nbsp;friendship&nbsp;of&nbsp;a&nbsp;gentleman&nbsp;is&nbsp;insipid&nbsp;as&nbsp;water.<br>　　6.&nbsp;天才出自勤奋。Genius&nbsp;is&nbsp;an&nbsp;infinite&nbsp;capacity&nbsp;for&nbsp;taking&nbsp;pains.<br>　　7.&nbsp;礼轻情意重。The&nbsp;gift&nbsp;is&nbsp;trifling&nbsp;but&nbsp;the&nbsp;feeling&nbsp;is&nbsp;profound.<br>　　8.&nbsp;好故事百听不厌。A&nbsp;good&nbsp;tale&nbsp;is&nbsp;not&nbsp;the&nbsp;worse&nbsp;for&nbsp;being&nbsp;told&nbsp;twice.<br>　　9.&nbsp;善有善报，恶有恶报。Good&nbsp;will&nbsp;be&nbsp;rewarded&nbsp;with&nbsp;good,&nbsp;and&nbsp;evil&nbsp;with&nbsp;evil.<br>　　10.&nbsp;名师出高徒。A&nbsp;great&nbsp;teacher&nbsp;produces&nbsp;a&nbsp;brilliant&nbsp;student.<br>　　1.&nbsp;习惯成自然。Habit&nbsp;is&nbsp;second&nbsp;nature.<br>　　2.&nbsp;欲速则不达(忙中有错)。Haste&nbsp;makes&nbsp;waste.<br>　　3.&nbsp;满招损，谦受益。Haughtiness&nbsp;invites&nbsp;disaster,&nbsp;humility&nbsp;receives&nbsp;benefit.<br>　　4.&nbsp;时来运转百事顺。He&nbsp;dances&nbsp;well&nbsp;to&nbsp;whom&nbsp;fortune&nbsp;pipes.<br>　　5.&nbsp;人人都有缺点。He&nbsp;is&nbsp;lifeless&nbsp;that&nbsp;is&nbsp;faultless.<br>　　6.&nbsp;近墨者黑。He&nbsp;that&nbsp;touchs&nbsp;pitch&nbsp;shall&nbsp;be&nbsp;defiled.<br>　　7.&nbsp;人无远虑，必有近忧。He&nbsp;who&nbsp;gives&nbsp;no&nbsp;thought&nbsp;to&nbsp;difficulties&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;future&nbsp;is&nbsp;sure&nbsp;to&nbsp;be&nbsp;beset&nbsp;by&nbsp;worries&nbsp;much&nbsp;closer&nbsp;at&nbsp;hand.<br>　　8.&nbsp;来者不善，善者不来。He&nbsp;who&nbsp;has&nbsp;come&nbsp;is&nbsp;surely&nbsp;strong&nbsp;or&nbsp;he’d&nbsp;never&nbsp;have&nbsp;come&nbsp;along.<br>　　9.&nbsp;与人方便，自己方便。He&nbsp;who&nbsp;helps&nbsp;others&nbsp;helps&nbsp;himself.<br>　　10.&nbsp;谁笑在最后，谁笑得最好。He&nbsp;who&nbsp;laughs&nbsp;last&nbsp;laughs&nbsp;longest.]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-16 14:11:00</pubDate>
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            <title>四六级考试不可或缺的词缀与词根</title>
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            <description>><![CDATA[　　离四六级考试仅有的十来天时间里，快速攻克大量单词是不可能的，因为单词的积累是个长期的过程。但是，掌握词缀(前缀和后缀)和词根可以快速扩展单词量，根据熟知的词义猜测未知的词义。在四六级考试的最后阶段对考生是极为有用的。<br>　　1.&nbsp;前缀<br>　　ad-加在单词或词根前，表示“做……,加强……”如：<br>　　adjoin&nbsp;贴近；毗邻(ad&nbsp;join&nbsp;参加→参加在一起→贴近)<br>　　adjust&nbsp;调整(ad&nbsp;just&nbsp;正确→弄正确→调整)<br>　　adhere&nbsp;坚持(ad&nbsp;here&nbsp;粘→粘在一起→坚持)<br>　　ab-,abs-加在词根前，表示“相反，变坏，离去”等<br>　　abnormal&nbsp;反常的(ab&nbsp;normal&nbsp;正常的)<br>　　abuse&nbsp;滥用(ab&nbsp;use&nbsp;用→用坏→滥用)<br>　　abstract&nbsp;抽象的；心不在焉的(abs&nbsp;tract&nbsp;拉→被拉开→心不在焉)<br>　　abstain&nbsp;戒绝(abs&nbsp;tain&nbsp;拿住→不再拿住→戒绝)<br>　　popul-&nbsp;人民<br>　　population&nbsp;全体居民，人口(popul&nbsp;人民→居民，ation&nbsp;名词字尾)<br>　　populous&nbsp;人口稠密的(popul&nbsp;人民→居民，ous&nbsp;……的)<br>　　populate&nbsp;使人民居住于……中，使人口集中在……之中，移民于……(popul&nbsp;人民，ate&nbsp;动词字尾，使……,做……)<br>　　uniform均匀的&nbsp;unipolar单极的<br>　　2.&nbsp;后缀<br>　　-ability&nbsp;表名词，“能……；性质”<br>　　useability&nbsp;可用性(use&nbsp;用)<br>　　adaptability&nbsp;适应能力(adapt&nbsp;适应)可靠性<br>　　dependability&nbsp;可靠性(depend&nbsp;依靠)<br>　　variability&nbsp;变化性(vary&nbsp;变化)<br>　　lovability&nbsp;可爱(love&nbsp;爱)<br>　　-able&nbsp;表形容词，“可……的，能……”<br>　　knowable&nbsp;可知的&nbsp;(know知道+&nbsp;able可……的)<br>　　inflammable&nbsp;易燃的(inflame&nbsp;点燃+&nbsp;able可……的)<br>　　tractable&nbsp;温顺的(tract&nbsp;拉→拉得动→温顺的+&nbsp;able可……的)<br>　　conceivable&nbsp;想象得出的(conceive&nbsp;设想，想象+&nbsp;able可……的)<br>　　desirable&nbsp;值得要的(desire&nbsp;渴望+&nbsp;able可……的)<br>　　inviolable&nbsp;不容侵犯的(in&nbsp;不+viol&nbsp;冒犯+able;参考：violate&nbsp;违反，冒犯&nbsp;)<br>　　3.&nbsp;词根<br>　　pose：&nbsp;“放”&nbsp;词义“摆姿势”<br>　　expose：(ex&nbsp;+pose出，外面→放在外面→暴露)<br>　　compose：(com&nbsp;+pose共同→共同放在一起→组成)<br>　　decompose：(de&nbsp;+compose在下，向下→把组成的东西向下弄没了→分解)<br>　　depose：(de&nbsp;+pose在下，向下→向下放→免职、降职)<br>　　deposit：(de&nbsp;+posit向下→低头放下一个东西→下蛋、存款、沉淀物)<br>　　总的来说，词缀是能有效扩展词汇量，是词汇学习的有效方法。希望考生能在最后的冲刺阶段，多了解词缀意思，以便有效备考四六级。]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-16 14:07:00</pubDate>
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            <title>2012年6月英语四级CET4作文预测：电脑黑客</title>
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            <description>><![CDATA[　　2012年6月英语四级CET4作文预测：电脑黑客<br>　　随着电脑的普及，电脑黑客也越来越猖獗，给我们的生活和工作带来了不利的影响，对此你有什么看法？]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-16 13:45:00</pubDate>
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            <title>翻译资格考试汉译英选句：有缘千里来相会</title>
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            <description>><![CDATA[　　原文：<br>　　人家终身大事，比赌钱要紧得多呢。我就看不出鲍小姐又黑又粗，有什么美，会引得方先生好好二等客人不做，换到三等舱来受罪。我看他们俩要好得很，也许到香港，就会订婚。这真是“有缘千里来相会”了。（钱钟书&nbsp;-&nbsp;围城&nbsp;）<br>　　翻译关键词：终身大事，又黑又粗（粗俗的coarse），有缘千里来相会<br>　　译文：<br>　　Romance&nbsp;is&nbsp;the&nbsp;big&nbsp;event&nbsp;of&nbsp;a&nbsp;lifetime,&nbsp;far&nbsp;more&nbsp;important&nbsp;than&nbsp;gambling.&nbsp;I&nbsp;just&nbsp;can't&nbsp;see&nbsp;what&nbsp;there&nbsp;is&nbsp;about&nbsp;that&nbsp;Miss&nbsp;Pao,&nbsp;coarse&nbsp;and&nbsp;dark&nbsp;as&nbsp;she&nbsp;is,&nbsp;to&nbsp;make&nbsp;Mr.&nbsp;Fang&nbsp;give&nbsp;up&nbsp;a&nbsp;perfectly&nbsp;good&nbsp;second-class&nbsp;berth&nbsp;for&nbsp;the&nbsp;discomforts&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;third&nbsp;class.&nbsp;I&nbsp;see&nbsp;those&nbsp;two&nbsp;are&nbsp;getting&nbsp;on&nbsp;gloriously.&nbsp;Maybe&nbsp;by&nbsp;the&nbsp;time&nbsp;the&nbsp;boat&nbsp;reaches&nbsp;Hong&nbsp;Kong&nbsp;they'll&nbsp;get&nbsp;married.&nbsp;It's&nbsp;certainly&nbsp;a&nbsp;case&nbsp;of&nbsp;'fate&nbsp;bringing&nbsp;people&nbsp;together&nbsp;from&nbsp;a&nbsp;thousand&nbsp;Li&nbsp;away.'&nbsp;(美&nbsp;Jeanne&nbsp;Kelly,&nbsp;Nathan&nbsp;K.Mao&nbsp;&lt;译&gt;&nbsp;–Fortress&nbsp;Besieged)<br>&nbsp;<br>　　翻译笔记：<br>　　终身大事<br>　　*&nbsp;指一个人一辈子的大事情，大都指男女婚嫁，与婚姻marriage相联系。<br>　　文中译为the&nbsp;big&nbsp;event&nbsp;of&nbsp;a&nbsp;lifetime，还有其他的译法the&nbsp;important&nbsp;affair&nbsp;of&nbsp;a&nbsp;final&nbsp;settlement&nbsp;in&nbsp;life<br>　　让我们来看下这样一个例句：<br>　　Avoid&nbsp;living&nbsp;for&nbsp;the&nbsp;moment-&nbsp;marriage&nbsp;is&nbsp;the&nbsp;big&nbsp;event&nbsp;of&nbsp;a&nbsp;lifetime.<br>　　别只为现实活着—婚姻是终身大事。<br>　　又黑又粗<br>　　是不是很奇怪，为什么这个词也要解释？因为这里的粗的含义很特别，并不是大家想象中thick的解释。<br>　　*&nbsp;文中的“粗”是指粗俗的，下等的。译为coarse<br>　　它的近义词有vulgar；gross。但有所不同的是：<br>　　coarse指缺乏教养，言谈粗俗，举止粗野；而vulgar则侧重对听者的冒犯；gross的语势更为强烈。<br>　　有缘千里来相会<br>　　*&nbsp;指两个有缘份的人，无论相距多远，终究会相遇的。文中译为：fate&nbsp;bringing&nbsp;people&nbsp;together&nbsp;from&nbsp;a&nbsp;thousand&nbsp;Li&nbsp;away<br>　　字面上解释是：命运将人们从千里远的地方相聚起来，就是“有缘千里来相会”的含义。<br>　　完整的一句话是“有缘千里来相会，无缘对面不相逢”出自施耐庵-《水浒传》第三四回<br>　　解释为：如果彼此有缘，即使相隔千里也能相会；如果双方无缘，虽然近在咫尺，也不会相逢、相识。<br>　　译为：As&nbsp;decreed&nbsp;by&nbsp;providence&nbsp;you&nbsp;have&nbsp;met&nbsp;him;&nbsp;otherwise&nbsp;you&nbsp;might&nbsp;have&nbsp;failed&nbsp;although&nbsp;you&nbsp;traveled&nbsp;a&nbsp;long&nbsp;way.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;编辑推荐：<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;翻译资格考试汉译英选句—爱理不理&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;翻译资格考试汉译英选句—无精打采&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;翻译资格考试汉译英选句—话不投机&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;翻译资格考试汉译英选句—拖泥带水<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;翻译资格考试汉译英选句：一见如故&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;翻译资格考试汉译英选句—局促不安<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-16 13:38:00</pubDate>
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            <title>翻译资格考试汉译英选句：孤芳自赏</title>
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            <description>><![CDATA[　　原文：<br>　　那女人平日就有一种孤芳自赏、落落难合的神情－－大宴会上没人敷衍的来宾或喜酒席上过时未嫁的少女所常有的神情－－此刻更流露出嫌恶，黑眼镜也遮盖不了。（钱钟书&nbsp;-&nbsp;围城&nbsp;）<br>　　翻译关键词：孤芳自赏，落落难合，敷衍<br>　　译文：<br>　　Ordinarily&nbsp;the&nbsp;young&nbsp;woman&nbsp;had&nbsp;a&nbsp;rather&nbsp;conceited,&nbsp;aloof&nbsp;expression,&nbsp;much&nbsp;like&nbsp;that&nbsp;of&nbsp;a&nbsp;neglected&nbsp;guest&nbsp;at&nbsp;a&nbsp;large&nbsp;party&nbsp;or&nbsp;an&nbsp;unmarried&nbsp;maiden&nbsp;at&nbsp;a&nbsp;wedding&nbsp;feast.&nbsp;At&nbsp;that&nbsp;moment&nbsp;her&nbsp;distaste&nbsp;for&nbsp;the&nbsp;child&nbsp;surfaced&nbsp;so&nbsp;much&nbsp;so&nbsp;that&nbsp;not&nbsp;even&nbsp;her&nbsp;sunglasses&nbsp;could&nbsp;hide&nbsp;it.&nbsp;(美&nbsp;Jeanne&nbsp;Kelly,&nbsp;Nathan&nbsp;K.Mao&nbsp;&lt;译&gt;&nbsp;–Fortress&nbsp;Besieged)<br><br>　　翻译笔记：<br>　　孤芳自赏<br>　　*&nbsp;这一词有贬义的意味，一般指一个人自命清高，自以为是。译为：conceited;&nbsp;narcissistic<br>　　傲慢的，自大的snooty<br>　　The&nbsp;officer&nbsp;is&nbsp;so&nbsp;conceited&nbsp;that&nbsp;when&nbsp;I&nbsp;pointed&nbsp;out&nbsp;his&nbsp;mistakes,&nbsp;it&nbsp;really&nbsp;put&nbsp;his&nbsp;nose&nbsp;out&nbsp;of&nbsp;joint.<br>　　这个警官特别孤芳自赏，当我指出他的错误时，差点把他的鼻子气歪了。<br>　　落落难合<br>　　*&nbsp;形容事情很很难做到，遥遥无期，也可形容一个人孤僻，不合群（正是文中含义）。文中译为：aloof<br>　　不爱交际的，不与人亲近的&nbsp;unsociable<br>　　Never&nbsp;stand&nbsp;aloof&nbsp;from&nbsp;the&nbsp;masses.<br>　　千万不可脱离人群。<br>　　敷衍<br>　　*&nbsp;指做事不认真不负责，只做表面功夫。译为：perfunctory。文中译为neglected有忽视的意思<br>　　敷衍了事&nbsp;palter<br>　　The&nbsp;threat&nbsp;of&nbsp;a&nbsp;neglected&nbsp;cold&nbsp;is&nbsp;for&nbsp;doctor&nbsp;what&nbsp;the&nbsp;threat&nbsp;of&nbsp;purgatory&nbsp;is&nbsp;for&nbsp;priest.<br>　　对感冒敷衍了事构成的威胁对于医生来说，正如对牧师而言地狱对他所构成的威胁。<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;编辑推荐：<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;翻译资格考试汉译英选句—爱理不理<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;翻译资格考试汉译英选句—局促不安<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;翻译资格考试汉译英选句—拖泥带水&nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;翻译资格考试汉译英选句—无精打采&nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;翻译资格考试汉译英选句—话不投机]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-16 13:33:00</pubDate>
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            <title>翻译资格考试汉译英选句：一见如故</title>
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            <description>><![CDATA[　　原文：<br>　　他们天涯相遇，一见如故，谈起外患内乱的祖国，都恨不得立刻就回去为它服务。（钱钟书&nbsp;-&nbsp;围城&nbsp;）<br>　　翻译关键词：天涯相遇，一见如故，外患内乱<br>　　译文：<br>　　Meeting&nbsp;at&nbsp;a&nbsp;far&nbsp;corner&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;earth,&nbsp;they&nbsp;became&nbsp;good&nbsp;friends&nbsp;at&nbsp;once,&nbsp;discussing&nbsp;the&nbsp;foreign&nbsp;threats&nbsp;and&nbsp;internal&nbsp;turmoil&nbsp;of&nbsp;their&nbsp;motherland,&nbsp;wishing&nbsp;they&nbsp;could&nbsp;return&nbsp;immediately&nbsp;to&nbsp;serve&nbsp;her.&nbsp;(美&nbsp;Jeanne&nbsp;Kelly,&nbsp;Nathan&nbsp;K.Mao&nbsp;&lt;译&gt;&nbsp;–Fortress&nbsp;Besieged)<br><br>　　翻译笔记：<br>　　天涯相遇<br>　　*&nbsp;天涯指在距离很遥远，天涯相遇是指在在遥远的地方遇见，文中指两学生在外国相遇相知。<br>　　译为：meeting&nbsp;at&nbsp;a&nbsp;far&nbsp;corner&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;earth<br>　　另外还有，浪迹天涯：wander&nbsp;off&nbsp;the&nbsp;world；天涯海角：remotest&nbsp;places;&nbsp;the&nbsp;ends&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;earth.<br>　　一见如故<br>　　*&nbsp;指初次见面就像老朋友一样。形容初次相见就情投意合。<br>　　译为：become&nbsp;good&nbsp;friends&nbsp;at&nbsp;once;&nbsp;become&nbsp;fast&nbsp;friends&nbsp;at&nbsp;first&nbsp;meeting;&nbsp;feel&nbsp;like&nbsp;old&nbsp;friends&nbsp;at&nbsp;the&nbsp;first&nbsp;meeting<br>　　Alice&nbsp;and&nbsp;John&nbsp;met&nbsp;on&nbsp;the&nbsp;street&nbsp;and&nbsp;became&nbsp;good&nbsp;friends&nbsp;at&nbsp;once.<br>　　爱丽丝和约翰在街上遇见，一见如故。<br>　　外患内乱<br>　　*&nbsp;外患指外来的祸害，文中指外国的干涉侵略&nbsp;foreign&nbsp;threats;&nbsp;foreign&nbsp;aggression。<br>　　内乱指国内的叛乱后这是统治阶级内部的战争&nbsp;internal&nbsp;turmoil;&nbsp;civil&nbsp;strife<br>　　Once&nbsp;the&nbsp;country's&nbsp;economic&nbsp;order&nbsp;was&nbsp;to&nbsp;combat&nbsp;financial&nbsp;war,&nbsp;will&nbsp;soon&nbsp;result&nbsp;in&nbsp;civil&nbsp;unrest,&nbsp;from&nbsp;&quot;foreign&nbsp;aggression&quot;&nbsp;trigger&nbsp;&quot;civil&nbsp;strife&quot;.<br>　　一旦整个国家的经济秩序遭到金融战打击，会迅即造成国内局势动荡，由“外患”引发“内乱”。]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-16 13:31:00</pubDate>
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            <title>2012年自考英语免考公共英语情况说明</title>
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            <description>><![CDATA[　　2012青岛自学考生免考公共英语情况说明：<br>　　凡是英语（专、本科）专业的毕业生、获得大学外语国家四级及以上合格证书、具有全国英语（PETS）等级二级及以上证书的，都可免考自考公共英语（一）；<br>　　凡是英语（专、本科）专业毕业生、获得大学外语国家四级及以上合格证书、具有全国英语（PETS）等级三级及以上证书的考生，可免考自考公共英语（二）。<br>&nbsp;]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-16 11:13:00</pubDate>
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            <title>2012年5月12日托福考试真题解析汇总</title>
            <link>http://toefl.eol.cn/zi_xun_4197/20120516/t20120516_777514.shtml</link>
            <description>><![CDATA[　　中国教育在线讯&nbsp;2012年5月12日托福考试整套重现了2011年4月2日北美托福考题，老师们集体献上2012年5月12日托福考试回忆及答题分析，希望对考生们有所帮助。<br>&nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;2012年5月12日托福考试解析<br>&nbsp;阅读&nbsp;2012年5月12日托福阅读真题回顾及解析<br>&nbsp;听力&nbsp;2012年5月12日托福考试听力回顾解析<br>&nbsp;口&nbsp;2012年5月12日托福考试口语真题及解析<br>&nbsp;语&nbsp;2012年5月12日托福口语考试答题分析<br>&nbsp;写作&nbsp;2012年5月12日托福考试写作范文及解析<br>&nbsp;&nbsp;更多请点击&gt;&gt;&nbsp;中国教育在线外语频道<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;编辑推荐：2012年4月28日托福考试真题解析汇总]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-16 10:42:00</pubDate>
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            <title>2012年5月12日托福考试写作范文及解析</title>
            <link>http://toefl.eol.cn/zi_xun_4197/20120516/t20120516_777491.shtml</link>
            <description>><![CDATA[　　中国教育在线讯&nbsp;孙炜老师为同学们带来2012年5月12日托福考试写作部分的范文及解析。<br>　　独立写作：<br>　　Do&nbsp;you&nbsp;agree&nbsp;or&nbsp;disagree&nbsp;with&nbsp;the&nbsp;following&nbsp;statement:&nbsp;It&nbsp;is&nbsp;better&nbsp;to&nbsp;choose&nbsp;a&nbsp;university&nbsp;whose&nbsp;graduates&nbsp;have&nbsp;good&nbsp;job&nbsp;opportunities&nbsp;than&nbsp;a&nbsp;university&nbsp;who&nbsp;has&nbsp;famous&nbsp;professors.<br>　　综合写作：<br>　　话题为鹿角的功能:<br>　　阅读：<br>　　1.散热<br>　　2.&nbsp;抵御其他捕食者<br>　　3.&nbsp;雄鹿用角来显示自己的地位和力量<br>　　听力：<br>　　1．不对，夏天过后鹿角还有继续生长的趋势；而且热的地方鹿角都较小，而冷的地方都较大，所以不是用来散热的。<br>　　2不对，如果是抵御其他捕食者的，雌鹿却没有长角。另外，在有些地方鹿会用是脚踢的方式击退捕食者，比如倒霉的狼。<br>　　3不对，两只发生冲突的鹿来讲，它们发出类似歌唱的声音来传达信息，然后其中一只会选择离开，没有明显的迹象表明角比较小的鹿总会选择离开。<br>&nbsp;]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-16 10:40:00</pubDate>
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            <title>2012年5月12日托福口语考试答题分析</title>
            <link>http://toefl.eol.cn/zi_xun_4197/20120516/t20120516_777487.shtml</link>
            <description>><![CDATA[　　本次考试复现了2011年4月2日的北美托福考题，依然延续了今年持续考北美题的趋势，说明托福越来越重视对于中国大陆考生的能力考核，机经预测的效用可以忽略不计，更重要的是实力！<br>　　独立题分析如下：<br>　　Task&nbsp;1:&nbsp;If&nbsp;one&nbsp;of&nbsp;your&nbsp;friends&nbsp;wants&nbsp;to&nbsp;run&nbsp;a&nbsp;restaurant,&nbsp;what&nbsp;is&nbsp;your&nbsp;opinion&nbsp;or&nbsp;advice&nbsp;on&nbsp;food&nbsp;and&nbsp;location?&nbsp;朋友准备开一家餐馆，描述你在食物和选址方面的建议。<br>　　这是一道典型的北美题的思路，北美题考虑到考生已经在北美生活，所以独立题会更多地涉及到日常生活的内容，活泼多样，对于考生的能力要求也就更高。<br>　　就这道题目本身来说，思路还是比较常规的，因为食物和选址的内容不生僻，比较容易展开。<br>　　对于食物的建议：<br>　　1.口味（taste）：选择什么菜系，是Chinese&nbsp;food,&nbsp;Japanese&nbsp;food,&nbsp;Italian&nbsp;food,&nbsp;French&nbsp;food等等。<br>　　2.材料（material）：选择什么食材，是meat,&nbsp;sea&nbsp;food,&nbsp;vegetable,&nbsp;fruit等等。<br>　　3.烹饪方式（cooking&nbsp;style）：baked,&nbsp;fried,&nbsp;barbecued,&nbsp;toasted,&nbsp;steamed等等。<br>　　4.特色菜（specialty）：要有拿手的特色菜招揽顾客<br>　　对于地点的建议：<br>　　1.市中心（city&nbsp;center）：交通方便，人多，容易找到，等等。<br>　　2.居民区&nbsp;（habitual&nbsp;area）：人多，有固定客人，容易确定当地人喜欢的口味，等等。<br>　　3.景区（tourist&nbsp;center）：人多，景色好，地方大，等等。<br>　　4.自家房子：省房租，回家方便，延长营业时间，等等。<br>　　Task2:&nbsp;是否同意：现在的大学生需要比以前的学生学习更努力才能在毕业后获得好工作。<br>　　这道题目在思路上是有一定的难度的，很能体现考生临场的反应能力和语言水平。同意和不同意两个方面都有可以说的通的理由，但都不太容易。当然，选择不同意的难度更高些。<br>　　同意：常规思路，可说的内容较多，且容易言之成理，保险起见可以选择这个方向。<br>　　1.大学毕业生人原来越多，学历成绩贬值(grade/degree&nbsp;inflation)，社会竞争压力变大(fierce&nbsp;competition)，所以需要更努力学习。<br>　　2.社会对于大学生所获得的知识无论是广度(width)还是深度(depth)都要求更高，所以要更努力学习<br>　　3.大学生对于未来的预期比过去更高(higher&nbsp;expectation)，对于成功更渴望，所以需要更努力学习才能实现预期目标。<br>　　不同意：这个方向的难度更高，不容易说好。当然，如果说好了，更容易出彩得高分。<br>　　1.公司对于大学生的预期本身就不高，更多的公司有自己的培训体系(training&nbsp;system)，所以没有必要有太大的压力。<br>　　2.经济发展，就业机会增多，年轻人只要肯尝试，好工作比过去更容易获得。<br>　　3.对于年轻人能力的考核，不再是单一的看成绩，更多地是多方位地评价(judge&nbsp;a&nbsp;person&nbsp;from&nbsp;different&nbsp;angles/perspectives)，所以单纯努力学习课本知识不一定能保证找到好工作(Book&nbsp;knowledge&nbsp;cannot&nbsp;guarantee&nbsp;you&nbsp;a&nbsp;good&nbsp;job)。<br>　　综合题的机经本身就作用有限，对于分数的影响几乎可以忽略不计，仅供大家参考一下吧：<br>　　Task&nbsp;3:&nbsp;reading是一个letter，有同学建议把swimming啊，什么的变成require&nbsp;all&nbsp;student要修的课。conversation&nbsp;有同学说这么不好啊。一来其实有些同学已经有方exercise了，比如啊他们&nbsp;ride&nbsp;bicycle也是take&nbsp;exercise&nbsp;。二来这样同学们失掉选择自己兴趣的机会了，如果要求他们都要修的话，很多人会选一些他们已经good&nbsp;at的课，没什么意义。<br>　　Task&nbsp;4:&nbsp;reading谈到peak-end&nbsp;**现象，在一段经历中，人们倾向于记住那些peak部分的，和end部分的。lecture&nbsp;professor&nbsp;举自己的例子，一次他参加一个&nbsp;trip，头几天一直下雨，他一直stay&nbsp;inside，没什么新意的，后来天气好了，他们就出海了，海上还看到whale了，觉得特别兴奋。然后&nbsp;trip&nbsp;的最后有个party，他在&nbsp;party里meet了一个跟他有很多兴趣的人，感觉很不错。后来别人问他这次&nbsp;trip&nbsp;的感受，他直觉回答很好，因为整体的印象就记得看&nbsp;whale和遇到知己了。<br>　　Task&nbsp;5:&nbsp;这个同学要完成一个&nbsp;painting，马上就due&nbsp;date&nbsp;了啊，可是一种&nbsp;particular&nbsp;的color&nbsp;run&nbsp;out&nbsp;了。1st&nbsp;solution&nbsp;他可以order&nbsp;online。不过shipping要5天。2nd&nbsp;solution&nbsp;他可以去一个store取，不过路很远很麻烦还要花很多时间啊，他现在很多事情的做。<br>　　Task&nbsp;6:&nbsp;说animal&nbsp;&nbsp;会seasonal&nbsp;molting去适应环境改变。&nbsp;1st&nbsp;可以适应weather的改变，比如一种mounting&nbsp;hare到夏天就shed，冬天就coat很厚的毛可以保暖。2nd&nbsp;可以用来防止&nbsp;predator，比如夏天是&nbsp;brown&nbsp;跟周围环境一样，冬天是white的，跟雪一样，这样&nbsp;predator就不容易发现它们。]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-16 10:37:00</pubDate>
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            <title>2012年5月12日托福考试口语真题及解析</title>
            <link>http://toefl.eol.cn/zi_xun_4197/20120516/t20120516_777484.shtml</link>
            <description>><![CDATA[　　中国教育在线讯&nbsp;2012年5月12日托福考试重复了2011年4月2日托福北美考题，于熙窿老师对本次托福考试口语部分做出了解析。<br>　　Task1.&nbsp;If&nbsp;one&nbsp;of&nbsp;your&nbsp;friends&nbsp;wants&nbsp;to&nbsp;run&nbsp;a&nbsp;restaurant,&nbsp;what&nbsp;is&nbsp;your&nbsp;opinion&nbsp;or&nbsp;advice&nbsp;on&nbsp;food&nbsp;and&nbsp;location?<br>　　Sample&nbsp;response<br>　　If&nbsp;my&nbsp;friend&nbsp;were&nbsp;opening&nbsp;a&nbsp;restaurant,&nbsp;I&nbsp;would&nbsp;suggest&nbsp;two&nbsp;things&nbsp;to&nbsp;him:&nbsp;First,&nbsp;I&nbsp;would&nbsp;advise&nbsp;him&nbsp;to&nbsp;consider&nbsp;how&nbsp;important&nbsp;it&nbsp;is&nbsp;that&nbsp;he&nbsp;offers&nbsp;customers&nbsp;clean&nbsp;and&nbsp;healthy&nbsp;food.&nbsp;If&nbsp;a&nbsp;customer&nbsp;finds&nbsp;a&nbsp;cockroach&nbsp;in&nbsp;his&nbsp;meal,&nbsp;the&nbsp;place&nbsp;is&nbsp;done&nbsp;for.&nbsp;Not&nbsp;only&nbsp;will&nbsp;no&nbsp;one&nbsp;come&nbsp;back,&nbsp;but&nbsp;the&nbsp;health&nbsp;department&nbsp;will&nbsp;also&nbsp;shut&nbsp;the&nbsp;business&nbsp;down.&nbsp;In&nbsp;addition,&nbsp;I&nbsp;would&nbsp;suggest&nbsp;that&nbsp;he&nbsp;offer&nbsp;a&nbsp;wide&nbsp;variety&nbsp;of&nbsp;food,&nbsp;such&nbsp;as&nbsp;Chinese,&nbsp;Japanese&nbsp;and&nbsp;Italian&nbsp;food&nbsp;all&nbsp;together.&nbsp;An&nbsp;international&nbsp;buffet&nbsp;is&nbsp;always&nbsp;popular.&nbsp;Furthermore,&nbsp;the&nbsp;location&nbsp;is&nbsp;very&nbsp;important.&nbsp;Somewhere&nbsp;with&nbsp;a&nbsp;lot&nbsp;of&nbsp;foot&nbsp;traffic&nbsp;would&nbsp;bring&nbsp;in&nbsp;more&nbsp;business.&nbsp;Maybe&nbsp;he&nbsp;should&nbsp;try&nbsp;to&nbsp;open&nbsp;his&nbsp;restaurant&nbsp;in&nbsp;or&nbsp;near&nbsp;a&nbsp;busy&nbsp;shopping&nbsp;mall.<br>　　Task&nbsp;2.&nbsp;Do&nbsp;you&nbsp;agree&nbsp;that&nbsp;students&nbsp;nowadays&nbsp;work&nbsp;harder&nbsp;in&nbsp;study&nbsp;than&nbsp;before?<br>　　Sample&nbsp;response<br>　　I&nbsp;agree&nbsp;that&nbsp;students&nbsp;nowadays&nbsp;study&nbsp;harder.&nbsp;Recently,&nbsp;and&nbsp;increase&nbsp;in&nbsp;competition&nbsp;in&nbsp;school&nbsp;examinations&nbsp;has&nbsp;made&nbsp;it&nbsp;so&nbsp;that&nbsp;students&nbsp;have&nbsp;to&nbsp;study&nbsp;harder.&nbsp;Also,&nbsp;students&nbsp;nowadays&nbsp;receive&nbsp;more&nbsp;information&nbsp;and&nbsp;better&nbsp;training&nbsp;and&nbsp;as&nbsp;a&nbsp;result,&nbsp;they&nbsp;have&nbsp;become&nbsp;more&nbsp;competitive,&nbsp;and&nbsp;want&nbsp;to&nbsp;be&nbsp;successful&nbsp;as&nbsp;early&nbsp;as&nbsp;possible.&nbsp;Everybody&nbsp;wants&nbsp;to&nbsp;work&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;top&nbsp;companies&nbsp;and&nbsp;wants&nbsp;to&nbsp;get&nbsp;good&nbsp;grades.&nbsp;For&nbsp;example&nbsp;in&nbsp;previous&nbsp;years,&nbsp;some&nbsp;good&nbsp;universities&nbsp;did&nbsp;not&nbsp;require&nbsp;applying&nbsp;students&nbsp;to&nbsp;submit&nbsp;SAT&nbsp;scores,&nbsp;but&nbsp;nowadays&nbsp;most&nbsp;of&nbsp;them&nbsp;require&nbsp;it.&nbsp;Students&nbsp;work&nbsp;harder&nbsp;now&nbsp;because&nbsp;they&nbsp;participate&nbsp;in&nbsp;so&nbsp;many&nbsp;extra-curricular&nbsp;activities.&nbsp;Finally,&nbsp;textbooks&nbsp;and&nbsp;exams&nbsp;are&nbsp;much&nbsp;harder&nbsp;because&nbsp;of&nbsp;these&nbsp;tests.<br>　　Task&nbsp;3.<br>　　Reading:&nbsp;一个letter，有同学建议把swimming等课程require&nbsp;all&nbsp;student要修的课。Conversation：有同学不同意。<br>　　理由一：来其实有些同学已经有方法exercise了，比如啊，他们ride&nbsp;bicycle的也是take&nbsp;exercise啊。<br>　　理由二：来这样同学们失掉选择自己兴趣的机会了，如果要求他们都要修的话，很多人会选一些他们已经good&nbsp;at的课啊，没什么意义。<br>　　解析：比较传统的第三题。阅读听力里面的观点一一对应，反对逐一驳斥。此机经没有阅读里面的两个理由，如果同学们回答的时候一定要记得，综合信息是第三题取得高分的重要答题模式。<br>　　Task&nbsp;4.<br>　　Reading：谈到peak-end&nbsp;**现象，在一段经历中，人们倾向于记住那些peak部分的，和end部分的。lecture&nbsp;professor举自己的例子，一次他参加一个trip，头几天一直下雨，他一直stay&nbsp;inside，没什么新意的，后来天气好了，他们就出海了，海上还看到whale了，觉得特别兴奋。然后trip的最后有个party，他在party里meet了一个跟他有很多兴趣的人，感觉很不错。后来别人问他这次trip的感受，他直觉回答很好，因为整体的印象就记得看whale和遇到知己了。<br>　　解析：回答此题时，一定要注意，match，第四题的名字是general/specific.所以要注意能根据题目要求，用例子解释说明概念。适当的细节，合理的与概念结合。<br>　　Task&nbsp;5.<br>　　困难：这个同学要完成一个painting，马上就due&nbsp;date了啊，可是一种particular&nbsp;的color&nbsp;run&nbsp;out了。<br>　　解决方案1：solution他可以order&nbsp;online。不过shipping要5天啊。<br>　　解决方案2：solution&nbsp;他可以去一个store取，不过路很远很麻烦还要花很多时间啊，他现在很多事情的做。<br>　　解析：概括困难及解决方案，然后给出选择，并解释。回答的时候，同学们要注意，在概括困难及解决方案的时候，不要在解决方案的后面加上评价，评价是在解释的时候使用的。选择解决方案的时候也要注意，就是选择哪一个解决方案理由好说，就选择哪个解决方案。<br>　　Task&nbsp;6.<br>　　主题：说animal&nbsp;会seasonal&nbsp;molting去适应环境改变。<br>　　第一：可以适应weather的改变，比如一种mounting&nbsp;hare到夏天就shed，冬天就coat很厚的毛可以保暖。<br>　　第二：可以用来防止predator，比如夏天是brown&nbsp;跟周围环境一样，冬天是white的，跟雪一样，这样predator就不容易发现它们。<br>　　解析：要对内容进行概括，主题和例子之间要有练习，对主题的展开。注意按题目要求回答。<br>&nbsp;]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-16 10:34:00</pubDate>
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            <title>2012年5月12日托福考试听力回顾解析</title>
            <link>http://toefl.eol.cn/zi_xun_4197/20120516/t20120516_777477.shtml</link>
            <description>><![CDATA[　　中国教育在线讯&nbsp;2012年5月12日托福听力重复了2011年4月2日北美托福考题，刘韧老师对本次考试听力部分作出了解析。<br>　　Conversation<br>　　第一篇<br>　　1.某学生觉得他室友太有目标，而自己没有，而且向老师询问一些选课的问题（问学生提到了哪些课，有题，双选），还觉得室友选的体育课对于自己的学术不太有用（他来是为了学术，有重听题）老师向他建议一个team-building的课，可以增强leadership等等（有题，问老师为什么如此建议）<br>　　第二篇<br>　　2：男生错过了上周班级同学一起去museum看的一个展览，于是来找museum工作人员。工作人员说“好可惜啊，因为平时我们只展出全部展品的一小部分”（意思是那次他们班去看是特例，给他们看了好多平时没有的）。然后好像因为这个男生正在研究/写的论文要用到这些展品的知识，museum工作人员就说“那你可以给XXX发个邮件约个时间让他（上次班级一起的时候也是这个人讲解的）再给你讲讲，他会很乐意的，并且你还是有机会看到部分你错过的展品的”<br>　　Lecture<br>　　第一篇<br>　　Marine&nbsp;biology：人们一直认为海底的鱼是不会发生声音的，但是海底的潜水艇在发射声波的时候发现了有杂音，进而引出了研究海底鱼声音的研究（此处有题）然后教授接着用研究鸟的声音打比方，说如果只盯着鸟的图片而不关注声音岂非很可笑（有重听题）然后作者又提到鱼声音的影响，就是在一个长期调查的地方发现了一种新的eel&nbsp;因为他们一般都是晚上活动。Eels&nbsp;are&nbsp;elongated&nbsp;fish&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;slender&nbsp;giant&nbsp;moray.&nbsp;Adults&nbsp;range&nbsp;in&nbsp;weight&nbsp;from&nbsp;30&nbsp;grams&nbsp;to&nbsp;well&nbsp;over&nbsp;25&nbsp;kilograms.&nbsp;They&nbsp;possess&nbsp;no&nbsp;pelvic&nbsp;fins,&nbsp;and&nbsp;many&nbsp;species&nbsp;also&nbsp;lack&nbsp;pectoral&nbsp;fins.&nbsp;The&nbsp;dorsal&nbsp;and&nbsp;anal&nbsp;fins&nbsp;are&nbsp;fused&nbsp;with&nbsp;the&nbsp;caudal&nbsp;or&nbsp;tail&nbsp;fin,&nbsp;forming&nbsp;a&nbsp;single&nbsp;ribbon&nbsp;running&nbsp;along&nbsp;much&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;length&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;animal.<br>　　Most&nbsp;eels&nbsp;live&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;shallow&nbsp;waters&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;ocean&nbsp;and&nbsp;burrow&nbsp;into&nbsp;sand,&nbsp;mud,&nbsp;or&nbsp;amongst&nbsp;rocks.&nbsp;A&nbsp;majority&nbsp;of&nbsp;eel&nbsp;species&nbsp;are&nbsp;nocturnal,&nbsp;and&nbsp;thus&nbsp;are&nbsp;rarely&nbsp;seen.&nbsp;Sometimes,&nbsp;they&nbsp;are&nbsp;seen&nbsp;living&nbsp;together&nbsp;in&nbsp;holes,&nbsp;or&nbsp;&quot;eel&nbsp;pits&quot;.&nbsp;Some&nbsp;species&nbsp;of&nbsp;eels&nbsp;also&nbsp;live&nbsp;in&nbsp;deeper&nbsp;water&nbsp;on&nbsp;the&nbsp;continental&nbsp;shelves&nbsp;and&nbsp;over&nbsp;the&nbsp;slopes&nbsp;deep&nbsp;as&nbsp;4,000&nbsp;metres.&nbsp;Only&nbsp;members&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;Anguillidae&nbsp;family&nbsp;regularly&nbsp;inhabit&nbsp;fresh&nbsp;water,&nbsp;but&nbsp;they&nbsp;too&nbsp;return&nbsp;to&nbsp;the&nbsp;sea&nbsp;to&nbsp;breed.<br>　　Eels&nbsp;begin&nbsp;life&nbsp;as&nbsp;flat&nbsp;and&nbsp;transparent&nbsp;larvae,&nbsp;or&nbsp;leptocephali.&nbsp;Eel&nbsp;larvae&nbsp;drift&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;surface&nbsp;waters&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;sea&nbsp;feeding&nbsp;on&nbsp;marine&nbsp;snow,&nbsp;small&nbsp;particles&nbsp;that&nbsp;float&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;water.&nbsp;Eel&nbsp;larvae&nbsp;then&nbsp;metamorphose&nbsp;into&nbsp;glass&nbsp;eels&nbsp;and&nbsp;then&nbsp;become&nbsp;elvers&nbsp;before&nbsp;finally&nbsp;seeking&nbsp;out&nbsp;their&nbsp;juvenile&nbsp;and&nbsp;adult&nbsp;habitats.<br>　　所以之前就没有发现，教授接着提到鱼的Buldder除了可以使鱼漂浮起来，还可以诈骗声音还可以传送回声（有多选）之后教授还有提到通过鱼的声音可以判断鱼的大小，因为回声的关系。最后提到人类声音对鱼类的影响。<br>　　第二篇<br>　　农业的发展：很早以前小麦啊都是野生的，只能是穗子掉到地上后人们去捡，后来人类慢慢把他们domesticate了，他们成熟后穗子不会掉落了，会在枝上挂着等人们去收。<br>　　第三篇<br>　　Lunar&nbsp;soil&nbsp;is&nbsp;the&nbsp;fine&nbsp;fraction&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;regolith&nbsp;found&nbsp;on&nbsp;the&nbsp;surface&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;Moon.&nbsp;Its&nbsp;properties&nbsp;can&nbsp;differ&nbsp;significantly&nbsp;from&nbsp;those&nbsp;of&nbsp;terrestrial&nbsp;soil.&nbsp;The&nbsp;physical&nbsp;properties&nbsp;of&nbsp;lunar&nbsp;soil&nbsp;are&nbsp;primarily&nbsp;the&nbsp;result&nbsp;of&nbsp;mechanical&nbsp;disintegration&nbsp;of&nbsp;basaltic&nbsp;and&nbsp;anorthositic&nbsp;rock,&nbsp;caused&nbsp;by&nbsp;continuous&nbsp;meteoric&nbsp;impact&nbsp;and&nbsp;bombardment&nbsp;by&nbsp;interstellar&nbsp;charged&nbsp;atomic&nbsp;particles&nbsp;over&nbsp;billions&nbsp;of&nbsp;years.&nbsp;The&nbsp;process&nbsp;is&nbsp;largely&nbsp;one&nbsp;of&nbsp;mechanical&nbsp;erosion&nbsp;in&nbsp;which&nbsp;the&nbsp;particles&nbsp;are&nbsp;ground&nbsp;to&nbsp;finer&nbsp;and&nbsp;finer&nbsp;size&nbsp;over&nbsp;time.&nbsp;This&nbsp;situation&nbsp;contrasts&nbsp;fundamentally&nbsp;to&nbsp;terrestrial&nbsp;soil&nbsp;formation,&nbsp;mediated&nbsp;by&nbsp;the&nbsp;presence&nbsp;of&nbsp;molecular&nbsp;oxygen&nbsp;,&nbsp;humidity,&nbsp;atmospheric&nbsp;wind,&nbsp;and&nbsp;a&nbsp;robust&nbsp;array&nbsp;of&nbsp;contributing&nbsp;biological&nbsp;processes.<br>　　Some&nbsp;have&nbsp;argued&nbsp;that&nbsp;the&nbsp;term&nbsp;&quot;soil&quot;&nbsp;is&nbsp;not&nbsp;correct&nbsp;in&nbsp;reference&nbsp;to&nbsp;the&nbsp;Moon&nbsp;because&nbsp;on&nbsp;the&nbsp;Earth,&nbsp;soil&nbsp;is&nbsp;defined&nbsp;as&nbsp;having&nbsp;organic&nbsp;content,&nbsp;whereas&nbsp;the&nbsp;Moon&nbsp;has&nbsp;none.&nbsp;However,&nbsp;standard&nbsp;usage&nbsp;among&nbsp;lunar&nbsp;scientists&nbsp;is&nbsp;to&nbsp;ignore&nbsp;that&nbsp;distinction.<br>　　The&nbsp;term&nbsp;lunar&nbsp;soil&nbsp;is&nbsp;often&nbsp;used&nbsp;interchangeably&nbsp;with&nbsp;&quot;lunar&nbsp;regolith&quot;&nbsp;but&nbsp;typically&nbsp;refers&nbsp;to&nbsp;only&nbsp;the&nbsp;finer&nbsp;fraction&nbsp;of&nbsp;regolith,&nbsp;that&nbsp;which&nbsp;is&nbsp;composed&nbsp;of&nbsp;grains&nbsp;one&nbsp;cm&nbsp;in&nbsp;diameter&nbsp;or&nbsp;less.&nbsp;Lunar&nbsp;dust&nbsp;generally&nbsp;connotes&nbsp;even&nbsp;finer&nbsp;materials&nbsp;than&nbsp;lunar&nbsp;soil.]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-16 10:32:00</pubDate>
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            <title>2012年5月12日托福阅读真题回顾及解析</title>
            <link>http://toefl.eol.cn/zi_xun_4197/20120516/t20120516_777474.shtml</link>
            <description>><![CDATA[　　中国教育在线讯&nbsp;5月12日托福考试刚结束不久，由葛旭老师为同学们带来2012年5月12日托福阅读回顾及解析，希望对同学们有所帮助。<br>　　TOPIC&nbsp;1玛雅文明及其衰败<br>　　考生回忆：<br>　　玛雅文明曾经辉煌；<br>　　衰落原因：战争；气候；不合理耕作<br>　　Non-ecological&nbsp;theories&nbsp;of&nbsp;Maya&nbsp;decline&nbsp;are&nbsp;divided&nbsp;into&nbsp;several&nbsp;subcategories,&nbsp;such&nbsp;as&nbsp;overpopulation,&nbsp;foreign&nbsp;invasion,&nbsp;peasant&nbsp;revolt,&nbsp;and&nbsp;the&nbsp;collapse&nbsp;of&nbsp;key&nbsp;trade&nbsp;routes.&nbsp;Ecological&nbsp;hypotheses&nbsp;(theories)&nbsp;include&nbsp;environmental&nbsp;disaster,&nbsp;epidemic&nbsp;disease,&nbsp;and&nbsp;climate&nbsp;change.&nbsp;There&nbsp;is&nbsp;evidence&nbsp;that&nbsp;the&nbsp;Maya&nbsp;population&nbsp;exceeded&nbsp;the&nbsp;carrying&nbsp;capacity&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;environment&nbsp;including&nbsp;exhaustion&nbsp;of&nbsp;agricultural&nbsp;potential&nbsp;and&nbsp;overhunting&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;large&nbsp;animals&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;area.&nbsp;Some&nbsp;scholars&nbsp;have&nbsp;recently&nbsp;theorized&nbsp;that&nbsp;an&nbsp;intense&nbsp;200&nbsp;year&nbsp;drought&nbsp;led&nbsp;to&nbsp;the&nbsp;collapse&nbsp;of&nbsp;Maya&nbsp;civilization.<br>　　TOPIC&nbsp;2生态区间与资源共享<br>　　考生回忆：<br>　　若资源有限：共同依赖该资源的生物会竞争，只有一种存活；<br>　　若资源充足：不竞争，都存活。<br>　　实验证明以上：在一个试管（tube）里养两种生命体（organism），结果最后只有一种存活了。得出结论两种竞争的生物在资源有限的同一时间同一环境下不能同时存活。第二次实验，把两种生物分别放在试管底部（tube&nbsp;bottom）和溶液（solution）表面，结果它们就都存活了，因为它们不争资源。<br>　　后来就说这种现象还能涉及多种物种。如某个地方有好几种鸟，它们都吃一样的虫子，每种飞的时候都结伙（flock），不过它们会在不同的时间迁徙（migrate）。它们共同生存，研究发现它们在树的canopy上都有自己的地盘，在不同的位置，所以互不影响。<br>　　The&nbsp;term&nbsp;niche&nbsp;differentiation&nbsp;as&nbsp;it&nbsp;applies&nbsp;to&nbsp;the&nbsp;field&nbsp;of&nbsp;ecology,&nbsp;refers&nbsp;to&nbsp;the&nbsp;process&nbsp;by&nbsp;which&nbsp;natural&nbsp;selection&nbsp;drives&nbsp;competing&nbsp;species&nbsp;into&nbsp;different&nbsp;patterns&nbsp;of&nbsp;resource&nbsp;use&nbsp;or&nbsp;different&nbsp;niches.&nbsp;This&nbsp;process&nbsp;allows&nbsp;two&nbsp;species&nbsp;to&nbsp;partition&nbsp;certain&nbsp;resources&nbsp;so&nbsp;that&nbsp;one&nbsp;species&nbsp;does&nbsp;not&nbsp;out-compete&nbsp;the&nbsp;other.&nbsp;Thus,&nbsp;coexistence&nbsp;is&nbsp;obtained&nbsp;through&nbsp;the&nbsp;differentiation&nbsp;of&nbsp;their&nbsp;realized&nbsp;ecological&nbsp;niches.<br>　　Spatial&nbsp;resource&nbsp;partitioning&nbsp;occurs&nbsp;when&nbsp;two&nbsp;competing&nbsp;species&nbsp;use&nbsp;the&nbsp;same&nbsp;resource&nbsp;by&nbsp;occupying&nbsp;different&nbsp;areas&nbsp;or&nbsp;habitats&nbsp;within&nbsp;the&nbsp;range&nbsp;of&nbsp;occurrence&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;resource.&nbsp;Spatial&nbsp;partitioning&nbsp;can&nbsp;occur&nbsp;at&nbsp;small&nbsp;scales&nbsp;(microhabitat&nbsp;differentiation)&nbsp;or&nbsp;at&nbsp;large&nbsp;scales&nbsp;(geographical&nbsp;differentiation).&nbsp;Microhabitat&nbsp;differentiation&nbsp;occurs&nbsp;when&nbsp;two&nbsp;competing&nbsp;species&nbsp;with&nbsp;overlapping&nbsp;home&nbsp;ranges&nbsp;partition&nbsp;a&nbsp;resource.&nbsp;Two&nbsp;examples&nbsp;would&nbsp;be&nbsp;different&nbsp;species&nbsp;of&nbsp;fish&nbsp;feeding&nbsp;at&nbsp;different&nbsp;depths&nbsp;in&nbsp;a&nbsp;lake&nbsp;or&nbsp;different&nbsp;species&nbsp;of&nbsp;monkey&nbsp;feeding&nbsp;at&nbsp;different&nbsp;heights&nbsp;in&nbsp;a&nbsp;tree.&nbsp;Geographical&nbsp;differentiation&nbsp;is&nbsp;when&nbsp;two&nbsp;competing&nbsp;species&nbsp;have&nbsp;non-overlapping&nbsp;home&nbsp;ranges&nbsp;and&nbsp;thus&nbsp;partition&nbsp;resources.&nbsp;An&nbsp;example&nbsp;might&nbsp;be&nbsp;given&nbsp;with&nbsp;monkeys&nbsp;again:&nbsp;two&nbsp;competing&nbsp;species&nbsp;of&nbsp;monkey&nbsp;using&nbsp;the&nbsp;same&nbsp;species&nbsp;of&nbsp;fruit&nbsp;trees,&nbsp;but&nbsp;in&nbsp;different&nbsp;areas&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;forest.　　简析：<br>　　本次考题重复北美2011年4月2日考试。其中有两篇能够通过考生回忆还原。<br>　　第一篇“玛雅文明”的话题对于方兴未艾的“2012末日说”笼罩下的我们并不陌生。那么既是“衰败”就必然涉及到“为什么”的话题。而整篇文章正是以针对“WHY”问题的原因予以讨论。在类似类型的考试中，读者若能先行通过首段阅读开始向自己发问“为什么”，则剩下的段落的阅读就转化成了“主动阅读”，即并非消极接受信息，而是有的放矢地“等待”答案出现。<br>　　“第二篇”关于“生态区间”则属于“Reading&nbsp;To&nbsp;Learn”的范畴。能够将其相关的映射关键词（在考前班有过详细的论述）的概念摸清其含义，就已达到阅读的目的。那么这里的还原主要针对两个概念进行梳理--“Niche&nbsp;Differentiation”和“Geographic&nbsp;Isolation”。这两个概念是物种竞争与分化类话题的共同话题。我们多进行这样的阅读，实际上一种以不变应万变的备考及复习方式。]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-16 10:27:00</pubDate>
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            <title>2012年LSAT考试分析推理题解析</title>
            <link>http://lsat.eol.cn/zhuan_jia_fu_dao_4188/20120516/t20120516_777459.shtml</link>
            <description>><![CDATA[　　分析推理部分一般分四组，共有24个问题。每组里面的每一个问题都基于一系列的条件，这些条件共同描述一种情况，&nbsp;例如&nbsp;，&nbsp;把人分成几组&nbsp;，&nbsp;把物品按顺序排列等等。<br>　　这部分试题主要测试考生理解有关关系结构并推出结论的能力。<br>　　一、试题类型<br>　　1&nbsp;Assignment<br>　　Six&nbsp;campers@Alice，&nbsp;Betty，&nbsp;Carmen，&nbsp;Dora，&nbsp;Gina，&nbsp;and&nbsp;Harriet@&nbsp;are&nbsp;arranging&nbsp;a&nbsp;dish-<br>　　washing&nbsp;schedule&nbsp;for&nbsp;the&nbsp;six&nbsp;days&nbsp;of&nbsp;their&nbsp;camping&nbsp;trip&nbsp;so&nbsp;that&nbsp;each&nbsp;of&nbsp;them&nbsp;will&nbsp;wash&nbsp;dishes&nbsp;on<br>　　》nly&nbsp;one&nbsp;day.<br>　　Betty&nbsp;washes&nbsp;either&nbsp;on&nbsp;day&nbsp;2&nbsp;or&nbsp;day&nbsp;6.<br>　　If&nbsp;Alice&nbsp;washes&nbsp;on&nbsp;day&nbsp;I&nbsp;，&nbsp;Carmen&nbsp;washes&nbsp;on&nbsp;day&nbsp;4;&nbsp;Carmen&nbsp;does&nbsp;not&nbsp;wash&nbsp;on&nbsp;day&nbsp;4&nbsp;unless<br>　　@lice&nbsp;washes&nbsp;on&nbsp;day&nbsp;1.<br>　　If&nbsp;Alice&nbsp;washes&nbsp;on&nbsp;day&nbsp;I，&nbsp;Harriet&nbsp;washes&nbsp;on&nbsp;day&nbsp;5;&nbsp;Harriet&nbsp;does&nbsp;not&nbsp;wash&nbsp;on&nbsp;day&nbsp;5&nbsp;unless<br>　　ilice&nbsp;washes&nbsp;on&nbsp;day&nbsp;1.<br>　　If&nbsp;Gina&nbsp;does&nbsp;not&nbsp;wash&nbsp;on&nbsp;day&nbsp;3，&nbsp;Alice&nbsp;washes&nbsp;on&nbsp;day&nbsp;3.<br>　　If&nbsp;Alice&nbsp;washes&nbsp;on&nbsp;day&nbsp;4，&nbsp;Dora&nbsp;washes&nbsp;on&nbsp;day&nbsp;5.<br>　　If&nbsp;Betty&nbsp;washes&nbsp;on&nbsp;day&nbsp;2，&nbsp;Gina&nbsp;washes&nbsp;on&nbsp;day&nbsp;5.<br>　　If&nbsp;Harriet&nbsp;washes&nbsp;on&nbsp;day&nbsp;6，&nbsp;Dora&nbsp;washes&nbsp;on&nbsp;day&nbsp;4.<br>　　（&nbsp;I&nbsp;）&nbsp;Which&nbsp;one&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;following&nbsp;is&nbsp;an&nbsp;acceptable&nbsp;order&nbsp;in&nbsp;which&nbsp;the&nbsp;campers&nbsp;can&nbsp;wash&nbsp;dishes<br>　　from&nbsp;the&nbsp;first&nbsp;to&nbsp;the&nbsp;last&nbsp;day？<br>　　（A）&nbsp;Dora，&nbsp;Betty，&nbsp;Alice，&nbsp;Gina，&nbsp;Carmen，&nbsp;Harriet<br>　　（B）&nbsp;Betty，&nbsp;Alice，&nbsp;Harriet，&nbsp;Carmen，&nbsp;Gina，&nbsp;Dora<br>　　（C）&nbsp;Harriet，&nbsp;Gina，&nbsp;Betty，&nbsp;Carmen，&nbsp;Dora，&nbsp;Alice<br>　　（D）&nbsp;Carmen，&nbsp;Betty，&nbsp;Alice，&nbsp;Dora，&nbsp;Gina，&nbsp;Harriet<br>　　（E）&nbsp;Alice，&nbsp;Betty，&nbsp;Dora，&nbsp;Carmen，&nbsp;Gina，&nbsp;Harriet<br>　　（2）&nbsp;If&nbsp;Dora&nbsp;washes&nbsp;on&nbsp;day&nbsp;6，&nbsp;on&nbsp;which&nbsp;day&nbsp;does&nbsp;Carmen&nbsp;wash？<br>　　（A）&nbsp;I&nbsp;（B）&nbsp;2&nbsp;（03&nbsp;（D）&nbsp;4&nbsp;（E）&nbsp;5<br>　　2有关排列次序的问题（下期推出）<br>　　3有关编组的问题（下期推出）<br>　　4有关空间分布的问题（下期推出）<br>　　二、解题技巧<br>　　1·在解答每一组问题时，将其作为一个单元。分析推理问题要求考生分析一组复杂的条件，并且在做该组试题时，将上述条件牢记在心。因此，要将每一组问题作为一个单元，并且尽量将本组试题做完。在前一组问题全部做完以前，不要做下一组问题;因为等你回过头来再熟悉前一组问题的条件时会浪费很多时&nbsp;间。但是，在每一组问题里面，可以先做容易的，然后再做较难的。一般来说，句子里有“if，must”等词的可以先做，有“coule，except，cannot”等词的可以后做。<br>　　2·解题时尽可能多使用简写字和符号。分析推理试题初看可能感觉关系复杂，但是掌握一些简写技巧后，就比较清楚了。比如人名、物品等可以用其第一个字母表示。]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-16 10:11:00</pubDate>
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            <title>翻译资格考试汉译英选句—塞翁失马，焉知非福</title>
            <link>http://en.eol.cn/catti_fd_6136/20120516/t20120516_777452.shtml</link>
            <description>><![CDATA[　　原文：<br>　　塞翁失马，安知非福，使三年前结婚，则此番吾家破费不赀矣。然吾家积德之门，苟婚事早完，淑媳或可脱灾延寿。姻缘前定，勿必过悲。但汝岳父处应去一信唁之。（钱钟书&nbsp;-&nbsp;围城&nbsp;）<br>　　翻译关键词：塞翁失马，安（焉）知非福，破费不赀<br>　　译文：<br>　　This&nbsp;may&nbsp;be&nbsp;a&nbsp;blessing&nbsp;in&nbsp;disguise.&nbsp;If&nbsp;you&nbsp;had&nbsp;married&nbsp;three&nbsp;years&nbsp;earlier,&nbsp;this&nbsp;would&nbsp;have&nbsp;cost&nbsp;us&nbsp;a&nbsp;large&nbsp;sum&nbsp;of&nbsp;money.&nbsp;But&nbsp;with&nbsp;a&nbsp;family&nbsp;of&nbsp;such&nbsp;virtue&nbsp;as&nbsp;ours,&nbsp;if&nbsp;the&nbsp;marriage&nbsp;had&nbsp;taken&nbsp;place&nbsp;earlier,&nbsp;perhaps&nbsp;Shu-ying&nbsp;would&nbsp;have&nbsp;been&nbsp;spared&nbsp;this&nbsp;calamity&nbsp;and&nbsp;lived&nbsp;a&nbsp;long&nbsp;life.&nbsp;One's&nbsp;marriage&nbsp;is&nbsp;predestined,&nbsp;and&nbsp;you&nbsp;have&nbsp;no&nbsp;cause&nbsp;to&nbsp;be&nbsp;overly&nbsp;grieved.&nbsp;You&nbsp;should,&nbsp;however,&nbsp;send&nbsp;a&nbsp;letter&nbsp;of&nbsp;condolence&nbsp;to&nbsp;your&nbsp;father-in-law.&nbsp;(美&nbsp;Jeanne&nbsp;Kelly,&nbsp;Nathan&nbsp;K.Mao&nbsp;&lt;译&gt;&nbsp;–Fortress&nbsp;Besieged)<br><br>　　翻译笔记：<br>　　塞翁失马，安（焉）知非福<br>　　*&nbsp;这是一个出自《淮南子·人间训》的一个成语，是说可能现在失去些东西，但有可能反而是一件好事<br>　　文中译为This&nbsp;may&nbsp;be&nbsp;a&nbsp;blessing&nbsp;in&nbsp;disguise.&nbsp;in&nbsp;disguise译为乔装，伪装<br>　　其实这个成语如果理解了他的含义，可以有另外的翻译，像是Behind&nbsp;bad&nbsp;luck&nbsp;comes&nbsp;good&nbsp;luck，直译：在不幸的背后，会有好运来，不是同样是“塞翁失马，焉知非福”的意思吗？例如还有其他的翻译，Misfortune&nbsp;may&nbsp;be&nbsp;a&nbsp;n&nbsp;actual&nbsp;blessing;&nbsp;Sweet&nbsp;are&nbsp;uses&nbsp;of&nbsp;adversity;&nbsp;Nothing&nbsp;so&nbsp;bad&nbsp;might&nbsp;be&nbsp;a&nbsp;blessing能否体会出这些翻译背后的意义吗？<br>　　破费不赀<br>　　*&nbsp;这里特别想指出的是“不赀”。破费这个不用解释了，大家都应该知道是什么意思，那这里的“不赀”呢？解释为数量非常多，一般指钱财，数量是无从计量的。<br>　　翻译其实很简单，cost&nbsp;a&nbsp;large&nbsp;sum&nbsp;of&nbsp;money。也可以就简单的用一个词来解释expensive<br>　　Admittedly,&nbsp;Mercedes-Benz&nbsp;cars&nbsp;is&nbsp;one&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;most&nbsp;successful&nbsp;high-grade&nbsp;brand.&nbsp;It&nbsp;will&nbsp;cost&nbsp;us&nbsp;a&nbsp;large&nbsp;sum&nbsp;of&nbsp;money.<br>　　众所周知，梅赛德斯奔驰是最成功的高档品牌汽车之一，它将是一笔不赀的花费。<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;编辑推荐：<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;翻译资格考试汉译英选句—爱理不理<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;翻译资格考试汉译英选句—局促不安<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;翻译资格考试汉译英选句—拖泥带水&nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;翻译资格考试汉译英选句—无精打采&nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;翻译资格考试汉译英选句—话不投机]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-16 10:03:00</pubDate>
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            <title>翻译资格考试汉译英选句—艳如桃李，冷若冰霜</title>
            <link>http://en.eol.cn/catti_fd_6136/20120516/t20120516_777450.shtml</link>
            <description>><![CDATA[　　原文：<br>　　苏小姐理想的自己是：“艳如桃李，冷若冰霜，”让方鸿渐卑逊地仰慕而后屈伏地求爱。谁知道气候虽然每天华氏一百度左右，这种又甜又冷的冰淇淋作风全行不通。（钱钟书&nbsp;-&nbsp;围城&nbsp;）<br>　　翻译关键词：艳如桃李，冷若冰霜，华氏一百度“左右”<br>　　译文：<br>　　Miss&nbsp;Su,&nbsp;who&nbsp;pictured&nbsp;herself&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;words&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;familiar&nbsp;saying,&nbsp;&quot;as&nbsp;delectable&nbsp;as&nbsp;peach&nbsp;and&nbsp;plum&nbsp;and&nbsp;as&nbsp;cold&nbsp;as&nbsp;frost&nbsp;and&nbsp;ice,&quot;&nbsp;decided&nbsp;she&nbsp;would&nbsp;allow&nbsp;Fang&nbsp;to&nbsp;humbly&nbsp;gaze&nbsp;at&nbsp;her&nbsp;in&nbsp;admiration&nbsp;and&nbsp;then&nbsp;prostrate&nbsp;himself&nbsp;to&nbsp;beg&nbsp;for&nbsp;her&nbsp;love.&nbsp;Who&nbsp;would&nbsp;have&nbsp;thought&nbsp;that&nbsp;while&nbsp;the&nbsp;temperature&nbsp;hovered&nbsp;around&nbsp;100&nbsp;degrees&nbsp;every&nbsp;day,&nbsp;this&nbsp;sweet,&nbsp;cool&nbsp;ice&nbsp;cream&nbsp;manner&nbsp;of&nbsp;hers&nbsp;was&nbsp;completely&nbsp;ineffective.&nbsp;(美&nbsp;Jeanne&nbsp;Kelly,&nbsp;Nathan&nbsp;K.Mao&nbsp;&lt;译&gt;&nbsp;–Fortress&nbsp;Besieged)<br><br>　　翻译笔记：<br>　　艳如桃李，冷若冰霜<br>　　*&nbsp;&nbsp;这句话出自于《苍鹰击&nbsp;割爱》。一般用来形容女子，容貌艳丽而态度严肃。<br>　　文中译为as&nbsp;delectable&nbsp;as&nbsp;peach&nbsp;and&nbsp;plum&nbsp;and&nbsp;as&nbsp;cold&nbsp;as&nbsp;frost&nbsp;and&nbsp;ice<br>　　delectable是一个GRE的词汇，常用在来说食物美味的，或者某件事或人是令人愉快的。<br>　　例如：What&nbsp;delectable&nbsp;dinner&nbsp;it&nbsp;is！这顿晚餐真是美味极了！<br>　　还有什么词语可以来形容女子美貌的呢？是不是想到了“沉鱼落雁，闭月羞花”？<br>　　沉鱼落雁makes&nbsp;the&nbsp;fish&nbsp;sink&nbsp;and&nbsp;wild&nbsp;geese&nbsp;fall<br>　　闭月羞花a&nbsp;beauty&nbsp;which&nbsp;obscure&nbsp;the&nbsp;moon&nbsp;and&nbsp;make&nbsp;flowers&nbsp;blush<br>　　对啦？小编小哈扯开一下，大家知不知道，这两个词是形容哪四位古代美女哒？<br>　　华氏一百度“左右”<br>　　*&nbsp;这里特别指出左右，是不是有点奇怪？左右无非就是left&nbsp;and&nbsp;right？哈哈，我们来看，文中是怎么翻译的。<br>　　文中译为hovered&nbsp;around，是盘旋的意思，这里翻译地很巧妙，用hovered&nbsp;around<br>　　These&nbsp;days&nbsp;Shanghai's&nbsp;temperature&nbsp;hovered&nbsp;around&nbsp;0&nbsp;degrees.<br>　　这些天上海的气温在0度左右。]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-16 09:59:00</pubDate>
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            <title>2012年大学英语四级考试笔试大纲</title>
            <link>http://cet.eol.cn/jie_shao_4259/20120516/t20120516_777431.shtml</link>
            <description>><![CDATA[　　国家教委在印发理工科本科和文理科本科用的两种《大学英语教学大纲》的通知中指出,大纲执行两年后,开始对结束四、六级学习的学生进行统一的标准化测试。大学英语四级考试(CET-4)就是根据这一规定而设计的。考试的目的在于全面考核已修完大学英语四级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。这种考试属于尺度相关常模参照性考试(criterion-related&nbsp;norm-referenced&nbsp;test)。<br>　　教学大纲指出:大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力(理工科适用的大纲还规定一定的译的能力)以及初步的写和说的能力,使学生能以英语为工具,获取专业所需要的信息,并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此,本考试主要考核学生运用语言的能力,同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。<br>　　本考试是一种标准化考试。由于目前尚不具备口试的条件,暂时只进行笔试。考试范围主要是教学大纲所规定的一级至四级的全部内容(说与译的内容除外)。为保证试卷的信度,除短文写作是主观性试题外,其余试题都采用客观性的多项选择题形式。短文写作部分旨在较好地考核学生运用语言的能力,从而提高试卷的效度。<br>　　本考试于每学期结束前后举行,由大学英语四、六级标准考试设计组负责和实施。每年举行两次。<br>　　1、词汇<br>　　领会式掌握4,200个单词(其中复用式掌握的单词为2,500个),以及由这些词构成的常用词组1,600条(中学所掌握的单词和词组均包括在内),并具有按照基本构词法识别生词的能力。<br>　　2、语法<br>　　巩固和加深基本语法知识,提高在语篇水平上运用语法知识的能力。<br>　　3、阅读能力<br>　　能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章、掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节,并能进行一定的分析、推理和判断,领会作者的观点和态度,阅读速度达到每分钟70词。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数3%的材料时,能掌握中心大意,抓住主要事实和有关细节,阅读速度将达到每分钟100词。<br>　　4、听的能力<br>　　能听懂英语讲课,并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟130-150词的简短会话、谈话、报道或讲座,掌握其中心大意,抓住要点和有关细节,领会讲话者的观点和态度。<br>　　5、说的能力<br>　　能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述,能用英语进行一般的日常会话,能就所熟悉的话题经准备后作简短发言,表达思想比较清楚,语音、语调基本正确。<br>　　6、写的能力<br>　　能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题和写提纲,能就一定的话题或提纲在半小时内写出120-150词的短文,能写短信或便条,表达意思清楚,无重大语言错误。<br>　　7、译的能力<br>　　能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语,理解正确,译文达意,译速为每小时300英语单词。能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料译成英语,译文达意,无重大语言错误,译速为每小时250汉字。]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-16 09:37:00</pubDate>
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            <title>中考英语听说考试成绩将在中考前公布</title>
            <link>http://en.eol.cn/qi_ta_test_4208/20120516/t20120516_777428.shtml</link>
            <description>><![CDATA[　　江门市中考英语听说考试上周结束，市直、蓬江区、江海区8000多名中考考生在江门一职参加考试，而江门五邑有5.2万多名考生参加此次考试。记者从市招生办获悉，中考英语听说考试的成绩将在中考前（中考开考时间：6月20日）公布。<br>　　5月9日，记者在江门一职考场看到，一批学生刚刚考完，走出教室。江门实验中学的几位考生告诉记者，这次英语听说考试和往年一样，统一采用计算机辅助考试，考试时实行人机对话，由于学校这学期加强了这一方面的训练，所以对考试还是比较适应，总体来说，题目不是很难。<br>　　市招生办主任李保根说，英语听力考试、口语考试进行了多年，只是以前听力考试在笔试前进行，口语考试在另外的时间进行，而这次考试把听力考试与口语考试安排在同一个时间段进行而已，对考生影响不大。此外，各学校在考试前，安排了模拟考试，让考生了解考试的流程，提前适应。<br>　　江门一职考场同时安排了8个试室，此外还有候考室。江门一职的考场环境和考场纪律良好，即使偶而有个别机器出现故障，考生很快就被安排到下一个时间段参加考试。<br>　　据悉，英语听说考试卷面满分25分，英语笔试满分95分，英语总分满分为120分。]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-16 09:27:00</pubDate>
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            <title>2012年英语四级名师揭秘翻译主要考点</title>
            <link>http://cet.eol.cn/fu_dao_4258/20120516/t20120516_777414.shtml</link>
            <description>><![CDATA[　　2012年英语四级CET4名师指导翻译主要考点<br>　　四级翻译部分为汉译英，共5个句子，一句一题，句长为15-30词，句中的一部分已用英文给出，考生需根据全句意思将汉语部分译成英语，考试时间5分钟。翻译题重点考察考生对语法结构及常用英语表达习惯的掌握情况。若考生语法功底较好且句型和词组储备丰富，那么此题不会太为难。和作文相比，翻译虽只是个把句子，但来路不明难以猜测。作文尚可背诵模板以备执笔急需之用，而翻译则全无，它微小零星却锋利难防，并将考生模板式作文的画皮扯下，暴露其撰句能力的真实面目，所以令人可畏。<br>　　根据近几年的翻译真题来看，针对某项语法重复考察率比较高，所以对曾经考察过的语法点依然不可松懈。下面所提一些重点语法项目，并提出一些建议，希望对大家的备考有所帮助。<br>　　（1）句型以及其倒装使用<br>　　2008年6月翻译真题第91题：<br>　　__________________________（直到他完成使命）did&nbsp;he&nbsp;realize&nbsp;that&nbsp;he&nbsp;was&nbsp;seriously&nbsp;ill.&nbsp;（Key：Not&nbsp;until&nbsp;he&nbsp;accomplished&nbsp;/&nbsp;finished&nbsp;the&nbsp;mission&nbsp;）<br>　　建议：以此类推，掌握如下常用句型（以倒装方式给出）<br>　　Not&nbsp;only&nbsp;……。.but&nbsp;also……<br>　　So&nbsp;（&nbsp;Such&nbsp;）…that……。.<br>　　Not&nbsp;until………。<br>　　Neither…。.nor……。<br>　　Hardly&nbsp;…。.when……。.<br>　　No&nbsp;sooner&nbsp;……than……。<br>　　Only&nbsp;by&nbsp;/through&nbsp;/in&nbsp;…。，&nbsp;…………。.<br>　　例：Not&nbsp;only&nbsp;__________&nbsp;（他向我收费过高）but&nbsp;he&nbsp;didn’t&nbsp;do&nbsp;a&nbsp;good&nbsp;repair.&nbsp;（key：did&nbsp;he&nbsp;charge&nbsp;me&nbsp;too&nbsp;much）<br>　　（2）从句<br>　　a.&nbsp;定语从句<br>　　2008年12月翻译真题第87题：<br>　　Medical&nbsp;researchers&nbsp;are&nbsp;painfully&nbsp;aware&nbsp;that&nbsp;there&nbsp;are&nbsp;many&nbsp;problems&nbsp;_________________（他们至今还没有答案）&nbsp;（Key&nbsp;：which/that&nbsp;they&nbsp;haven’t&nbsp;found&nbsp;answers&nbsp;to）<br>　　b.&nbsp;状语从句<br>　　真题中出现过如if&nbsp;条件状语从句（2007&nbsp;年6月第&nbsp;91题），no&nbsp;matter引导的让步状语从句（2007年12月第89题和2008年6月第89题）<br>　　建议：关于定语从句，到目前为止所考察的均为关系代词which/&nbsp;that等所引导的，所以考生需额外留意关系副词where/&nbsp;when/how&nbsp;所引导的定语从句。对于状语从句，继续复习如时间状语从句，方式状语从句，因果状语从句等其他类状语从句。除却定语从句，状语从句外，名词性从句也需加强，如宾语从句（特别注意wish/&nbsp;would&nbsp;rather&nbsp;引导的宾语从句中虚拟样式），表语从句，同位语从句甚至主语从句。<br>　　（3）非谓语动词<br>　　a.&nbsp;分词做伴随状语<br>　　2008年6月第90题：<br>　　______________（与我成长的地方相比）&nbsp;this&nbsp;town&nbsp;is&nbsp;more&nbsp;prosperous&nbsp;and&nbsp;exciting.&nbsp;（key&nbsp;：&nbsp;Compared&nbsp;with&nbsp;the&nbsp;place&nbsp;where&nbsp;I&nbsp;grew&nbsp;up）<br>　　注意，答案中除过去分词（compared&nbsp;with&nbsp;…）做伴随外，还含有where引导的定语从句。<br>　　b.&nbsp;动词不定式做目的状语<br>　　2006年6月第88题&nbsp;恒星英语学习网<br>　　_____________（为了挣钱供我上学），Mother&nbsp;often&nbsp;takes&nbsp;on&nbsp;more&nbsp;work&nbsp;than&nbsp;is&nbsp;good&nbsp;for&nbsp;her.&nbsp;（Key&nbsp;：&nbsp;to&nbsp;support&nbsp;my&nbsp;university&nbsp;studies&nbsp;）<br>　　建议：由于非谓语动词除分词和动词不定式外，还包括动名词，但尚未考察过，所以考生有必要预备非谓语动词之“动名词”情况。<br>　　（4）其他类语法如：虚拟语气，比较级，情态动词。<br>　　（5）常用词组：尤其是动介词组，如adapt&nbsp;to&nbsp;…。，&nbsp;have&nbsp;trouble&nbsp;doing&nbsp;……，&nbsp;be&nbsp;likely&nbsp;to&nbsp;do…。&nbsp;，&nbsp;attribute&nbsp;…to.。等类似样式。<br>　　作文是表达自己，可以随心所愿，而翻译是表达别人，被动且受制。学习翻译，尝试放下过分的自我，顺服接受，反而会行得更容易些。]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-16 09:13:00</pubDate>
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            <title>小语种专业渐成高考招生大热门</title>
            <link>http://en.eol.cn/lan_other_4230/20120516/t20120516_777402.shtml</link>
            <description>><![CDATA[　　法语、德语、西班牙语、葡萄牙语、俄语、日语、朝鲜语、阿拉伯语等被人们称为小语种，虽然应用及影响力不及英语广泛，但近年来却备受高考考生和家长关注，从高考录取成绩之高来看，称其为“招生大热门”当之无愧。那么小语种专业的就业形势如何？记者采访发现，在目前高校毕业生整体面临就业压力的前提下，特别是涉外行业普遍经受金融危机影响后，小语种就业一枝独秀，交出了就业率近百分之百的答卷。<br>　　社会需求旺盛<br>　　北京外国语大学是全国开设语种最多的高校。据了解，北外2009届毕业生的整体就业率接近百分之百，西班牙语、葡萄牙语等小语种是最早完成就业任务的专业。对外经济贸易大学外语学院2009届共有9个专业181名毕业生，其中西语和法语专业都出现供不应求的情况，90%以上的毕业生起薪在每月3500元以上。中国传媒大学外国语学院去年有13个专业共计295名本科毕业生，其中首届希伯来语毕业生14人，尼泊尔语、马来语和荷兰语专业也在时隔4年后再次迎来毕业生。截至当年7月，毕业生100%就业。<br>　　高就业率的背后是社会对小语种人才需求的持续增长。党政机关、高等院校、新闻传媒机构、外企及合资企业、大型企业的涉外机构、外贸公司、旅游公司、留学培训机构等单位均是小语种毕业生的就业主渠道，人才需求有增无减。以国家公务员为例，西班牙语、葡萄牙语等专业招考计划多，岗位多，每年吸纳了大量毕业生。去年仅澳门终审法院就从北外录用了6名葡萄牙语毕业生。<br>　　北京外国语大学就业中心主任孙眉说，小语种就业与国家对外开放程度息息相关。中国的国际地位日益提高，贸易合作、文化交流日益频繁，企业、公司纷纷走出国门，小语种人才无疑是先锋。以传媒行业为例，在“中国声音”走出去的大背景下，传媒行业加大了小语种人才储备。中央电视台去年开设的俄语频道，包揽了北外俄语专业所有的研究生和部分本科生。在金融业，中国各大银行在国外纷纷设立分支机构，也迫切需要当地语种人才。<br>　　复合型人才受欢迎<br>　　对外经济贸易大学外语学院党委书记刘金兰介绍，小语种毕业生高质量就业也得益于他们的实力。众所周知，近年小语种高考录取成绩一直在众多专业中名列前茅，小语种提前招生、提前批次录取等方式使得生源质量进一步提高，名校的小语种专业录取成绩堪与北大、清华等媲美。这使得小语种专业有了较高的门槛。<br>　　虽然小语种人才稀缺，供不应求，但是并非学一门语言就能一劳永逸，工作无忧。用人单位对小语种专业人才的要求是复合型、综合素质全面。在涉外行业中，不可避免地要涉及外交、法律、新闻、其他语种或其他专业性很强的工程项目，工作性质使得小语种人才要独当一面。为了提高人才竞争力，外语院校都加强了复合型人才和复语型人才的培养，毕业生在读期间除了学习一门外语，还要通过辅修课等掌握其他专业知识，毕业时争取拿到双学位。大多数小语种毕业生工作几年后都由外语人才向专业人才转型，而非单一的外语翻译。<br>　　毕业生需基层锻炼<br>　　小语种毕业生就业还有一个特点就是学习了一个国家语言未必到该国工作，如学习法语的人大部分要到非洲地区工作，西班牙、葡萄牙语学生工作地点大多在拉丁美洲。我国很多公司在非洲、拉美地区开拓市场，设立项目，提供了大量工作机会。这些岗位虽然收入高，但是条件也很艰苦，毕业生需要有吃苦精神。<br>　　虽然旺盛的社会需求使得本来招生规模很小的小语种毕业生更加金贵，但小语种毕业生就业也有短板：学生和家长的就业期望值高，紧盯国家机关、部委、新华社等传统主渠道，多集中在北京、上海，广州、杭州等沿海发达城市，大城市居其次，很少能到内陆地区、西部地区就业。]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-16 09:10:00</pubDate>
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            <title>新闻热点：中高考生要谨慎使用脑保健品</title>
            <link>http://ienglish.eol.cn/ming_zhu_4775/20120516/t20120516_777385.shtml</link>
            <description>><![CDATA[　　China’s&nbsp;top&nbsp;medical&nbsp;and&nbsp;food&nbsp;quality&nbsp;watchdog&nbsp;has&nbsp;warned&nbsp;customers&nbsp;about&nbsp;the&nbsp;consumption&nbsp;of&nbsp;so-called&nbsp;brain-care&nbsp;food,&nbsp;the&nbsp;Beijing&nbsp;Times&nbsp;reported.<br>　　《京华时报》报道，国家食品药品监督管理局提醒消费者谨慎使用所谓的“补脑”食品。<br>　　Amid&nbsp;the&nbsp;approaching&nbsp;senior&nbsp;high&nbsp;school&nbsp;and&nbsp;college&nbsp;entrance&nbsp;exams,&nbsp;China’s&nbsp;State&nbsp;Food&nbsp;and&nbsp;Drug&nbsp;Administration&nbsp;said&nbsp;on&nbsp;Thursday&nbsp;that&nbsp;the&nbsp;country&nbsp;has&nbsp;never&nbsp;approved&nbsp;any&nbsp;health&nbsp;food&nbsp;with&nbsp;the&nbsp;self-alleged&nbsp;function&nbsp;to&nbsp;boost&nbsp;the&nbsp;consumer’s&nbsp;brainpower&nbsp;or&nbsp;to&nbsp;raise&nbsp;his&nbsp;intelligence.&nbsp;It&nbsp;added&nbsp;that&nbsp;those&nbsp;of&nbsp;authorized&nbsp;availability,&nbsp;are&nbsp;mainly&nbsp;used&nbsp;to&nbsp;improve&nbsp;the&nbsp;consumers’&nbsp;memory,&nbsp;reduce&nbsp;physical&nbsp;fatigue&nbsp;and&nbsp;boost&nbsp;the&nbsp;immune&nbsp;system.&nbsp;They,&nbsp;do&nbsp;not&nbsp;stimulate,&nbsp;let&nbsp;alone&nbsp;increase,&nbsp;brainpower.<br>　　在中考、高考即将来临之际，国家食药监局周四表示，我国从未批准过补脑、提高智商等功能的保健食品，并称国家批准的改善记忆、缓解体力疲劳、增强免疫力等功能的保健食品不适用于补脑或者提高智商。<br>　　The&nbsp;SFDA&nbsp;cautioned&nbsp;consumers,&nbsp;especially&nbsp;the&nbsp;younger&nbsp;generations,&nbsp;against&nbsp;health&nbsp;care&nbsp;foodstuff,&nbsp;for&nbsp;these&nbsp;sometimes&nbsp;contain&nbsp;materials&nbsp;unfit&nbsp;for&nbsp;adolescents.<br>　　国家食药监局提醒消费者，特别是青少年，要谨慎对待保健食品，有些保健食品原料不太适合年轻人使用。<br>　　The&nbsp;watchdog&nbsp;also&nbsp;emphasized&nbsp;that&nbsp;health&nbsp;food&nbsp;should&nbsp;by&nbsp;no&nbsp;means&nbsp;be&nbsp;a&nbsp;replacement&nbsp;for&nbsp;any&nbsp;type&nbsp;of&nbsp;medical&nbsp;treatment.<br>　　食药监局还强调，保健品从任何角度都不能替代医药治疗。]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-16 09:00:00</pubDate>
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            <title>英语美文：海伦·凯勒自传《我的生活》第二章 </title>
            <link>http://ienglish.eol.cn/magazine_4773/20120516/t20120516_777378.shtml</link>
            <description>><![CDATA[　　英语美文：海伦·凯勒自传《我的生活》<br>　　Even&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;days&nbsp;before&nbsp;my&nbsp;teacher&nbsp;came,&nbsp;I&nbsp;used&nbsp;to&nbsp;feel&nbsp;along&nbsp;the&nbsp;square&nbsp;stiff&nbsp;boxwood&nbsp;hedges,&nbsp;and,&nbsp;guided&nbsp;by&nbsp;the&nbsp;sense&nbsp;of&nbsp;smell,&nbsp;would&nbsp;find&nbsp;the&nbsp;first&nbsp;violets&nbsp;and&nbsp;lilies.&nbsp;There,&nbsp;too,&nbsp;after&nbsp;a&nbsp;fit&nbsp;oftemper,&nbsp;I&nbsp;went&nbsp;to&nbsp;find&nbsp;comfort&nbsp;and&nbsp;to&nbsp;hide&nbsp;my&nbsp;hot&nbsp;face&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;cool&nbsp;leaves&nbsp;and&nbsp;grass.&nbsp;What&nbsp;joy&nbsp;it&nbsp;was&nbsp;to&nbsp;lose&nbsp;myself&nbsp;in&nbsp;that&nbsp;garden&nbsp;of&nbsp;flowers,&nbsp;to&nbsp;wander&nbsp;happily&nbsp;from&nbsp;spot&nbsp;to&nbsp;spot,&nbsp;until,&nbsp;coming&nbsp;suddenly&nbsp;upon&nbsp;a&nbsp;beautiful&nbsp;vine,&nbsp;I&nbsp;recognized&nbsp;it&nbsp;by&nbsp;its&nbsp;leaves&nbsp;and&nbsp;blossoms,&nbsp;and&nbsp;knew&nbsp;it&nbsp;was&nbsp;the&nbsp;vine&nbsp;which&nbsp;covered&nbsp;the&nbsp;tumble-down&nbsp;summer-house&nbsp;at&nbsp;the&nbsp;farther&nbsp;end&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;garden!&nbsp;Here,&nbsp;also,&nbsp;were&nbsp;trailing&nbsp;clematis,&nbsp;drooping&nbsp;jessamine,&nbsp;and&nbsp;some&nbsp;rare&nbsp;sweet&nbsp;flowers&nbsp;called&nbsp;butterfly&nbsp;lilies,&nbsp;because&nbsp;their&nbsp;fragile&nbsp;petals&nbsp;resemble&nbsp;butterflies’&nbsp;wings.&nbsp;But&nbsp;the&nbsp;roses—they&nbsp;were&nbsp;loveliest&nbsp;of&nbsp;all.&nbsp;Never&nbsp;have&nbsp;I&nbsp;found&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;greenhouses&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;North&nbsp;such&nbsp;heart-satisfying&nbsp;roses&nbsp;as&nbsp;the&nbsp;climbing&nbsp;roses&nbsp;of&nbsp;my&nbsp;southern&nbsp;home.&nbsp;They&nbsp;used&nbsp;to&nbsp;hang&nbsp;in&nbsp;long&nbsp;festoons&nbsp;from&nbsp;our&nbsp;porch,&nbsp;filling&nbsp;the&nbsp;whole&nbsp;air&nbsp;with&nbsp;their&nbsp;fragrance,&nbsp;untainted&nbsp;by&nbsp;any&nbsp;earthysmell;&nbsp;and&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;early&nbsp;morning,&nbsp;washed&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;dew,&nbsp;they&nbsp;felt&nbsp;so&nbsp;soft,&nbsp;so&nbsp;pure,&nbsp;I&nbsp;could&nbsp;not&nbsp;help&nbsp;wondering&nbsp;if&nbsp;they&nbsp;did&nbsp;not&nbsp;resemble&nbsp;the&nbsp;asphodels&nbsp;of&nbsp;God’s&nbsp;garden.<br>　　直到我的老师出现之前，我一直习惯于沿着正方形的黄杨木树篱摸索前行。嗅觉是我的向导，通过它，我发现了生命中的第一株紫罗兰花和百合花。正是在这个小花园里，在经历了暴躁情绪的发作之后，我继续寻找令我舒适的感觉，我把自己温热的脸埋进凉飕飕的树叶和草丛之中。将自己迷失在花丛中是如此地令人愉悦，从一个地方寻觅到又一个地方也带给我其乐无穷的*。就在探寻的过程中，我会突然碰到一枝美丽的藤蔓，我会通过它的叶子和花蕾来辨别其形状，而且我知道，这就是那株覆盖着摇摇欲坠的凉亭，远在花园尽头的葡萄藤！在我身边，还有触手可及的铁线莲，垂落于枝叶间的茉莉花，以及一些叫做蝴蝶百合的稀有花卉，这种花的花瓣因其形似蝴蝶那对脆弱易折的翅膀而得名。而玫瑰，则是花园中最傲人的花魁。我从来没有在北方的温室里见过长势如此繁茂的玫瑰，花朵沿着门廊形成了一道长长的花径，空气中弥漫着沁人的芳香，那种清醇的味道丝毫不沾染泥土的浊气。每天早晨，在露水的沐浴中，玫瑰娇柔淳美，这时我就会禁不住展开神思遐想，这些花儿是不是很像上帝花园中的常春花呢？<br>　　The&nbsp;beginning&nbsp;of&nbsp;my&nbsp;life&nbsp;was&nbsp;simple&nbsp;and&nbsp;much&nbsp;like&nbsp;every&nbsp;other&nbsp;little&nbsp;life.&nbsp;I&nbsp;came,&nbsp;I&nbsp;saw,&nbsp;I&nbsp;conquered,&nbsp;as&nbsp;the&nbsp;first&nbsp;baby&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;family&nbsp;always&nbsp;does.&nbsp;There&nbsp;was&nbsp;the&nbsp;usual&nbsp;amount&nbsp;of&nbsp;discussion&nbsp;as&nbsp;to&nbsp;a&nbsp;name&nbsp;for&nbsp;me.&nbsp;The&nbsp;first&nbsp;baby&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;family&nbsp;was&nbsp;not&nbsp;to&nbsp;be&nbsp;lightly&nbsp;named,&nbsp;every&nbsp;one&nbsp;was&nbsp;emphaticabout&nbsp;that.&nbsp;My&nbsp;father&nbsp;suggested&nbsp;the&nbsp;name&nbsp;of&nbsp;Mildred&nbsp;Campbell,&nbsp;an&nbsp;ancestor&nbsp;whom&nbsp;he&nbsp;highlyesteemed,&nbsp;and&nbsp;he&nbsp;declined&nbsp;to&nbsp;take&nbsp;any&nbsp;further&nbsp;part&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;discussion.&nbsp;My&nbsp;mother&nbsp;solved&nbsp;the&nbsp;problem&nbsp;by&nbsp;giving&nbsp;it&nbsp;as&nbsp;her&nbsp;wish&nbsp;that&nbsp;I&nbsp;should&nbsp;be&nbsp;called&nbsp;after&nbsp;her&nbsp;mother,&nbsp;whose&nbsp;maiden&nbsp;name&nbsp;was&nbsp;Helen&nbsp;Everett.&nbsp;But&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;excitement&nbsp;of&nbsp;carrying&nbsp;me&nbsp;to&nbsp;church&nbsp;my&nbsp;father&nbsp;lost&nbsp;the&nbsp;name&nbsp;on&nbsp;the&nbsp;way,&nbsp;very&nbsp;naturally,&nbsp;since&nbsp;it&nbsp;was&nbsp;one&nbsp;in&nbsp;which&nbsp;he&nbsp;had&nbsp;declined&nbsp;to&nbsp;have&nbsp;a&nbsp;part.&nbsp;When&nbsp;the&nbsp;minister&nbsp;asked&nbsp;him&nbsp;for&nbsp;it,&nbsp;he&nbsp;just&nbsp;remembered&nbsp;that&nbsp;it&nbsp;had&nbsp;been&nbsp;decided&nbsp;to&nbsp;call&nbsp;me&nbsp;after&nbsp;my&nbsp;grandmother,&nbsp;and&nbsp;he&nbsp;gave&nbsp;her&nbsp;name&nbsp;as&nbsp;Helen&nbsp;Adams.<br>　　就像诸多弱小的生命一样，我生命的伊始朴素而单纯；我来了，我观察，我奋争，如同很多百姓家中第一个孩子所做的一样。为了给我起名字，家人还煞费了一番周章。一个家庭里第一个孩子的名字当然马虎不得，家里的每一个人都参与其中。我的父亲建议给我取名米尔德莱德·坎贝尔，此人是父亲极为崇敬的一位祖先，对于这个名字，父亲拒绝做进一步的商榷。而我的母亲则按照她自己的意愿解决这个问题，她认为我应该随她母亲的姓氏。她母亲少女时代的名字是海伦·埃弗里特。没想到的是，就在一家人兴高采烈地带我去教堂洗礼的路上，父亲把起好的名字给弄丢了，这再自然不过了，因为这是一个父亲本不喜欢的名字。所以，当牧师问他的时候，他才记起来，我的名字还是应该随我外祖母的姓氏，这是早就定好了的，于是他给婴儿取名叫海伦·亚当斯。<br>　　I&nbsp;am&nbsp;told&nbsp;that&nbsp;while&nbsp;I&nbsp;was&nbsp;still&nbsp;in&nbsp;long&nbsp;dresses&nbsp;I&nbsp;showed&nbsp;many&nbsp;signs&nbsp;of&nbsp;an&nbsp;eager,&nbsp;self-assertingdisposition.&nbsp;Everything&nbsp;that&nbsp;I&nbsp;saw&nbsp;other&nbsp;people&nbsp;do&nbsp;I&nbsp;insisted&nbsp;upon&nbsp;imitating.&nbsp;At&nbsp;six&nbsp;months&nbsp;I&nbsp;could&nbsp;pipe&nbsp;out&nbsp;&quot;How&nbsp;d’ye,&quot;&nbsp;and&nbsp;one&nbsp;day&nbsp;I&nbsp;attracted&nbsp;every&nbsp;one’s&nbsp;attention&nbsp;by&nbsp;saying&nbsp;&quot;Tea,&nbsp;tea,&nbsp;tea&quot;&nbsp;quite&nbsp;plainly.&nbsp;Even&nbsp;after&nbsp;my&nbsp;illness&nbsp;I&nbsp;remembered&nbsp;one&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;words&nbsp;I&nbsp;had&nbsp;learned&nbsp;in&nbsp;these&nbsp;early&nbsp;months.&nbsp;It&nbsp;was&nbsp;the&nbsp;word&nbsp;&quot;water,&quot;&nbsp;and&nbsp;I&nbsp;continued&nbsp;to&nbsp;make&nbsp;some&nbsp;sound&nbsp;for&nbsp;that&nbsp;word&nbsp;after&nbsp;all&nbsp;other&nbsp;speech&nbsp;was&nbsp;lost.&nbsp;I&nbsp;ceased&nbsp;making&nbsp;the&nbsp;sound&nbsp;&quot;wah-wah&quot;&nbsp;only&nbsp;when&nbsp;I&nbsp;learned&nbsp;to&nbsp;spell&nbsp;the&nbsp;word.<br>　　我从家人口中得知，当我尚在襁褓中的时候，我就显示出了急躁而固执的个性。我会执意模仿别人做的每一件事情。在六个月大时，我就能咿呀说出“你——好”之类的词句。有一天，我十分清晰地说出了“茶，茶，茶”，这引起了家里每一个人的注意。即便是在我生病之后，我仍然记得在我生命最初几个月里所学到的一个词，这个词就是“水”。此后，在我所有的语言功能丧失殆尽后，我就一直模糊地发出“水”这个词的声音，只有在学习拼读的时候，我才会停止说“水——水”。<br>　　They&nbsp;tell&nbsp;me&nbsp;I&nbsp;walked&nbsp;the&nbsp;day&nbsp;I&nbsp;was&nbsp;a&nbsp;year&nbsp;old.&nbsp;My&nbsp;mother&nbsp;had&nbsp;just&nbsp;taken&nbsp;me&nbsp;out&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;bath-tub&nbsp;and&nbsp;was&nbsp;holding&nbsp;me&nbsp;in&nbsp;her&nbsp;lap,&nbsp;when&nbsp;I&nbsp;was&nbsp;suddenly&nbsp;attracted&nbsp;by&nbsp;the&nbsp;flickering&nbsp;shadows&nbsp;of&nbsp;leaves&nbsp;that&nbsp;danced&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;sunlight&nbsp;on&nbsp;the&nbsp;smooth&nbsp;floor.&nbsp;I&nbsp;slipped&nbsp;from&nbsp;my&nbsp;mother’s&nbsp;lap&nbsp;and&nbsp;almost&nbsp;ran&nbsp;toward&nbsp;them.&nbsp;The&nbsp;impulse&nbsp;gone,&nbsp;I&nbsp;fell&nbsp;down&nbsp;and&nbsp;cried&nbsp;for&nbsp;her&nbsp;to&nbsp;take&nbsp;me&nbsp;up&nbsp;in&nbsp;her&nbsp;arms.<br>　　家人还对我讲了我一岁时学走路的情景。那天，母亲把我从澡盆里抱出来，把我放在她的膝盖上。当时，林木婆娑，光影摇曳，我被眼前的景象吸引住了，于是，我从母亲的腿上挣脱出来，试图追逐地上的阴影。这种冲动付出了代价，我跌倒在地，哭叫着扑进母亲的怀里。<br>　　These&nbsp;happy&nbsp;days&nbsp;did&nbsp;not&nbsp;last&nbsp;long.&nbsp;One&nbsp;brief&nbsp;spring,&nbsp;musical&nbsp;with&nbsp;the&nbsp;song&nbsp;of&nbsp;robin&nbsp;and&nbsp;mocking-bird,&nbsp;one&nbsp;summer&nbsp;rich&nbsp;in&nbsp;fruit&nbsp;and&nbsp;roses,&nbsp;one&nbsp;autumn&nbsp;of&nbsp;gold&nbsp;and&nbsp;crimson&nbsp;sped&nbsp;by&nbsp;and&nbsp;left&nbsp;their&nbsp;gifts&nbsp;at&nbsp;the&nbsp;feet&nbsp;of&nbsp;an&nbsp;eager,&nbsp;delighted&nbsp;child.&nbsp;Then,&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;dreary&nbsp;month&nbsp;of&nbsp;February,&nbsp;came&nbsp;the&nbsp;illness&nbsp;which&nbsp;closed&nbsp;my&nbsp;eyes&nbsp;and&nbsp;ears&nbsp;and&nbsp;plunged&nbsp;me&nbsp;into&nbsp;the&nbsp;unconsciousness&nbsp;of&nbsp;a&nbsp;new-born&nbsp;baby.&nbsp;They&nbsp;called&nbsp;it&nbsp;acute&nbsp;congestion&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;stomach&nbsp;and&nbsp;brain.&nbsp;The&nbsp;doctor&nbsp;thought&nbsp;I&nbsp;could&nbsp;not&nbsp;live.&nbsp;Early&nbsp;one&nbsp;morning,&nbsp;however,&nbsp;the&nbsp;fever&nbsp;left&nbsp;me&nbsp;as&nbsp;suddenly&nbsp;and&nbsp;mysteriously&nbsp;as&nbsp;it&nbsp;had&nbsp;come.&nbsp;There&nbsp;was&nbsp;great&nbsp;rejoicing&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;family&nbsp;that&nbsp;morning,&nbsp;but&nbsp;no&nbsp;one,&nbsp;not&nbsp;even&nbsp;the&nbsp;doctor,&nbsp;knew&nbsp;that&nbsp;I&nbsp;should&nbsp;never&nbsp;see&nbsp;or&nbsp;hear&nbsp;again.<br>　　快乐的日子并没有持续多久。一个短暂的春天，知更鸟和嘲鸫的啁啾余音缭绕；一个花果繁盛的夏天；一个金黄色的秋天——时光倏忽即逝，在一个如饥似渴、欣喜异常的幼儿脚下，季节留下了自己最后的礼物。随后，在一个阴沉萧索的二月，疾病封闭了我的眼睛和耳朵，重新将我抛进一个新生婴儿般的无意识状态。家人们管这种病叫做胃和脑的急性阻塞症。医生认为我活不了了，然而造化弄人，就在某天早晨，我身上的烧突然退了，就像它到来时那样神秘莫测。那天早晨，家中充满了喜悦祥和的气氛，但是没有一个人，连同医生在内，全都不知道我再也看不见，再也听不见了。<br>　　I&nbsp;fancy&nbsp;I&nbsp;still&nbsp;have&nbsp;confused&nbsp;recollections&nbsp;of&nbsp;that&nbsp;illness.&nbsp;I&nbsp;especially&nbsp;remember&nbsp;the&nbsp;tendernesswith&nbsp;which&nbsp;my&nbsp;mother&nbsp;tried&nbsp;to&nbsp;soothe&nbsp;me&nbsp;in&nbsp;my&nbsp;waking&nbsp;hours&nbsp;of&nbsp;fret&nbsp;and&nbsp;pain,&nbsp;and&nbsp;the&nbsp;agonyand&nbsp;bewilderment&nbsp;with&nbsp;which&nbsp;I&nbsp;awoke&nbsp;after&nbsp;a&nbsp;tossing&nbsp;half&nbsp;sleep,&nbsp;and&nbsp;turned&nbsp;my&nbsp;eyes,&nbsp;so&nbsp;dry&nbsp;and&nbsp;hot,&nbsp;to&nbsp;the&nbsp;wall,&nbsp;away&nbsp;from&nbsp;the&nbsp;once-loved&nbsp;light,&nbsp;which&nbsp;came&nbsp;to&nbsp;me&nbsp;dim&nbsp;and&nbsp;yet&nbsp;more&nbsp;dim&nbsp;each&nbsp;day.&nbsp;But,&nbsp;except&nbsp;for&nbsp;these&nbsp;fleeting&nbsp;memories,&nbsp;if,&nbsp;indeed,&nbsp;they&nbsp;be&nbsp;memories,&nbsp;it&nbsp;all&nbsp;seems&nbsp;very&nbsp;unreal,&nbsp;like&nbsp;a&nbsp;nightmare.&nbsp;Gradually&nbsp;I&nbsp;got&nbsp;used&nbsp;to&nbsp;the&nbsp;silence&nbsp;and&nbsp;darkness&nbsp;that&nbsp;surrounded&nbsp;me&nbsp;and&nbsp;forgot&nbsp;that&nbsp;it&nbsp;had&nbsp;ever&nbsp;been&nbsp;different,&nbsp;until&nbsp;she&nbsp;came—my&nbsp;teacher—who&nbsp;was&nbsp;to&nbsp;set&nbsp;my&nbsp;spirit&nbsp;free.&nbsp;But&nbsp;during&nbsp;the&nbsp;first&nbsp;nineteen&nbsp;months&nbsp;of&nbsp;my&nbsp;life&nbsp;I&nbsp;had&nbsp;caught&nbsp;glimpses&nbsp;of&nbsp;broad,&nbsp;green&nbsp;fields,&nbsp;aluminous&nbsp;sky,&nbsp;trees&nbsp;and&nbsp;flowers&nbsp;which&nbsp;the&nbsp;darkness&nbsp;that&nbsp;followed&nbsp;could&nbsp;not&nbsp;wholly&nbsp;blot&nbsp;out.&nbsp;If&nbsp;we&nbsp;have&nbsp;once&nbsp;seen,&nbsp;&quot;the&nbsp;day&nbsp;is&nbsp;ours,&nbsp;and&nbsp;what&nbsp;the&nbsp;day&nbsp;has&nbsp;shown.&quot;<br>　　如今，对疾病的回忆仍然会令我感到困惑。我特别记得母亲的悉心呵护，她在我一连数小时的焦躁和疼痛之中尽量抚慰我。我会在睡觉过程中惊悸着醒来，随之而来的是巨大的痛楚和迷惑，我试图转动眼睛，然而它是如此地干涩灼热；我把头扭向墙壁，因为那里曾有迷人的亮光，但是我只能看到暗淡模糊的一片，而且每天都在变暗。除了这些短暂的记忆，也就不曾剩下别样的东西了。事实上，这些回忆如梦似幻，恰如一场噩梦。渐渐地，我变得习惯于被寂静和黑暗所围裹，我也没有意识到这种生活有什么与众不同，直到她——我的老师到来的那一天——她引导我进入了精神自由的境界。总之，在我生命的最初十九个月中，我曾对这个世界匆匆一瞥，广袤的绿色田野，明亮的天空，树木和花丛的印记是随后而来的黑暗所无法抹煞掉的。假如我们曾经看见，“那一天就属于我们，那一天所展示的一切就属于我们”。]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-16 08:56:00</pubDate>
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            <title>英语美文：海伦·凯勒自传《我的生活》第一章</title>
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            <description>><![CDATA[　　　　海伦·凯勒自传《我的生活》Chapter&nbsp;1<br>　　第1章<br>　　It&nbsp;is&nbsp;with&nbsp;a&nbsp;kind&nbsp;of&nbsp;fear&nbsp;that&nbsp;I&nbsp;begin&nbsp;to&nbsp;write&nbsp;the&nbsp;history&nbsp;of&nbsp;my&nbsp;life.&nbsp;I&nbsp;have,&nbsp;as&nbsp;it&nbsp;were,&nbsp;a&nbsp;superstitious&nbsp;hesitation&nbsp;in&nbsp;lifting&nbsp;the&nbsp;veil&nbsp;that&nbsp;clings&nbsp;about&nbsp;my&nbsp;childhood&nbsp;like&nbsp;a&nbsp;golden&nbsp;mist.&nbsp;The&nbsp;task&nbsp;of&nbsp;writing&nbsp;an&nbsp;autobiography&nbsp;is&nbsp;a&nbsp;difficult&nbsp;one.&nbsp;When&nbsp;I&nbsp;try&nbsp;to&nbsp;classify&nbsp;my&nbsp;earliest&nbsp;impressions,&nbsp;I&nbsp;find&nbsp;that&nbsp;fact&nbsp;and&nbsp;fancy&nbsp;look&nbsp;alike&nbsp;across&nbsp;the&nbsp;years&nbsp;that&nbsp;link&nbsp;the&nbsp;past&nbsp;with&nbsp;the&nbsp;present.&nbsp;The&nbsp;woman&nbsp;paints&nbsp;the&nbsp;child’s&nbsp;experiences&nbsp;in&nbsp;her&nbsp;own&nbsp;fantasy.&nbsp;A&nbsp;few&nbsp;impressions&nbsp;stand&nbsp;out&nbsp;vividly&nbsp;from&nbsp;the&nbsp;first&nbsp;years&nbsp;of&nbsp;my&nbsp;life;&nbsp;but&nbsp;&quot;the&nbsp;shadows&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;prison-house&nbsp;are&nbsp;on&nbsp;the&nbsp;rest.&quot;&nbsp;Besides,&nbsp;many&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;joys&nbsp;and&nbsp;sorrows&nbsp;of&nbsp;childhood&nbsp;have&nbsp;lost&nbsp;their&nbsp;poignancy;&nbsp;and&nbsp;many&nbsp;incidents&nbsp;of&nbsp;vitalimportance&nbsp;in&nbsp;my&nbsp;early&nbsp;education&nbsp;have&nbsp;been&nbsp;forgotten&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;excitement&nbsp;of&nbsp;great&nbsp;discoveries.&nbsp;In&nbsp;order,&nbsp;therefore,&nbsp;not&nbsp;to&nbsp;be&nbsp;tedious&nbsp;I&nbsp;shall&nbsp;try&nbsp;to&nbsp;present&nbsp;in&nbsp;a&nbsp;series&nbsp;of&nbsp;sketches&nbsp;only&nbsp;the&nbsp;episodes&nbsp;that&nbsp;seem&nbsp;to&nbsp;me&nbsp;to&nbsp;be&nbsp;the&nbsp;most&nbsp;interesting&nbsp;and&nbsp;important.<br>　　我是怀着惴惴不安的心情书写我生活的历史的。在我整个的童年时代，生活犹如笼罩在我身边的一团金色雾霭。冥冥之中，我是懵懂而迟疑地揭开生活的迷帐的。每当我试图分辨孩童时期记忆的时候，我就会发现，往昔的时光美好而真实，它如同一条纽带，同此时此刻的我紧紧相连。女人们通常会以富于想象力的方式来描述自己的童年经历。虽然，那些鲜活而生动的记忆来自我生命的最初时光，但是，“牢房一般的阴暗将伴随着我的余生”。此外，童年时代的欢乐和悲伤大都成为往事前尘，它们已然失去了当时的锋芒；在我接受早期教育过程中的那些重大事件，已经随着更加激动人心的伟大发现而被淡忘。因此，从这个意义上来说，将我生活中那些至关重要的章节做一个全盘性的勾勒，于我倒并不是一件枯燥乏味的工作。<br>　　I&nbsp;was&nbsp;born&nbsp;on&nbsp;June&nbsp;27,&nbsp;1880,&nbsp;in&nbsp;Tuscumbia,&nbsp;a&nbsp;little&nbsp;town&nbsp;of&nbsp;northern&nbsp;Alabama.<br>　　我于1880年6月27日出生在亚拉巴马州北部的一个叫做图斯康比亚的小镇。<br>　　The&nbsp;family&nbsp;on&nbsp;my&nbsp;father’s&nbsp;side&nbsp;is&nbsp;descended&nbsp;from&nbsp;Caspar&nbsp;Keller,&nbsp;a&nbsp;native&nbsp;of&nbsp;Switzerland,&nbsp;whosettled&nbsp;in&nbsp;Maryland.&nbsp;One&nbsp;of&nbsp;my&nbsp;Swiss&nbsp;ancestors&nbsp;was&nbsp;the&nbsp;first&nbsp;teacher&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;deaf&nbsp;in&nbsp;Zurich&nbsp;and&nbsp;wrote&nbsp;a&nbsp;book&nbsp;on&nbsp;the&nbsp;subject&nbsp;of&nbsp;their&nbsp;education—rather&nbsp;a&nbsp;singular&nbsp;coincidence;&nbsp;though&nbsp;it&nbsp;is&nbsp;true&nbsp;that&nbsp;there&nbsp;is&nbsp;no&nbsp;king&nbsp;who&nbsp;has&nbsp;not&nbsp;had&nbsp;a&nbsp;slave&nbsp;among&nbsp;his&nbsp;ancestors,&nbsp;and&nbsp;no&nbsp;slave&nbsp;who&nbsp;has&nbsp;not&nbsp;had&nbsp;a&nbsp;king&nbsp;among&nbsp;his.<br>　　我父亲家的先人是来自瑞士的卡斯帕·凯勒家族，他们最初定居在马里兰州。在我的瑞士祖先中，有一个人曾是苏黎世聋哑学校的首位教师，他曾写过一本有关教学生涯的书——这似乎具有某种一脉相承的偶然性；尽管在他的祖先中没有王者，也不曾豢养过一个奴隶，而且，在早期先民之中，也没有奴隶曾隶属于一位王者。<br>　　My&nbsp;grandfather,&nbsp;Caspar&nbsp;Keller’s&nbsp;son,&nbsp;&quot;entered&quot;&nbsp;large&nbsp;tracts&nbsp;of&nbsp;land&nbsp;in&nbsp;Alabama&nbsp;and&nbsp;finally&nbsp;settledthere.&nbsp;I&nbsp;have&nbsp;been&nbsp;told&nbsp;that&nbsp;once&nbsp;a&nbsp;year&nbsp;he&nbsp;went&nbsp;from&nbsp;Tuscumbia&nbsp;to&nbsp;Philadelphia&nbsp;on&nbsp;horseback&nbsp;topurchase&nbsp;supplies&nbsp;for&nbsp;the&nbsp;plantation,&nbsp;and&nbsp;my&nbsp;aunt&nbsp;has&nbsp;in&nbsp;her&nbsp;possession&nbsp;many&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;letters&nbsp;to&nbsp;his&nbsp;family,&nbsp;which&nbsp;give&nbsp;charming&nbsp;and&nbsp;vivid&nbsp;accounts&nbsp;of&nbsp;these&nbsp;trips.<br>　　我的祖父，卡斯帕·凯勒家族之子，“进入”了亚拉巴马州这片广袤的土地并最终在此定居。我后来得知，曾经有那么一年，祖父骑马从图斯康比亚前往费城，为的是给种植园添置一些耕作用具。在我姑妈寄来的许多家信中，曾对祖父的这些旅行有过生动而清晰的记述。<br>　　My&nbsp;Grandmother&nbsp;Keller&nbsp;was&nbsp;a&nbsp;daughter&nbsp;of&nbsp;one&nbsp;of&nbsp;Lafayette’s&nbsp;aides,&nbsp;Alexander&nbsp;Moore,&nbsp;and&nbsp;granddaughter&nbsp;of&nbsp;Alexander&nbsp;Spotswood,&nbsp;an&nbsp;early&nbsp;Colonial&nbsp;Governor&nbsp;of&nbsp;Virginia.&nbsp;She&nbsp;was&nbsp;also&nbsp;second&nbsp;cousin&nbsp;to&nbsp;Robert&nbsp;E.&nbsp;Lee.<br>　　我的祖母凯勒是一个侍从武官的女儿，那名军官叫亚历山大·穆尔；祖母也是亚历山大·斯鲍茨伍德的孙女，这位斯鲍茨伍德先生曾是弗吉尼亚州最早的殖民总督。此外，祖母也是罗伯特·E.李将军的二表妹。<br>　　My&nbsp;father,&nbsp;Arthur&nbsp;H.&nbsp;Keller,&nbsp;was&nbsp;a&nbsp;captain&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;Confederate&nbsp;Army,&nbsp;and&nbsp;my&nbsp;mother,&nbsp;Kate&nbsp;Adams,&nbsp;was&nbsp;his&nbsp;second&nbsp;wife&nbsp;and&nbsp;many&nbsp;years&nbsp;younger.&nbsp;Her&nbsp;grandfather,&nbsp;Benjamin&nbsp;Adams,&nbsp;married&nbsp;Susanna&nbsp;E.&nbsp;Goodhue,&nbsp;and&nbsp;lived&nbsp;in&nbsp;Newbury,&nbsp;Massachusetts,&nbsp;for&nbsp;many&nbsp;years.&nbsp;Their&nbsp;son,&nbsp;Charles&nbsp;Adams,&nbsp;was&nbsp;born&nbsp;in&nbsp;Newburyport,&nbsp;Massachusetts,&nbsp;and&nbsp;moved&nbsp;to&nbsp;Helena,&nbsp;Arkansas.&nbsp;When&nbsp;the&nbsp;Civil&nbsp;War&nbsp;broke&nbsp;out,&nbsp;he&nbsp;fought&nbsp;on&nbsp;the&nbsp;side&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;South&nbsp;and&nbsp;became&nbsp;a&nbsp;brigadier-general.&nbsp;He&nbsp;married&nbsp;Lucy&nbsp;Helen&nbsp;Everett,&nbsp;who&nbsp;belonged&nbsp;to&nbsp;the&nbsp;same&nbsp;family&nbsp;of&nbsp;Everetts&nbsp;as&nbsp;Edward&nbsp;Everett&nbsp;and&nbsp;Dr.&nbsp;Edward&nbsp;EverettHale.&nbsp;After&nbsp;the&nbsp;war&nbsp;was&nbsp;over&nbsp;the&nbsp;family&nbsp;moved&nbsp;to&nbsp;Memphis,&nbsp;Tennessee.<br>　　我的父亲，亚瑟·H.凯勒是联邦军队中的一个上尉，而我的母亲凯特·亚当斯是他的第二个妻子，两人年龄相差悬殊。母亲的祖父是本杰明·亚当斯，他娶了苏姗娜·E.古德休为妻，他们在马萨诸塞州的纽伯里住了很多年。他们的儿子查尔斯·亚当斯就出生在马萨诸塞州的纽伯里波特，后来他搬到了阿肯色州的海伦娜。当时正值南北战争爆发，他代表南军参战，后来官至准将军衔。他娶了露西·海伦·埃弗里特为妻，露西同爱德华·埃弗里特和爱德华·埃弗里特·黑尔博士同宗同门。战争结束后，夫妻俩搬到了田纳西州的孟菲斯。<br>　　I&nbsp;lived,&nbsp;up&nbsp;to&nbsp;the&nbsp;time&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;illness&nbsp;that&nbsp;deprived&nbsp;me&nbsp;of&nbsp;my&nbsp;sight&nbsp;and&nbsp;hearing,&nbsp;in&nbsp;a&nbsp;tiny&nbsp;house&nbsp;consisting&nbsp;of&nbsp;a&nbsp;large&nbsp;square&nbsp;room&nbsp;and&nbsp;a&nbsp;small&nbsp;one,&nbsp;in&nbsp;which&nbsp;the&nbsp;servant&nbsp;slept.&nbsp;It&nbsp;is&nbsp;a&nbsp;custom&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;South&nbsp;to&nbsp;build&nbsp;a&nbsp;small&nbsp;house&nbsp;near&nbsp;the&nbsp;homestead&nbsp;as&nbsp;an&nbsp;annex&nbsp;to&nbsp;be&nbsp;used&nbsp;on&nbsp;occasion.&nbsp;Such&nbsp;a&nbsp;house&nbsp;my&nbsp;father&nbsp;built&nbsp;after&nbsp;the&nbsp;Civil&nbsp;War,&nbsp;and&nbsp;when&nbsp;he&nbsp;married&nbsp;my&nbsp;mother&nbsp;they&nbsp;went&nbsp;to&nbsp;live&nbsp;in&nbsp;it.&nbsp;It&nbsp;was&nbsp;completely&nbsp;covered&nbsp;with&nbsp;vines,&nbsp;climbing&nbsp;roses&nbsp;and&nbsp;honeysuckles.&nbsp;From&nbsp;the&nbsp;garden&nbsp;it&nbsp;looked&nbsp;like&nbsp;an&nbsp;arbour.&nbsp;The&nbsp;little&nbsp;porch&nbsp;was&nbsp;hidden&nbsp;from&nbsp;view&nbsp;by&nbsp;a&nbsp;screen&nbsp;of&nbsp;yellow&nbsp;roses&nbsp;and&nbsp;Southern&nbsp;smilax.&nbsp;It&nbsp;was&nbsp;the&nbsp;favourite&nbsp;haunt&nbsp;of&nbsp;humming-birds&nbsp;and&nbsp;bees.<br>　　我一直住在一个狭小的房子里面，直到疾病令我丧失了视觉和听觉。当时的家园是由一个巨大的四方形房间和一个小房间构成的，仆人们都睡在那个小房间里。这源自南方人的习俗，挨着宅第建一座附属的小房子，以备不时之需。宅第是我父亲在内战结束后建造的，在娶了我母亲后，他们就在此定居了。房子完全被葡萄藤、攀爬的蔷薇和金银花覆盖了，从花园望去，那里就像一个巨大的凉亭。而那个小门廊则被满眼的黄玫瑰和南方天冬草所遮蔽。因此这里就变成了蜂雀和蜜蜂最常出没的地方。<br>　　The&nbsp;Keller&nbsp;homestead,&nbsp;where&nbsp;the&nbsp;family&nbsp;lived,&nbsp;was&nbsp;a&nbsp;few&nbsp;steps&nbsp;from&nbsp;our&nbsp;little&nbsp;rose-bower.&nbsp;It&nbsp;was&nbsp;called&nbsp;&quot;Ivy&nbsp;Green&quot;&nbsp;because&nbsp;the&nbsp;house&nbsp;and&nbsp;the&nbsp;surrounding&nbsp;trees&nbsp;and&nbsp;fences&nbsp;were&nbsp;covered&nbsp;with&nbsp;beautiful&nbsp;English&nbsp;ivy.&nbsp;Its&nbsp;old-fashioned&nbsp;garden&nbsp;was&nbsp;the&nbsp;paradise&nbsp;of&nbsp;my&nbsp;childhood.<br>　　凯勒家的宅第距我们家的玫瑰小凉亭只有几步之遥。这里也被叫做“常春藤绿地”，因为房子和周围的树丛及篱笆被美丽的英格兰常春藤所缠绕覆盖。这个老式的花园正是我童年时代的天堂。]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-16 08:53:00</pubDate>
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            <title>新GRE考试写作范文赏析：多媒体教育</title>
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            <description>><![CDATA[　　GRE写作题目：<br>　　Although&nbsp;innovations&nbsp;such&nbsp;as&nbsp;video，computers，and&nbsp;the&nbsp;Internet&nbsp;seem&nbsp;to&nbsp;offer&nbsp;schools&nbsp;improved&nbsp;methods&nbsp;for&nbsp;instructing&nbsp;students，these&nbsp;technologies&nbsp;all&nbsp;too&nbsp;often&nbsp;distract&nbsp;from&nbsp;real&nbsp;learning.<br>　　尽管诸如电视、电脑和互联网这样的发明似乎给学校教育提供了进步的手段，但是所有这些技术往往也是在偏离真正的学习。<br>　　GRE写作范文：<br>　　Nowadays&nbsp;there&nbsp;is&nbsp;a&nbsp;growing&nbsp;concern&nbsp;about&nbsp;the&nbsp;role&nbsp;that&nbsp;innovations&nbsp;have&nbsp;played&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;field&nbsp;of&nbsp;learning.&nbsp;While&nbsp;most&nbsp;people&nbsp;think&nbsp;that&nbsp;innovations&nbsp;benefit&nbsp;learning&nbsp;process&nbsp;in&nbsp;various&nbsp;ways，different&nbsp;opinions&nbsp;arise&nbsp;that&nbsp;these&nbsp;technology&nbsp;advancements&nbsp;actually&nbsp;distract&nbsp;students&nbsp;from&nbsp;real&nbsp;learning.&nbsp;On&nbsp;balance，according&nbsp;to&nbsp;my&nbsp;personal&nbsp;observation，whether&nbsp;innovations&nbsp;can&nbsp;be&nbsp;beneficial&nbsp;or&nbsp;detrimental&nbsp;to&nbsp;real&nbsp;learning&nbsp;depends&nbsp;on&nbsp;the&nbsp;students&nbsp;and&nbsp;the&nbsp;teachers，not&nbsp;on&nbsp;these&nbsp;innovations&nbsp;themselves.<br>　　To&nbsp;begin&nbsp;with，technological&nbsp;innovations&nbsp;do&nbsp;help&nbsp;teaching&nbsp;and&nbsp;learning&nbsp;in&nbsp;various&nbsp;ways.With&nbsp;the&nbsp;aid&nbsp;of&nbsp;these&nbsp;technologies，the&nbsp;process&nbsp;of&nbsp;teaching&nbsp;and&nbsp;learning&nbsp;can&nbsp;be&nbsp;shorter&nbsp;and&nbsp;easier&nbsp;than&nbsp;before.&nbsp;For&nbsp;instance，if&nbsp;a&nbsp;student&nbsp;want&nbsp;certain&nbsp;published&nbsp;papers&nbsp;of&nbsp;an&nbsp;academic&nbsp;discipline，he/she&nbsp;may&nbsp;look&nbsp;through&nbsp;considerable&nbsp;catalogs&nbsp;to&nbsp;find&nbsp;the&nbsp;ones&nbsp;he/she&nbsp;needs.&nbsp;However，with&nbsp;the&nbsp;help&nbsp;of&nbsp;Internet&nbsp;innovation，at&nbsp;present&nbsp;most&nbsp;of&nbsp;these&nbsp;papers&nbsp;are&nbsp;published&nbsp;online.&nbsp;Consequently，to&nbsp;find&nbsp;certain&nbsp;paper&nbsp;the&nbsp;procedure&nbsp;is&nbsp;much&nbsp;easier&nbsp;and&nbsp;shorter，&nbsp;the&nbsp;students&nbsp;just&nbsp;type&nbsp;the&nbsp;key&nbsp;words&nbsp;and&nbsp;other&nbsp;information&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;paper，and&nbsp;then&nbsp;the&nbsp;system&nbsp;will&nbsp;search&nbsp;the&nbsp;database，and&nbsp;the&nbsp;papers&nbsp;are&nbsp;there&nbsp;waiting&nbsp;for&nbsp;them.&nbsp;As&nbsp;this&nbsp;new&nbsp;approach&nbsp;can&nbsp;save&nbsp;a&nbsp;lot&nbsp;of&nbsp;time&nbsp;for&nbsp;the&nbsp;students，he/she&nbsp;could&nbsp;have&nbsp;more&nbsp;time&nbsp;reading&nbsp;the&nbsp;papers&nbsp;and&nbsp;absorbing&nbsp;the&nbsp;knowledge&nbsp;rather&nbsp;than&nbsp;checking&nbsp;and&nbsp;looking&nbsp;for&nbsp;the&nbsp;papers&nbsp;that&nbsp;could&nbsp;be&nbsp;a&nbsp;waste&nbsp;of&nbsp;his/her&nbsp;time.&nbsp;This&nbsp;example&nbsp;aptly&nbsp;illustrates&nbsp;how&nbsp;technology&nbsp;advancement&nbsp;benefited&nbsp;the&nbsp;students&nbsp;and&nbsp;their&nbsp;learning&nbsp;process.<br>　　Secondly，while&nbsp;innovations&nbsp;can&nbsp;help&nbsp;learning&nbsp;in&nbsp;various&nbsp;ways，it&nbsp;is&nbsp;more&nbsp;important&nbsp;that&nbsp;the&nbsp;central&nbsp;role&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;pursuit&nbsp;for&nbsp;knowledge&nbsp;and&nbsp;wisdoms&nbsp;are&nbsp;maintained.&nbsp;What&nbsp;real&nbsp;matters&nbsp;is&nbsp;not&nbsp;the&nbsp;approach&nbsp;but&nbsp;the&nbsp;purpose&nbsp;of&nbsp;learning.&nbsp;In&nbsp;India，where&nbsp;modern&nbsp;technologies&nbsp;are&nbsp;less&nbsp;applied&nbsp;to&nbsp;the&nbsp;learning&nbsp;process&nbsp;than&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;US&nbsp;and&nbsp;other&nbsp;developed&nbsp;countries，still&nbsp;a&nbsp;lot&nbsp;of&nbsp;distinguished&nbsp;students&nbsp;achieved&nbsp;their&nbsp;academic&nbsp;goal&nbsp;with&nbsp;their&nbsp;hard&nbsp;work&nbsp;and&nbsp;desires&nbsp;to&nbsp;knowledge.&nbsp;In&nbsp;the&nbsp;US，where&nbsp;the&nbsp;software&nbsp;engineering&nbsp;students&nbsp;are&nbsp;given&nbsp;the&nbsp;most&nbsp;advanced&nbsp;facilities&nbsp;and&nbsp;apparatus&nbsp;for&nbsp;their&nbsp;learning&nbsp;and&nbsp;research，however，it&nbsp;is&nbsp;wildly&nbsp;accepted&nbsp;that&nbsp;they&nbsp;are&nbsp;far&nbsp;less&nbsp;outstanding&nbsp;compared&nbsp;to&nbsp;the&nbsp;Indian&nbsp;students&nbsp;of&nbsp;software，who&nbsp;may&nbsp;share&nbsp;computers&nbsp;in&nbsp;groups.&nbsp;From&nbsp;this&nbsp;comparison&nbsp;we&nbsp;can&nbsp;see&nbsp;that&nbsp;the&nbsp;real&nbsp;and&nbsp;core&nbsp;push&nbsp;of&nbsp;learning&nbsp;is&nbsp;the&nbsp;desire&nbsp;for&nbsp;knowledge，not&nbsp;the&nbsp;help&nbsp;of&nbsp;innovations.<br>　　In&nbsp;addition，if&nbsp;not&nbsp;guided&nbsp;properly，the&nbsp;technology&nbsp;advancement&nbsp;might&nbsp;inhibit&nbsp;learning.In&nbsp;other&nbsp;words，innovation&nbsp;can&nbsp;distract&nbsp;the&nbsp;students&nbsp;from&nbsp;real&nbsp;learning&nbsp;than&nbsp;helping&nbsp;them.&nbsp;It&nbsp;is&nbsp;obvious&nbsp;that&nbsp;a&nbsp;computer&nbsp;can&nbsp;help&nbsp;students&nbsp;of&nbsp;science&nbsp;to&nbsp;calculate&nbsp;mathematical&nbsp;equations&nbsp;but&nbsp;can&nbsp;also&nbsp;be&nbsp;used&nbsp;for&nbsp;recreation&nbsp;such&nbsp;as&nbsp;net&nbsp;surfing&nbsp;or&nbsp;computer&nbsp;games.&nbsp;It&nbsp;is&nbsp;highly&nbsp;possible&nbsp;that&nbsp;these&nbsp;students&nbsp;can&nbsp;spend&nbsp;more&nbsp;time&nbsp;and&nbsp;energy&nbsp;on&nbsp;recreations&nbsp;rather&nbsp;than&nbsp;learning&nbsp;when&nbsp;using&nbsp;a&nbsp;computer.&nbsp;Thus，learning&nbsp;is&nbsp;inhibited.&nbsp;Under&nbsp;this&nbsp;circumstance，guidance&nbsp;and&nbsp;restrictions&nbsp;are&nbsp;needed&nbsp;to&nbsp;ensure&nbsp;the&nbsp;right&nbsp;use&nbsp;of&nbsp;innovations&nbsp;for&nbsp;learning，or&nbsp;the&nbsp;consequence&nbsp;may&nbsp;be&nbsp;on&nbsp;the&nbsp;contrary&nbsp;to&nbsp;the&nbsp;students&nbsp;and&nbsp;teachers'&nbsp;desire.<br>　　To&nbsp;conclude，technological&nbsp;innovations&nbsp;are&nbsp;beneficial&nbsp;to&nbsp;learning&nbsp;in&nbsp;many&nbsp;ways，but&nbsp;when&nbsp;using&nbsp;these&nbsp;technologies，one&nbsp;should&nbsp;not&nbsp;forget&nbsp;the&nbsp;real&nbsp;purpose&nbsp;of&nbsp;learning&nbsp;and&nbsp;remember&nbsp;not&nbsp;to&nbsp;be&nbsp;distracted&nbsp;for&nbsp;other&nbsp;usages&nbsp;of&nbsp;these&nbsp;innovations&nbsp;that&nbsp;are&nbsp;irrelevant&nbsp;or&nbsp;detrimental&nbsp;to&nbsp;learning.&nbsp;On&nbsp;balance，innovation&nbsp;here&nbsp;serves&nbsp;as&nbsp;a&nbsp;double-edges&nbsp;sword，and&nbsp;its&nbsp;right&nbsp;use&nbsp;is&nbsp;dependent&nbsp;on&nbsp;the&nbsp;students&nbsp;and&nbsp;the&nbsp;teachers.]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-16 08:51:00</pubDate>
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            <title>2012年新GRE考试高效复习建议</title>
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            <description>><![CDATA[　　好多人问我关于新GRE复习的问题，问的人多，但是问题几乎都一样。所以我结合自己的经历，以及个别牛人朋友的经历，写一篇日志一并回答了吧。Generally，好像有下面三个问题：<br>　　1．新G和旧G的区别？<br>　　其实这个网上有文章写的很清楚，如果你认真读OG的话也会迅速弄明白。总的来说就是时间分配上变了，题型上变了，考察侧重点上变了，分数尺度变了。OG是唯一的官方指南，上面该说的都说的再清楚不过，我觉得特别是那些时间所剩无几的同学，首要把OG的Introduction部分翻看清楚。搞清楚这些区别变化实在是考生分内的事，否则也太layman了。<br>　　2．新G有没有单词书？词汇上有什么变化？<br>　　我暂时没有在市面上看到针对新G的单词书，不过我想，强大的新东方很快就会推出新红宝书，供广大考生在抓狂时拿去砸人。个人理解，既然新G撤销了类反这个题型，就不再有机会考察旧G中的一些极端变态词汇-这里说的词汇主要指名词。因为在新G的句子填空题&amp;段落填空中，选项中的单词可以说99%会是动词或者形容词。那些红宝书里的变态的毫无实用性的名词可以说没有机会在新G中露面。我相信新的GRE单词书会去除此内单词，减轻考生负担。<br>　　3．复习新G用哪些参考书？<br>　　我复习时间有限，又比较水，就只看了【官方指南】【红宝书】【北美范文】。另外做了【费费逻辑135】【GRE数学难题112】【Kaplan&amp;BarronGREwords500】以及一点NO句子填空题。复习G的重要参考书大概（至少）有以下这些：<br>　　【OG官方指南】最新版<br>　　……最重要的，最基础的，最精炼的，最权威的<br>　　【红宝书】最新版<br>　　……有时间的同学可以试试杨鹏的17天的计划……但是如上所述，一些名词可以忽略不背……背多少遍这个问题因人而异……我想，Verbal想上700+的人可能得背他个好几遍……<br>　　【Kaplan&amp;BarronGREwords500】<br>　　……零时抱佛脚的同学可以考虑背这个list……我就是没有毅力背红宝，转而背Barron的……这个list非常essential，都是重点单词，很有价值……网上可以搜到<br>　　【白皮书】3册<br>　　……这是新东方弄的三本真题……NO，即北美真题，据说是最有参考价值的……而最新考题的那本适合考前模拟训练……如果你有时间，耐心和毅力的话，当然不妨采取题海战术……没有耐心且时间有限的同学，可以选择性的做里面的阅读和填空题就OK<br>　　【北美范文】<br>　　……其实这本书里面的文章千篇一律，仿若几十篇文章皆出自一人之手……而且水平偏高，会使普通英语水平的同学望尘莫及……这本书我基本上看过一遍，但主要是highlight一些可模仿的句型并且收集一些例子，开阔一下思路<br>　　【费费逻辑135】<br>　　【GMAT逻辑题】<br>　　……新G改革之后verbal只剩一篇长阅读，其余的是几篇短阅读，再就是逻辑题……新GRE的完全类似GMAT的逻辑题，不外乎问你选项中那句话enhance/undermine了原文的argument……．因此找一些GMAT或者LSAT的逻辑题来练习会有帮助……费费逻辑据说是从LSAT选的题，我全部做了的，比较好，推荐<br>　　【猴哥GRE数学难题112】<br>　　……这是一份网上的资料，一百多道题，我通做过一遍……感觉涉及面很广泛，特别是里面的图表题，还是有点绕脑筋……比GRE真题难一些……觉得真题数学弱智的同学可以把这个拿来做着玩<br>　　以上是我看过的资料，当然除了这些，还有很多很多。其中一些经典的书，像【杨鹏句子填空】，想来无论新G旧G都同样适用。<br>　　不过最后我想说：题海无涯，回头是岸。你背完了红宝书又算什么，英文词汇浩浩无边，你不过管中窥豹；做完了GRE阅读又算什么，GRE&amp;GMAT&amp;LSAT&amp;SAT上千道阅读题，你何时做完？更关键的是，当你背完这一万多的单词之后，你是否就能亲车熟路的阅读TheEconomists，TheNewYorker？当你做完几千道阅读题之后，你是否敢拍胸膛说自己能直读莎士比亚的剧作？更更关键的是，考了一次G，脱了一层皮的你，是否看美剧不再用看字幕，见到老外可以侃侃而谈，读得出WilliamWordsworth一首小诗的韵味？<br>　　很多人带着明确的目的性和强烈的征服欲去考GRE，这虽有偏执，却无可厚非。但是，如果把考G当作一次提高自己英语水平的好机会，我们的心态是否会变的更平和，我们的复习是否会更轻松顺利？<br>　　当然，这只是我的一点想法。]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-16 08:46:00</pubDate>
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            <title>雅思机经：5月12日雅思口语考试话题回顾(1)</title>
            <link>http://ielts.eol.cn/ielts_speaking_4752/20120515/t20120515_777291.shtml</link>
            <description>><![CDATA[　　雅思机经：5月12日口语考试话题回顾Part&nbsp;One<br>　　中国教育在线讯&nbsp;2012年5月12日雅思考试已结束，现整理出了全国各地雅思口语话题。同时，另外的文章也将这次考试的变化进行了分析，供烤鸭们参考，希望能对大家未来的雅思口语考试有所帮助。<br>　　Part&nbsp;One<br>　　House&nbsp;&amp;&nbsp;apartment&nbsp;（同accommodation）&nbsp;(北京、厦门、青岛、武汉、杭州、澳大利亚、长沙)<br>　　Would&nbsp;you&nbsp;prefer&nbsp;to&nbsp;live&nbsp;in&nbsp;a&nbsp;flat&nbsp;(=&nbsp;apartment)&nbsp;or&nbsp;a&nbsp;house?&nbsp;(Why?)<br>　　Please&nbsp;describe&nbsp;the&nbsp;room&nbsp;you&nbsp;live&nbsp;in<br>　　In&nbsp;the&nbsp;future,&nbsp;what&nbsp;type&nbsp;of&nbsp;place&nbsp;would&nbsp;you&nbsp;like&nbsp;to&nbsp;live&nbsp;in?<br>　　Cloth&nbsp;&amp;&nbsp;Fashion&nbsp;(北京、厦门、武汉)<br>　　Do&nbsp;you&nbsp;still&nbsp;remember&nbsp;the&nbsp;last&nbsp;time&nbsp;you&nbsp;buy&nbsp;clothes?<br>　　What&nbsp;kinds/styles&nbsp;of&nbsp;clothes&nbsp;do&nbsp;you&nbsp;like&nbsp;(or,&nbsp;prefer)&nbsp;to&nbsp;wear?<br>　　Are&nbsp;there&nbsp;any&nbsp;styles&nbsp;of&nbsp;clothes&nbsp;that&nbsp;you&nbsp;never&nbsp;tried?<br>　　Do&nbsp;you&nbsp;think&nbsp;that&nbsp;clothes&nbsp;in&nbsp;china&nbsp;are&nbsp;expensive?<br>　　Are&nbsp;you&nbsp;very&nbsp;interested&nbsp;in&nbsp;fashion?<br>　　Hometown&nbsp;（厦门、兰州、北京、杭州、长沙、成都）<br>　　Where&nbsp;are&nbsp;you&nbsp;from?<br>　　What's&nbsp;the&nbsp;advantage&nbsp;and&nbsp;disadvantage&nbsp;of&nbsp;your&nbsp;hometown?<br>　　What's&nbsp;the&nbsp;most&nbsp;impressive/interesting&nbsp;part&nbsp;of&nbsp;your&nbsp;hometown?<br>　　Has&nbsp;your&nbsp;hometown&nbsp;changed&nbsp;in&nbsp;recent&nbsp;years?<br>　　Relatives&nbsp;(上海、广州、澳大利亚)&nbsp;&nbsp;新题<br>　　Is&nbsp;there&nbsp;any&nbsp;relative&nbsp;you&nbsp;often&nbsp;met&nbsp;in&nbsp;your&nbsp;childhood?<br>　　Who&nbsp;did&nbsp;you&nbsp;spend&nbsp;more&nbsp;time&nbsp;with&nbsp;in&nbsp;your&nbsp;childhood,&nbsp;your&nbsp;family&nbsp;or&nbsp;friend?<br>　　Who&nbsp;in&nbsp;your&nbsp;family&nbsp;are&nbsp;most&nbsp;important&nbsp;to&nbsp;you?<br>　　Sports&nbsp;(南昌、杭州)<br>　　What&nbsp;kind&nbsp;of&nbsp;sports&nbsp;are&nbsp;popular&nbsp;in&nbsp;your&nbsp;country?<br>　　Is&nbsp;it&nbsp;good&nbsp;for&nbsp;sportsmen&nbsp;to&nbsp;do&nbsp;advertisements?<br>　　Do&nbsp;you&nbsp;think&nbsp;athletes&nbsp;receive&nbsp;too&nbsp;much&nbsp;money&nbsp;from&nbsp;doing&nbsp;commercials?<br>　　Transportation&nbsp;（南京/青岛）<br>　　What&nbsp;kind(s)&nbsp;of&nbsp;transport&nbsp;do&nbsp;you&nbsp;usually&nbsp;use?&nbsp;Why?<br>　　What&nbsp;do&nbsp;you&nbsp;usually&nbsp;do&nbsp;in&nbsp;subway?<br>　　Are&nbsp;there&nbsp;any&nbsp;noises&nbsp;in&nbsp;subway?<br>　　Noises&nbsp;(北京)<br>　　Do&nbsp;you&nbsp;mind&nbsp;noises&nbsp;when&nbsp;you&nbsp;are&nbsp;working&nbsp;(or&nbsp;studying)&nbsp;?<br>　　Are&nbsp;cities&nbsp;becoming&nbsp;noisier?<br>　　What&nbsp;sounds&nbsp;do&nbsp;you&nbsp;dislike?&nbsp;(Why?)<br>　　Shopping&nbsp;&nbsp;(北京、南京)<br>　　Website&nbsp;&nbsp;(北京)<br>　　Do&nbsp;you&nbsp;still&nbsp;remember&nbsp;the&nbsp;first&nbsp;time&nbsp;you&nbsp;surf&nbsp;internet?<br>　　Do&nbsp;you&nbsp;think&nbsp;that&nbsp;the&nbsp;news&nbsp;from&nbsp;internet&nbsp;is&nbsp;reliable?<br>　　Have&nbsp;you&nbsp;ever&nbsp;bought&nbsp;anything&nbsp;on&nbsp;the&nbsp;internet?<br>　　Garden&nbsp;and&nbsp;Parks&nbsp;（北京）<br>　　Colors&nbsp;（长沙）<br>　　Schools&nbsp;（北京&nbsp;&nbsp;）<br>　　Do&nbsp;you&nbsp;remember&nbsp;the&nbsp;first&nbsp;school&nbsp;you&nbsp;attended?<br>　　What&nbsp;were&nbsp;the&nbsp;good&nbsp;things&nbsp;about&nbsp;that&nbsp;school?<br>　　Have&nbsp;you&nbsp;ever&nbsp;returned&nbsp;to&nbsp;see&nbsp;your&nbsp;old&nbsp;school&nbsp;again?<br>　　Drawing&nbsp;(成都)<br>　　Why&nbsp;people&nbsp;like&nbsp;to&nbsp;learn&nbsp;drawing?<br>　　Do&nbsp;you&nbsp;think&nbsp;it's&nbsp;difficult&nbsp;to&nbsp;learn&nbsp;drawing?<br>　　Weather&nbsp;and&nbsp;Climate&nbsp;(武汉、长沙、北京)<br>　　Which&nbsp;season&nbsp;do&nbsp;you&nbsp;like&nbsp;better,&nbsp;winter&nbsp;or&nbsp;summer?<br>　　Flower&nbsp;(杭州、成都)<br>　　Which&nbsp;place&nbsp;do&nbsp;you&nbsp;think&nbsp;is&nbsp;the&nbsp;better&nbsp;one&nbsp;for&nbsp;flowers,&nbsp;indoor&nbsp;or&nbsp;outdoor?<br>　　Dance&nbsp;(北京)<br>　　Studies&nbsp;（同subjects&nbsp;和majors）（北京、厦门、武汉、深圳、重庆）<br>　　Childhood&nbsp;toy&nbsp;&nbsp;(苏州、南昌)<br>　　Reading&nbsp;&amp;&nbsp;book&nbsp;(北京、重庆)<br>　　Letters&nbsp;and&nbsp;email&nbsp;(北京)<br>　　Do&nbsp;you&nbsp;write&nbsp;many&nbsp;letters&nbsp;or&nbsp;emails?]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
            <comments>http://ielts.eol.cn/ielts_speaking_4752/20120515/t20120515_777291.shtml#comment</comments>
            <pubDate>2012-05-15 17:33:00</pubDate>
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            <title>雅思机经：5月12日雅思考试口语话题回顾(2)</title>
            <link>http://ielts.eol.cn/ielts_speaking_4752/20120515/t20120515_777290.shtml</link>
            <description>><![CDATA[　　雅思机经：5月12日考试口语话题回顾Part&nbsp;Two<br>　　中国教育在线讯&nbsp;2012年5月12日雅思考试已结束，现整理出了全国各地雅思口语话题，分为Part&nbsp;One&nbsp;与Part&nbsp;Two两部分。同时，另外的文章也将这次考试的变化进行了分析，供烤鸭们参考，希望能对大家未来的雅思口语考试有所帮助。<br><br>　　Part&nbsp;Two<br>　　地点题<br>　　Another&nbsp;country&nbsp;you&nbsp;would&nbsp;love&nbsp;to&nbsp;visit&nbsp;(北京、郑州、厦门、贵阳、南京)<br>　　Describe&nbsp;another&nbsp;country&nbsp;you&nbsp;would&nbsp;love&nbsp;to&nbsp;visit<br>　　Which&nbsp;country&nbsp;would&nbsp;you&nbsp;like&nbsp;to&nbsp;visit?<br>　　why&nbsp;do&nbsp;you&nbsp;want&nbsp;to&nbsp;visit&nbsp;this&nbsp;country?<br>　　What&nbsp;attracts&nbsp;you&nbsp;most&nbsp;in&nbsp;this&nbsp;country?<br>　　Part&nbsp;Three<br>　　Why&nbsp;people&nbsp;tend&nbsp;to&nbsp;immigrate&nbsp;into&nbsp;another&nbsp;country?<br>　　What&nbsp;points&nbsp;should&nbsp;be&nbsp;taken&nbsp;into&nbsp;account&nbsp;in&nbsp;immigration?<br>　　A&nbsp;place&nbsp;you'd&nbsp;like&nbsp;to&nbsp;visit（新西兰）<br>　　Where&nbsp;is&nbsp;this&nbsp;place<br>　　What&nbsp;is&nbsp;it&nbsp;like<br>　　Why&nbsp;you&nbsp;like&nbsp;to&nbsp;visit<br>　　And&nbsp;how&nbsp;interesting&nbsp;it&nbsp;is<br>　　A&nbsp;recent&nbsp;good&nbsp;change&nbsp;about&nbsp;your&nbsp;city（厦门）<br>　　Describe&nbsp;a&nbsp;recent&nbsp;good&nbsp;change&nbsp;about&nbsp;your&nbsp;city<br>　　Which&nbsp;part&nbsp;of&nbsp;your&nbsp;city&nbsp;the&nbsp;change&nbsp;has&nbsp;affected?<br>　　When&nbsp;and&nbsp;where&nbsp;the&nbsp;change&nbsp;was&nbsp;made?<br>　　How&nbsp;you&nbsp;felt&nbsp;about&nbsp;it?<br>　　An&nbsp;interesting&nbsp;Shop&nbsp;（北京、杭州、南京）<br>　　Describe&nbsp;an&nbsp;interesting&nbsp;Shop&nbsp;you&nbsp;ever&nbsp;went<br>　　You&nbsp;should&nbsp;say:<br>　　where&nbsp;this&nbsp;place&nbsp;is<br>　　what&nbsp;this&nbsp;place&nbsp;sells<br>　　how&nbsp;often&nbsp;you&nbsp;go&nbsp;there<br>　　and&nbsp;explain&nbsp;why&nbsp;you&nbsp;regard&nbsp;it&nbsp;interesting.<br>　　A&nbsp;restaurant&nbsp;(北京、南昌、杭州)<br>　　Describe&nbsp;a&nbsp;restaurant&nbsp;you&nbsp;like&nbsp;(to&nbsp;go&nbsp;to).<br>　　You&nbsp;should&nbsp;say:<br>　　where&nbsp;this&nbsp;restaurant&nbsp;is<br>　　what&nbsp;type&nbsp;of&nbsp;food&nbsp;the&nbsp;restaurant&nbsp;has<br>　　what&nbsp;other&nbsp;characteristics&nbsp;it&nbsp;has,<br>　　and&nbsp;explain&nbsp;why&nbsp;you&nbsp;like&nbsp;this&nbsp;restaurant.<br>　　Part&nbsp;Three<br>　　Do&nbsp;you&nbsp;like&nbsp;to&nbsp;invite&nbsp;your&nbsp;friends&nbsp;to&nbsp;your&nbsp;home?<br>　　What&nbsp;do&nbsp;you&nbsp;think&nbsp;are&nbsp;the&nbsp;differences&nbsp;between&nbsp;eating&nbsp;at&nbsp;home&nbsp;and&nbsp;outside?<br>　　What&nbsp;are&nbsp;their&nbsp;advantages&nbsp;and&nbsp;disadvantages?<br>　　what&nbsp;kind&nbsp;of&nbsp;food&nbsp;do&nbsp;u&nbsp;like?<br>　　who&nbsp;do&nbsp;u&nbsp;like&nbsp;to&nbsp;share&nbsp;with&nbsp;it?<br>　　How&nbsp;the&nbsp;restaurants&nbsp;will&nbsp;change&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;future?<br>　　How&nbsp;important&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;food&nbsp;in&nbsp;your&nbsp;country?<br>　　A&nbsp;famous&nbsp;old&nbsp;building&nbsp;（重庆）<br>　　Describe&nbsp;an&nbsp;old&nbsp;building&nbsp;that&nbsp;you&nbsp;visited.<br>　　You&nbsp;should&nbsp;say:<br>　　where&nbsp;it&nbsp;was<br>　　what&nbsp;people&nbsp;do&nbsp;(or,&nbsp;were&nbsp;doing)&nbsp;there<br>　　why&nbsp;you&nbsp;went&nbsp;there<br>　　and&nbsp;explain&nbsp;how&nbsp;you&nbsp;felt&nbsp;about&nbsp;this&nbsp;building.<br>　　A&nbsp;street&nbsp;I&nbsp;like&nbsp;（杭州、成都）新题&nbsp;<br><br>　　事件题<br>　　A&nbsp;special&nbsp;meal（青岛、杭州、新西兰）<br>　　Describe&nbsp;a&nbsp;meal&nbsp;or&nbsp;dinner&nbsp;you&nbsp;had<br>　　You&nbsp;should&nbsp;say:<br>　　what&nbsp;you&nbsp;ate<br>　　where&nbsp;you&nbsp;had&nbsp;this&nbsp;meal<br>　　who&nbsp;you&nbsp;ate&nbsp;with<br>　　and&nbsp;explain&nbsp;why&nbsp;this&nbsp;was&nbsp;a&nbsp;special&nbsp;meal&nbsp;to&nbsp;you.<br>　　A&nbsp;Television&nbsp;Program&nbsp;（杭州）<br>　　Describe&nbsp;an&nbsp;educational&nbsp;TV&nbsp;program&nbsp;that&nbsp;you&nbsp;like&nbsp;to&nbsp;watch.<br>　　You&nbsp;should&nbsp;say:<br>　　the&nbsp;name&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;program<br>　　what&nbsp;type&nbsp;of&nbsp;program&nbsp;it&nbsp;is<br>　　what&nbsp;contents&nbsp;it&nbsp;has<br>　　and&nbsp;explain&nbsp;what&nbsp;you&nbsp;learn&nbsp;from&nbsp;this&nbsp;program.<br>　　Part&nbsp;Three<br>　　In&nbsp;general,&nbsp;what&nbsp;types&nbsp;of&nbsp;TV&nbsp;programs&nbsp;are&nbsp;most&nbsp;popular&nbsp;in&nbsp;China?<br>　　How&nbsp;do&nbsp;you&nbsp;think&nbsp;television&nbsp;will&nbsp;develop&nbsp;(or&nbsp;change)&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;future?<br>　　A&nbsp;thing&nbsp;that&nbsp;make&nbsp;you&nbsp;angry&nbsp;(北京、郑州)&nbsp;（经典旧题）<br>　　Describe&nbsp;something&nbsp;that&nbsp;made&nbsp;you&nbsp;angry<br>　　You&nbsp;should&nbsp;say:<br>　　what&nbsp;it&nbsp;was&nbsp;that&nbsp;made&nbsp;you&nbsp;angry<br>　　where&nbsp;you&nbsp;were&nbsp;when&nbsp;this&nbsp;happened<br>　　what&nbsp;you&nbsp;were&nbsp;doing&nbsp;at&nbsp;the&nbsp;time<br>　　and&nbsp;explain&nbsp;why&nbsp;you&nbsp;felt&nbsp;angry.<br>　　A&nbsp;Wedding&nbsp;(北京)<br>　　Describe&nbsp;a&nbsp;wedding&nbsp;you&nbsp;attended.<br>　　You&nbsp;should&nbsp;say:<br>　　whose&nbsp;wedding&nbsp;it&nbsp;was<br>　　who&nbsp;was&nbsp;there<br>　　where&nbsp;it&nbsp;was<br>　　and&nbsp;explain&nbsp;how&nbsp;you&nbsp;felt&nbsp;at&nbsp;this&nbsp;wedding<br>　　Your&nbsp;Future&nbsp;Work&nbsp;Plans（悉尼）<br>　　Describe&nbsp;a&nbsp;job&nbsp;you&nbsp;would&nbsp;like&nbsp;to&nbsp;have&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;future.<br>　　You&nbsp;should&nbsp;say:<br>　　what&nbsp;this&nbsp;job&nbsp;would&nbsp;involve<br>　　what&nbsp;study&nbsp;you&nbsp;would&nbsp;need&nbsp;to&nbsp;do&nbsp;to&nbsp;prepare&nbsp;for&nbsp;this&nbsp;work<br>　　why&nbsp;you&nbsp;would&nbsp;like&nbsp;to&nbsp;have&nbsp;this&nbsp;job<br>　　and&nbsp;explain&nbsp;what&nbsp;skills&nbsp;you&nbsp;would&nbsp;need&nbsp;for&nbsp;this&nbsp;work.。&nbsp;<br>　　Part&nbsp;Three<br>　　which&nbsp;jobs&nbsp;less&nbsp;attractive&nbsp;to&nbsp;young&nbsp;people?<br>　　importance&nbsp;of&nbsp;satisfaction&nbsp;or&nbsp;salary?<br>　　which&nbsp;job&nbsp;popular&nbsp;in&nbsp;your&nbsp;country?<br>　　A&nbsp;Foreign&nbsp;Culture（北京）<br>　　Describe&nbsp;a&nbsp;foreign&nbsp;culture&nbsp;that&nbsp;you&nbsp;are&nbsp;interested&nbsp;in.<br>　　You&nbsp;should&nbsp;say:<br>　　what&nbsp;this&nbsp;culture&nbsp;is<br>　　what&nbsp;you&nbsp;know&nbsp;about&nbsp;this&nbsp;culture<br>　　how&nbsp;you&nbsp;learned&nbsp;about/from&nbsp;this&nbsp;culture<br>　　and&nbsp;explain&nbsp;why&nbsp;you&nbsp;feel&nbsp;this&nbsp;culture&nbsp;is&nbsp;interesting.<br>　　Part&nbsp;Three<br>　　What&nbsp;is&nbsp;your&nbsp;understanding&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;term,&nbsp;'globalization'?<br>　　Do&nbsp;you&nbsp;think&nbsp;globalization&nbsp;is&nbsp;a&nbsp;good&nbsp;thing?<br>　　Do&nbsp;you&nbsp;think&nbsp;it's&nbsp;easier&nbsp;to&nbsp;learn&nbsp;about&nbsp;foreign&nbsp;cultures&nbsp;today&nbsp;than&nbsp;it&nbsp;was&nbsp;before?<br>　　A&nbsp;Happy&nbsp;Childhood&nbsp;Event&nbsp;(南昌)<br>　　Describe&nbsp;a&nbsp;happy&nbsp;event&nbsp;from&nbsp;your&nbsp;childhood&nbsp;that&nbsp;you&nbsp;remember&nbsp;well.<br>　　You&nbsp;should&nbsp;say:<br>　　what&nbsp;the&nbsp;event&nbsp;was<br>　　when&nbsp;and&nbsp;where&nbsp;it&nbsp;happened<br>　　who&nbsp;was&nbsp;with&nbsp;you<br>　　and&nbsp;explain&nbsp;why&nbsp;you&nbsp;remember&nbsp;this&nbsp;event&nbsp;so&nbsp;well.<br>　　A&nbsp;group&nbsp;activity&nbsp;that&nbsp;you&nbsp;took&nbsp;part&nbsp;in（澳大利亚）<br>　　Describe&nbsp;a&nbsp;group&nbsp;activity&nbsp;you&nbsp;took&nbsp;part&nbsp;in&nbsp;at&nbsp;college<br>　　what&nbsp;did&nbsp;you&nbsp;do<br>　　who&nbsp;was&nbsp;with&nbsp;you<br>　　how&nbsp;the&nbsp;team&nbsp;influenced&nbsp;you<br>　　A&nbsp;small&nbsp;business&nbsp;（长沙）<br>　　Describe&nbsp;a&nbsp;small&nbsp;business&nbsp;that&nbsp;you&nbsp;would&nbsp;like&nbsp;to&nbsp;own.<br>　　You&nbsp;should&nbsp;say:<br>　　what&nbsp;this&nbsp;business&nbsp;would&nbsp;be<br>　　how&nbsp;you&nbsp;would&nbsp;start/open&nbsp;this&nbsp;business<br>　　how&nbsp;you&nbsp;would&nbsp;run&nbsp;this&nbsp;business<br>　　and&nbsp;explain&nbsp;why&nbsp;you&nbsp;would&nbsp;like&nbsp;to&nbsp;run&nbsp;this&nbsp;kind&nbsp;of&nbsp;business.<br>　　A&nbsp;difficult&nbsp;thing&nbsp;you&nbsp;did&nbsp;（厦门，南昌）<br>　　Describe&nbsp;something&nbsp;difficult&nbsp;you&nbsp;did.<br>　　You&nbsp;should&nbsp;say:<br>　　what&nbsp;is&nbsp;was<br>　　when&nbsp;and&nbsp;where&nbsp;you&nbsp;did&nbsp;it<br>　　who&nbsp;was&nbsp;with&nbsp;you<br>　　and&nbsp;explain&nbsp;why&nbsp;you&nbsp;think&nbsp;this&nbsp;was&nbsp;difficult.<br><br>　　Describe&nbsp;an&nbsp;occasion&nbsp;you&nbsp;have&nbsp;to&nbsp;be&nbsp;polite.&nbsp;（成都）新题<br>　　when.<br>　　where,<br>　　how&nbsp;to&nbsp;be&nbsp;polite<br>　　part&nbsp;three<br>　　How&nbsp;to&nbsp;be&nbsp;polite?<br>　　What's&nbsp;the&nbsp;difference&nbsp;between&nbsp;Chinese&nbsp;and&nbsp;westerners&nbsp;in&nbsp;behaviors?<br>　　How&nbsp;to&nbsp;make&nbsp;the&nbsp;foreigners&nbsp;understand&nbsp;your&nbsp;politeness?<br>　　How&nbsp;to&nbsp;conceal&nbsp;your&nbsp;bad&nbsp;feelings?<br>　　Describe&nbsp;an&nbsp;event&nbsp;in&nbsp;history&nbsp;you're&nbsp;interested&nbsp;in（成都）新题<br>　　Describe&nbsp;a&nbsp;thing&nbsp;or&nbsp;experience&nbsp;make&nbsp;you&nbsp;laugh&nbsp;&nbsp;（杭州）新题<br><br>　　人物题<br>　　A&nbsp;Famous&nbsp;Person（上海、广州、成都）<br>　　Descr0069be&nbsp;a&nbsp;famous&nbsp;person&nbsp;you&nbsp;would&nbsp;like&nbsp;to&nbsp;meet.<br>　　You&nbsp;should&nbsp;say:<br>　　who&nbsp;this&nbsp;person&nbsp;is&nbsp;(or,&nbsp;was)<br>　　how&nbsp;you&nbsp;first&nbsp;learnt&nbsp;about&nbsp;him&nbsp;or&nbsp;her<br>　　how/why&nbsp;this&nbsp;person&nbsp;is&nbsp;famous<br>　　and&nbsp;explain&nbsp;why&nbsp;you&nbsp;would&nbsp;like&nbsp;to&nbsp;meet&nbsp;this&nbsp;person.<br>　　A&nbsp;good&nbsp;student&nbsp;（北京、西安）<br>　　Describe&nbsp;a&nbsp;good&nbsp;student&nbsp;you&nbsp;have&nbsp;studied&nbsp;with.<br>　　You&nbsp;should&nbsp;say:<br>　　who&nbsp;they&nbsp;were<br>　　when&nbsp;you&nbsp;studied&nbsp;together<br>　　what&nbsp;relationship&nbsp;you&nbsp;had&nbsp;with&nbsp;this&nbsp;person<br>　　and&nbsp;explain&nbsp;why&nbsp;you&nbsp;think&nbsp;he&nbsp;or&nbsp;she&nbsp;was&nbsp;(or&nbsp;is)&nbsp;a&nbsp;good&nbsp;student.<br>　　Part&nbsp;three<br>　　What&nbsp;are&nbsp;the&nbsp;qualities&nbsp;of&nbsp;a&nbsp;good&nbsp;student?<br>　　What&nbsp;do&nbsp;you&nbsp;think&nbsp;makes&nbsp;a&nbsp;&quot;good&nbsp;teacher&quot;?<br>　　Do&nbsp;you&nbsp;think&nbsp;it's&nbsp;important&nbsp;for&nbsp;teachers&nbsp;to&nbsp;be&nbsp;&quot;good&nbsp;teachers&quot;?<br>　　A&nbsp;leader&nbsp;you&nbsp;admire&nbsp;（北京）<br>　　Describe&nbsp;a&nbsp;leader&nbsp;who&nbsp;you&nbsp;admire&nbsp;(for&nbsp;example,&nbsp;in&nbsp;sport,&nbsp;business&nbsp;or&nbsp;politics)<br>　　You&nbsp;should&nbsp;say:<br>　　who&nbsp;this&nbsp;person&nbsp;is&nbsp;?<br>　　How&nbsp;he&nbsp;or&nbsp;she&nbsp;became&nbsp;a&nbsp;leader?<br>　　what&nbsp;this&nbsp;person&nbsp;did&nbsp;(has&nbsp;done)&nbsp;that&nbsp;you&nbsp;admire?<br>　　Part&nbsp;three<br>　　What&nbsp;are&nbsp;the&nbsp;qualities&nbsp;should&nbsp;a&nbsp;good&nbsp;leader&nbsp;need?<br>　　Why&nbsp;do&nbsp;we&nbsp;need&nbsp;leaders?<br>　　How&nbsp;to&nbsp;be&nbsp;a&nbsp;good&nbsp;leader?<br>　　Would&nbsp;you&nbsp;like&nbsp;to&nbsp;be&nbsp;a&nbsp;leader?<br>　　A&nbsp;good&nbsp;friend&nbsp;(兰州、北京)<br>　　Describe&nbsp;your&nbsp;best&nbsp;friend.<br>　　You&nbsp;should&nbsp;say:<br>　　how&nbsp;(and&nbsp;when)&nbsp;you&nbsp;first&nbsp;met&nbsp;this&nbsp;person<br>　　what&nbsp;kind&nbsp;of&nbsp;character&nbsp;(or,&nbsp;personality)&nbsp;he&nbsp;or&nbsp;she&nbsp;has<br>　　what&nbsp;you&nbsp;usually&nbsp;do&nbsp;together<br>　　and&nbsp;explain&nbsp;why&nbsp;you&nbsp;became&nbsp;(or,&nbsp;are)&nbsp;such&nbsp;good&nbsp;friends.<br>　　Describe&nbsp;a&nbsp;couple&nbsp;you&nbsp;know&nbsp;with&nbsp;a&nbsp;happy&nbsp;marriage&nbsp;(深圳、新西兰)&nbsp;旧题换新<br>　　who&nbsp;they&nbsp;are<br>　　how&nbsp;long&nbsp;have&nbsp;they&nbsp;married<br>　　why&nbsp;and&nbsp;how&nbsp;they&nbsp;can&nbsp;they&nbsp;spend&nbsp;time&nbsp;together<br>　　why&nbsp;you&nbsp;think&nbsp;they&nbsp;have&nbsp;a&nbsp;happy&nbsp;marriage<br>　　Part&nbsp;three：<br>　　How&nbsp;usually&nbsp;the&nbsp;Chinese&nbsp;weddings&nbsp;are&nbsp;held?<br>　　Why&nbsp;do&nbsp;you&nbsp;think&nbsp;people&nbsp;spend&nbsp;a&nbsp;lot&nbsp;of&nbsp;money&nbsp;on&nbsp;their&nbsp;wedding?<br>　　Is&nbsp;there&nbsp;any&nbsp;distinct&nbsp;division&nbsp;of&nbsp;labor&nbsp;between&nbsp;the&nbsp;couple&nbsp;in&nbsp;modern&nbsp;china?<br>　　A&nbsp;natural&nbsp;beauty&nbsp;（南昌、杭州）新题&nbsp;<br><br>　　物品题<br>　　A&nbsp;work&nbsp;of&nbsp;art（厦门）<br>　　Describe&nbsp;a&nbsp;painting&nbsp;or&nbsp;work&nbsp;of&nbsp;art&nbsp;that&nbsp;you&nbsp;have&nbsp;seen.<br>　　You&nbsp;should&nbsp;say:<br>　　when&nbsp;you&nbsp;saw&nbsp;this&nbsp;work&nbsp;of&nbsp;art<br>　　where&nbsp;you&nbsp;saw&nbsp;it<br>　　what&nbsp;it&nbsp;looked&nbsp;like<br>　　and&nbsp;explain&nbsp;your&nbsp;impression&nbsp;of&nbsp;it.<br>　　Something&nbsp;Expensive&nbsp;You&nbsp;Would&nbsp;Buy（苏州、南昌、广州、成都）<br>　　Describe&nbsp;something&nbsp;expensive&nbsp;you&nbsp;would&nbsp;buy&nbsp;when&nbsp;you&nbsp;have&nbsp;enough&nbsp;money.<br>　　You&nbsp;should&nbsp;say:<br>　　what&nbsp;it&nbsp;is<br>　　how&nbsp;long&nbsp;you&nbsp;saved&nbsp;for&nbsp;it<br>　　where&nbsp;you&nbsp;would&nbsp;buy&nbsp;it<br>　　and&nbsp;explain&nbsp;why&nbsp;you&nbsp;want&nbsp;to&nbsp;buy&nbsp;it.<br>　　Part&nbsp;three<br>　　What&nbsp;does&nbsp;the&nbsp;rich&nbsp;man&nbsp;worry&nbsp;about&nbsp;most?<br>　　How&nbsp;to&nbsp;become&nbsp;a&nbsp;rich&nbsp;man?<br>　　Would&nbsp;you&nbsp;like&nbsp;to&nbsp;invest&nbsp;when&nbsp;you&nbsp;get&nbsp;rich?<br>　　Do&nbsp;you&nbsp;agree&nbsp;that&nbsp;most&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;rich&nbsp;men&nbsp;are&nbsp;unhappy?<br>　　What&nbsp;does&nbsp;Chinese&nbsp;people&nbsp;usually&nbsp;invest&nbsp;in?<br>　　Your&nbsp;favorite&nbsp;book&nbsp;&nbsp;（郑州）<br>　　Describe&nbsp;a&nbsp;type&nbsp;of&nbsp;book&nbsp;you&nbsp;like&nbsp;to&nbsp;read.<br>　　You&nbsp;should&nbsp;say:<br>　　what's&nbsp;the&nbsp;name&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;book<br>　　what&nbsp;type&nbsp;of&nbsp;book&nbsp;it&nbsp;is<br>　　what&nbsp;content&nbsp;it&nbsp;has<br>　　and&nbsp;explain&nbsp;why&nbsp;you&nbsp;like&nbsp;to&nbsp;read&nbsp;this&nbsp;type&nbsp;of&nbsp;book.<br>　　Your&nbsp;favorite&nbsp;type&nbsp;of&nbsp;music&nbsp;（厦门）<br>　　Describe&nbsp;a&nbsp;type&nbsp;of&nbsp;music&nbsp;you&nbsp;like.<br>　　You&nbsp;should&nbsp;say:<br>　　what&nbsp;type&nbsp;of&nbsp;music&nbsp;it&nbsp;is<br>　　where&nbsp;you&nbsp;listen&nbsp;to&nbsp;it<br>　　on&nbsp;what&nbsp;occasions&nbsp;you&nbsp;listen&nbsp;to&nbsp;it<br>　　and&nbsp;explain&nbsp;why&nbsp;you&nbsp;like&nbsp;this&nbsp;type&nbsp;of&nbsp;music<br>　　A&nbsp;film&nbsp;you&nbsp;saw&nbsp;recently&nbsp;（厦门、长沙）<br>　　Describe&nbsp;a&nbsp;film&nbsp;that&nbsp;you&nbsp;recently&nbsp;saw.<br>　　You&nbsp;should&nbsp;say:<br>　　what&nbsp;film&nbsp;it&nbsp;was<br>　　who&nbsp;the&nbsp;actors&nbsp;were<br>　　what&nbsp;the&nbsp;film&nbsp;was&nbsp;about<br>　　and&nbsp;explain&nbsp;why&nbsp;you&nbsp;enjoyed&nbsp;this&nbsp;film.&nbsp;<br>　　Part&nbsp;three<br>　　Do&nbsp;old&nbsp;people&nbsp;like&nbsp;to&nbsp;see&nbsp;films?<br>　　Do&nbsp;you&nbsp;prefer&nbsp;to&nbsp;see&nbsp;films&nbsp;at&nbsp;home&nbsp;or&nbsp;in&nbsp;a&nbsp;cinema?<br>　　Do&nbsp;you&nbsp;regard&nbsp;the&nbsp;film&nbsp;as&nbsp;an&nbsp;education&nbsp;tool?<br>　　What&nbsp;kinds&nbsp;of&nbsp;films&nbsp;do&nbsp;you&nbsp;think&nbsp;are&nbsp;classical&nbsp;ones?<br>　　Your&nbsp;favorite&nbsp;subject&nbsp;(北京)<br>　　Describe&nbsp;a&nbsp;subject&nbsp;that&nbsp;you&nbsp;studied&nbsp;that&nbsp;you&nbsp;thought&nbsp;was&nbsp;interesting.<br>　　You&nbsp;should&nbsp;say:<br>　　what&nbsp;the&nbsp;subject&nbsp;was<br>　　what&nbsp;your&nbsp;teacher&nbsp;was&nbsp;like<br>　　how&nbsp;long&nbsp;you&nbsp;studied&nbsp;this&nbsp;subject<br>　　and&nbsp;explain&nbsp;why&nbsp;you&nbsp;thought&nbsp;it&nbsp;was&nbsp;interesting.<br>　　Part&nbsp;three<br>　　What&nbsp;kinds&nbsp;of&nbsp;subjects&nbsp;are&nbsp;most&nbsp;popular&nbsp;in&nbsp;your&nbsp;country?<br>　　What&nbsp;kinds&nbsp;of&nbsp;new&nbsp;subjects&nbsp;should&nbsp;be&nbsp;taken&nbsp;into&nbsp;account&nbsp;as&nbsp;the&nbsp;technology&nbsp;development?<br>　　Something&nbsp;you&nbsp;lost&nbsp;（北京、郑州）<br>　　Describe&nbsp;something&nbsp;you&nbsp;lost<br>　　You&nbsp;should&nbsp;say<br>　　what&nbsp;you&nbsp;lost<br>　　when&nbsp;and&nbsp;where&nbsp;and&nbsp;you&nbsp;lost&nbsp;it<br>　　what&nbsp;you&nbsp;were&nbsp;doing&nbsp;at&nbsp;the&nbsp;time<br>　　and&nbsp;explain&nbsp;how&nbsp;you&nbsp;felt&nbsp;after&nbsp;you&nbsp;lost&nbsp;it.<br>　　Part&nbsp;3<br>　　In&nbsp;general,&nbsp;what&nbsp;kinds&nbsp;of&nbsp;things&nbsp;do&nbsp;people&nbsp;most&nbsp;often&nbsp;lose?<br>　　What&nbsp;would&nbsp;you&nbsp;do&nbsp;if&nbsp;you&nbsp;found&nbsp;something&nbsp;someone&nbsp;had&nbsp;lost?<br>　　How&nbsp;do&nbsp;people&nbsp;know&nbsp;when&nbsp;they've&nbsp;lost&nbsp;something?<br>　　Your&nbsp;favorite&nbsp;weather（澳大利亚）<br>　　Describe&nbsp;your&nbsp;favorite&nbsp;weather.<br>　　You&nbsp;should&nbsp;say:<br>　　what&nbsp;kind&nbsp;of&nbsp;weather&nbsp;it&nbsp;is<br>　　when&nbsp;this&nbsp;weather&nbsp;usually&nbsp;occurs<br>　　what&nbsp;you&nbsp;usually&nbsp;do&nbsp;during&nbsp;this&nbsp;weather<br>　　and&nbsp;explain&nbsp;how&nbsp;this&nbsp;weather&nbsp;affects&nbsp;you.<br>　　Something&nbsp;you&nbsp;want&nbsp;to&nbsp;buy&nbsp;from&nbsp;a&nbsp;foreign&nbsp;country&nbsp;(北京)<br>　　Describe&nbsp;a&nbsp;product&nbsp;you&nbsp;want&nbsp;to&nbsp;buy&nbsp;from&nbsp;a&nbsp;foreign&nbsp;country<br>　　What&nbsp;is&nbsp;that？<br>　　Where&nbsp;can&nbsp;you&nbsp;buy&nbsp;it？<br>　　How&nbsp;much&nbsp;will&nbsp;it&nbsp;cost？<br>　　Why&nbsp;do&nbsp;you&nbsp;need&nbsp;to&nbsp;buy&nbsp;it&nbsp;from&nbsp;another&nbsp;country？<br>　　Part&nbsp;three<br>　　Do&nbsp;you&nbsp;prefer&nbsp;buying&nbsp;domestic&nbsp;goods&nbsp;or&nbsp;imported&nbsp;goods？<br>　　Is&nbsp;it&nbsp;popular&nbsp;to&nbsp;buy&nbsp;imported&nbsp;goods&nbsp;in&nbsp;your&nbsp;country?<br>　　A&nbsp;family&nbsp;photograph&nbsp;（北京、长沙）<br>　　Describe&nbsp;one&nbsp;of&nbsp;your&nbsp;favourite&nbsp;family&nbsp;photographs.<br>　　You&nbsp;should&nbsp;say:<br>　　who&nbsp;took&nbsp;the&nbsp;photo<br>　　when&nbsp;it&nbsp;was&nbsp;taken<br>　　where&nbsp;it&nbsp;was&nbsp;taken<br>　　and&nbsp;explain&nbsp;why&nbsp;you&nbsp;like&nbsp;it.&nbsp;<br>　　Part&nbsp;three<br>　　In&nbsp;what&nbsp;kinds&nbsp;of&nbsp;occasions&nbsp;do&nbsp;people&nbsp;like&nbsp;to&nbsp;take&nbsp;photos?<br>　　Why&nbsp;people&nbsp;like&nbsp;to&nbsp;keep&nbsp;photos?<br>　　What&nbsp;factors&nbsp;make&nbsp;a&nbsp;good&nbsp;photograph?<br>　　An&nbsp;interesting&nbsp;photo&nbsp;(北京、&nbsp;杭州&nbsp;、长沙&nbsp;)&nbsp;&nbsp;旧题翻新<br>　　Describe&nbsp;an&nbsp;interesting&nbsp;photo.<br>　　You&nbsp;should&nbsp;say:<br>　　who&nbsp;took&nbsp;the&nbsp;photo<br>　　when&nbsp;it&nbsp;was&nbsp;taken<br>　　where&nbsp;it&nbsp;was&nbsp;taken<br>　　and&nbsp;explain&nbsp;why&nbsp;you&nbsp;think&nbsp;it&nbsp;interesting.<br>　　Part&nbsp;three<br>　　why&nbsp;do&nbsp;u&nbsp;think&nbsp;that&nbsp;people&nbsp;like&nbsp;taking&nbsp;photos?<br>　　What&nbsp;kind&nbsp;of&nbsp;people&nbsp;do&nbsp;u&nbsp;think&nbsp;do&nbsp;not&nbsp;like&nbsp;taking&nbsp;photos?<br>　　What&nbsp;are&nbsp;the&nbsp;advantages&nbsp;of&nbsp;taking&nbsp;photos?<br>　　A&nbsp;Piece&nbsp;of&nbsp;Furniture&nbsp;（长沙）<br>　　Describe&nbsp;a&nbsp;piece&nbsp;of&nbsp;furniture&nbsp;in&nbsp;your&nbsp;home.<br>　　You&nbsp;should&nbsp;say:<br>　　what&nbsp;it&nbsp;is<br>　　where&nbsp;it&nbsp;is<br>　　what&nbsp;it&nbsp;looks&nbsp;like<br>　　and&nbsp;explain&nbsp;how&nbsp;or&nbsp;why&nbsp;you&nbsp;use&nbsp;it.<br>　　Something&nbsp;you&nbsp;learned&nbsp;from&nbsp;another&nbsp;culture.&nbsp;（悉尼）旧题翻新<br>　　Describe&nbsp;something&nbsp;you&nbsp;learned&nbsp;from&nbsp;another&nbsp;culture<br>　　You&nbsp;should&nbsp;say:<br>　　what&nbsp;this&nbsp;culture&nbsp;is<br>　　what&nbsp;you&nbsp;know&nbsp;about&nbsp;this&nbsp;culture<br>　　how&nbsp;you&nbsp;learned&nbsp;about/from&nbsp;this&nbsp;culture<br>　　Part&nbsp;three<br>　　how&nbsp;can&nbsp;other&nbsp;cultures&nbsp;help&nbsp;you&nbsp;understand&nbsp;your&nbsp;own&nbsp;culture?<br>　　how&nbsp;can&nbsp;people&nbsp;from&nbsp;other&nbsp;cultures&nbsp;affect&nbsp;your&nbsp;personal&nbsp;identity?<br><br>　　A&nbsp;type&nbsp;of&nbsp;construction&nbsp;material&nbsp;which&nbsp;is&nbsp;used&nbsp;in&nbsp;modern&nbsp;building&nbsp;（新西兰）新题，难度系数大&nbsp;<br><br>　　动物题<br>　　An&nbsp;animal&nbsp;（同时准备an&nbsp;wild&nbsp;animal）（经典老题）<br>　　describe&nbsp;an&nbsp;animal&nbsp;（北京）<br>　　why&nbsp;people&nbsp;raise&nbsp;pets;<br>　　what&nbsp;kind&nbsp;of&nbsp;pets&nbsp;are&nbsp;most&nbsp;popular;<br>　　people&nbsp;dress&nbsp;their&nbsp;pets&nbsp;do&nbsp;you&nbsp;think&nbsp;it's&nbsp;a&nbsp;good&nbsp;idea<br>&nbsp;<br>&nbsp;]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-15 17:28:00</pubDate>
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            <title>5月12日雅思口语考试变化分析及应对策略</title>
            <link>http://ielts.eol.cn/zi_xun_4183/20120515/t20120515_777294.shtml</link>
            <description>><![CDATA[　　雅思口语：5月12日口语考试变化分析及应对策略<br>　　中国教育在线讯&nbsp;2012年5月12日雅思考试已结束，第一时间整理出全国各地雅思口语话题，并对此次考试进行了整体的总结、分析，供烤鸭参考，希望能对大家未来的雅思口语考试有所帮助。<br>　　5月份被称为是换题库月，从此次考试来看，口语部分新增话题并不多，新出得话题也有部分是旧题换新。现将相关变化分析如下：<br>　　本次话题卡部分出现的旧题换新的题：An&nbsp;interesting&nbsp;photo。以前常考的是family&nbsp;photo之类的。这次翻新改为描述一张有趣的照片。另一个旧题翻新的话题是A&nbsp;couple&nbsp;you&nbsp;know&nbsp;with&nbsp;a&nbsp;happy&nbsp;marriage。旧话题为A&nbsp;Wedding。但是在第三部分深入讨论部分，会跟之前旧的题的问题差不多，如照片的话题新旧话题都可能涉及到照相技术的问题等、婚姻问题也可以问相同的问题。同时，话题卡部分出现了全新的题，如：&nbsp;a&nbsp;street&nbsp;I&nbsp;like、an&nbsp;occasion&nbsp;you&nbsp;have&nbsp;to&nbsp;be&nbsp;polite、historical&nbsp;event、a&nbsp;natural&nbsp;beauty、experience&nbsp;make&nbsp;you&nbsp;laugh、A&nbsp;type&nbsp;of&nbsp;construction&nbsp;material。简答题部分新题很少，有relatives等。<br>　　对于新话题，大家务必要重点准备，同时新东方在线网络课堂雅思辅导团队支招口语备考技巧：<br>　　（1）有些话题可能第一部分和第二部分通用，如关于shopping的话题，大家不妨两部分一起准备。<br>　　（2）有些话题属于同一范畴的话题，比如&nbsp;a&nbsp;restaurant&nbsp;和a&nbsp;special&nbsp;meal可以一起准备，在第三部分，问的问题会比较接近，比如关于烹饪、饮食等等。<br>　　（3）注意有些可以融合在一起的话题，比如website和shopping这两个话题融合会出现网店、网上购物的问题。Website&nbsp;和studies融合会出现网上学习、远程教育的相关问题。所以同学们平时准备的时候需要拓展思维。<br>　　（4）有些话题可能会变幻成多种不同问法的话题，比如，同是关于travel的话题，历次来考过Describe&nbsp;another&nbsp;country&nbsp;You&nbsp;would&nbsp;love&nbsp;to&nbsp;visit、Describe&nbsp;an&nbsp;interesting&nbsp;place&nbsp;you&nbsp;would&nbsp;like&nbsp;to&nbsp;visit、Describe&nbsp;a&nbsp;travel/journey&nbsp;you&nbsp;like&nbsp;to&nbsp;go&nbsp;to&nbsp;with&nbsp;your&nbsp;friend。所以准备旅行类话题的时候考虑如何准备才能把几个话题都能囊括进去。<br>　　最后，中国教育在线外语频道祝大家取得好成绩！<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;编辑推荐：<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　雅思机经：5月12日口语考试话题回顾(1)<br>　　雅思机经：5月12日考试口语话题回顾(2)]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-15 17:36:00</pubDate>
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            <title>株洲市2012下半年全国英语等级(PETS)报考通知</title>
            <link>http://pets.eol.cn/xiao_xi_4191/20120515/t20120515_777275.shtml</link>
            <description>><![CDATA[　　株洲市2012年下半年全国英语等级考试(PETS)报考须知<br><br>　　一、报名及考试时间<br>　　报名时间统一为2012年5月20日至6月25日。考试时间为2012年9月15-16日。<br>　　二、开考级别<br>　　本次考试开考四个级别，分别为一级、二级、三级、四级。<br>　　三、报名条件<br>　　报考者不受年龄、学历、职业等条件的限制，均可根据自己学习情况选择任意级别报考。各级别可以同时报考笔试和口试，也可单独报考笔试或口试，但不能同时报考不同级别。<br>　　四、报名点设置<br>　　此次报名各县市都要求设有报名点，具体情况考生可到该县市招考办咨询；市直属各中学、各培训机构的考生可直接到就读单位报名；市区社会考生可到株洲市教育考试院下设的社会报名点报名。<br>　　五、报名办法<br>　　1．考生报名时，须交验本人的有效身份证件。考生的有效身份证件为下列证件：居民身份证或军人（武警）证件、户口本、公安户籍部门开具的居民身份证号码证明、护照。<br>　　2．考生报名时，须填涂《全国英语等级考试报名表》，填涂内容必须真实、准确。<br>　　3．有保留单项合格成绩的考生报名时，须携带相邻考次的《全国英语等级考试口试（笔试）成绩合格证》原件及一份复印件，办理单项报名手续，报名时必须填写原准考证号。<br>　　4．考生报名时须接受现场采集图像信息，报名点在采集考生报考信息后，打印考生报名信息的校对文本，由考生本人认真核对，确认后在指定位置签名。图象信息采集的标准按规定执行。<br>　　5．考生报名时，按湘财综[2008]63号文件规定收取报名考试费，标准如下：<br>　　一级、二级单报笔试报考费每人70元&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;三级、四级单报笔试报考费每人85元<br>　　一级、二级单报口试报考费每人65元&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;三级、四级单报口试报考费每人70元<br>　　一级、二级全报报考费每人135元&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;三级、四级全报报考费每人155元<br>　　6．报名点在采集考生报考信息后打印考生报名信息的校对文本，由考生确认相关内容并在指定位置签字，经考生本人签字认可的信息，须保留到下一次考试结束后方可销毁。<br>　　7．报名时间截止后，不再接受任何理由的补报名。<br>　　六、领取《准考证》的时间和地点<br>　　考生凭“校对表”&nbsp;于考试（9月15-16日）前一周到所在报名点领取《准考证》。<br>　　特别提示：1、普通高考英语口试由PETS—2级或以上口试替代，请高三学生特别注意。<br>　　2、PETS—2和3级笔试分别替代高等教育自学考试中的英语（一）和英语（二）。<br><br>　　株洲市教育考试院]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-15 16:59:00</pubDate>
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            <title>2012托业（TOEIC）英语考试阅读高分秘笈</title>
            <link>http://en.eol.cn/toeic_fu_dao_4764/20120515/t20120515_777261.shtml</link>
            <description>><![CDATA[　　一、文章的选择<br>　　首先，我们要简单探讨一下托业考试中所用文章的范畴。托业文章的总是集中在商业、社会科学和基础科学领域。出题者总是喜欢选择非常具体的题目。可能考生对这些题目的背景知之甚少。但稍后你会发现，你并不需要这样的知识。事实上，如果你试图依靠背景知识答题才会有麻烦。如果你对此题目知之甚少，不必担心。你很快就会知道如何应对并得出正确答案。<br>　　此外，托业出题者总爱用很多数字、数据和专业的术语。托业极其细节化。这看来可能会使考生无法招架。但实际上这些信息只是我们的工具和朋友。你不必记忆文章的全部内容。事实上，因为托业考试出题者总喜欢将注意力放在具体的细节上，在阅读时几乎没有必要理解其“文章大意”。绝大多数问题都与文章中出现的具体信息有关。答案都摆在你眼前！几乎不需要自己的推理。一旦你知道怎样适当的阅读，就会很容易找到答案。一旦你知道怎样定位，你的成绩自然也会提高。<br>　　二、应试者会遇到的主要问题及如何应对<br>　　因为，我们说过后面也还会具体分析到，所有的答案都摆在你眼前，窍门就是找出它们。如果我们有一整天的时间阅读，这可能不是什么问题。很遗憾，我们的时间有限，仅有一个小时。时间问题就显得尤为重要。我们绝不能紧张和慌乱。相反，你要做的仅仅是在阅读的同时应用我们的黄金法则。在看的同时，了解你要找什么――我们稍后会对这一方法详细解释――能解决这一问题。再强调一遍，放松、不要读的太快。速度应适当。<br>　　另一个可能的问题是词汇量。如我们所说过的，托业考试中所用的词汇可能非常专业，有时甚至很复杂。即使如此，这一问题也很容易解决。所有需要理解的关键词汇在文中都会给出解释。如果没有解释，这个词就很可能并不重要。甚至如果有问题问到了你不熟的词，也是有办法解决的，这一点会在后面讲到。<br>　　三、考试的结构<br>　　本部分包括三篇文章，每篇后有13-14个问题。这些问题一般分为八种，但也存在一些变化。对每类题型都有不同的办法。当然也有一些适用于所有题型的基本方法。下面我会先谈谈这些基本方法，即“黄金法则”，之后再用更大的篇幅讨论每一题型的具体方法。<br>　　四、普遍规律<br>　　A.所有的答案就在你眼前<br>　　托业与其它标准考试（如GRE）不同，它仅考查语言。这对于应试者意味着什么呢？这表明，托业考试并不考查你的推理能力。出题者不会给你提供信息然后让你基于这些信息得出结论。相反，他们给你提供信息并问你这些信息。基本上，他们都是让你重复刚刚给你的信息。答案就在你眼前！<br>　　B.词汇――上下文是关键<br>　　由于托业考试非常专业的特性，必定会出现许多读者不熟悉的词汇。这一点不必担心。事实上，托业考试出题者看来已经进行着意的设计使词汇根本不成为问题。一旦我们知道对付词汇的一些固定规律，这些文章就再也不难了。<br>　　当然，准备考试的最佳方法是增加词汇量。实现此目的的绝佳方法是泛读。因为托业文章的来源都与商业和科学相关，研读商业期刊、报纸及与具体社会潮流相关的文章最为理想。然而我们用于阅读的时间有限。掌握所有的英文单词是不可能的。]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-15 16:45:00</pubDate>
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            <title>雅思小作文图表类写作要点总结</title>
            <link>http://ielts.eol.cn/ielts_writing_4753/20120515/t20120515_777234.shtml</link>
            <description>><![CDATA[　　中国教育在线讯&nbsp;为各位考生整理了雅思小作文各类型图写作要点,希望对关注留学考试的考生们有用，更多资讯和辅导资料请继续关注【中国教育在线外语频道】。<br>　　雅思小作文：各类型图写作要点<br>　　一、表格图图表作文的写作要点<br>　　1&nbsp;横向比较。介绍横向各个数据的区别，变化和趋势<br>　　2&nbsp;不需要将每一个数据分别说明，突出强调数据最大值和最小值，<br>　　3&nbsp;最对比时要总结出数据对比最悬殊的和最小的<br>　　二、曲线图图表作文的写作要点<br>　　1&nbsp;极点说明。即，对图表当中最高的，最低的点要单独进行说明<br>　　2&nbsp;趋势说明。即，对图表当中曲线的连续变化进行说明，如上升，下降，波动，持平<br>　　3&nbsp;交点说明。即，对图表当中多根曲线的交**点进行对比说明<br>　　三、饼状图图表作文的写作要点<br>　　1&nbsp;介绍各扇面及总体的关系<br>　　2&nbsp;各个扇面之间的比较，同类扇面在不同时间，不同地点的比较<br>　　3&nbsp;重点突出特点最明显的扇面：最大的，最小的，互相成倍的<br>　　四、综合图图表作文的写作要点<br>　　1&nbsp;不求甚解，不拘泥于细节<br>　　2&nbsp;分门别类，分段落详细介绍各个图表<br>　　3&nbsp;不画蛇添足，主观臆断或猜测图表之间的关系<br>　　更多雅思写作辅导》》<br>　　更多雅思资讯请访问》》》中国教育在线外语频道IELTS站]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-15 16:05:00</pubDate>
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            <title>5月19日雅思口语预测(李晓刚版)</title>
            <link>http://ielts.eol.cn/ielts_yc_8418/20120515/t20120515_777219.shtml</link>
            <description>><![CDATA[&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;中国教育在线讯&nbsp;&nbsp;5月19日雅思考试即将开始，现收集整理名师李小刚雅思口语考试预测题如下。更多雅思资讯请点击【中国教育在线外语频道雅思站点】。<br>　　李晓刚：5月19日雅思口语预测<br>　　Part&nbsp;1&nbsp;话题预测<br>　　1.&nbsp;Major<br>　　2.&nbsp;Dance<br>　　3.&nbsp;Hometown<br>　　4.&nbsp;Flat&nbsp;/&nbsp;house<br>　　5.&nbsp;Clothes<br>　　6.&nbsp;Garden<br>　　7.&nbsp;Newspaper<br>　　8.&nbsp;Fashion<br>　　9.&nbsp;Books<br>　　10.&nbsp;Neighbor<br>　　11.&nbsp;Language<br>　　12.&nbsp;Study<br>　　13.&nbsp;Birthday<br>　　14.&nbsp;Email<br>　　15.&nbsp;Name<br>　　16.&nbsp;Cellphone<br>　　17.&nbsp;Weather<br>　　18.&nbsp;Internet<br>　　19.&nbsp;Noise<br>　　20.&nbsp;Room<br>　　21.&nbsp;Public&nbsp;transportation<br>　　22.&nbsp;Sports<br>　　23.&nbsp;Holidays/Walking<br>　　24.&nbsp;Travel<br>　　25.&nbsp;Family&nbsp;　　Part&nbsp;2&nbsp;话题预测<br>　　People:<br>　　1.&nbsp;a&nbsp;leader&nbsp;you&nbsp;admire&nbsp;一个你崇拜的领导<br>　　2.&nbsp;an&nbsp;ambitious&nbsp;person&nbsp;一个雄心壮志的人<br>　　3.&nbsp;a&nbsp;happy&nbsp;marriage/couple&nbsp;一对幸福的婚姻恋人<br>　　4.&nbsp;a&nbsp;person&nbsp;who&nbsp;did&nbsp;something&nbsp;kind&nbsp;to&nbsp;you&nbsp;一个曾经对你好的人<br>　　5.&nbsp;an&nbsp;old&nbsp;person&nbsp;you&nbsp;know&nbsp;and&nbsp;appreciate/like&nbsp;to&nbsp;talk&nbsp;with你认识欣赏/想交谈的老人<br>　　6.&nbsp;a&nbsp;good&nbsp;student&nbsp;who&nbsp;you&nbsp;studied&nbsp;with&nbsp;一个一起学习的好学生<br>　　Place:<br>　　1.&nbsp;a&nbsp;naturally&nbsp;beautiful&nbsp;place&nbsp;一个自然美景地点<br>　　2.&nbsp;a&nbsp;room&nbsp;you&nbsp;like&nbsp;你喜欢的房间<br>　　3.&nbsp;a&nbsp;city&nbsp;you&nbsp;have&nbsp;been&nbsp;to/you&nbsp;are&nbsp;familiar&nbsp;with&nbsp;一个你去过的/熟悉的城市<br>　　4.&nbsp;a&nbsp;foreign&nbsp;place&nbsp;you&nbsp;want&nbsp;to&nbsp;visit&nbsp;想去旅行的外国地点<br>　　5.&nbsp;a&nbsp;work&nbsp;place&nbsp;一个工作地点<br>　　6.&nbsp;an&nbsp;interesting&nbsp;shop&nbsp;一个有趣的商店<br>　　7.&nbsp;a&nbsp;country&nbsp;you&nbsp;would&nbsp;like&nbsp;to&nbsp;go&nbsp;traveling&nbsp;to&nbsp;一个想去旅行的国家<br>　　8.&nbsp;a&nbsp;place&nbsp;suitable&nbsp;for&nbsp;swimming&nbsp;一个适合游泳的地方<br>　　9.&nbsp;a&nbsp;place&nbsp;you&nbsp;visited&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;open&nbsp;air&nbsp;你去过的户外地点<br>　　10.&nbsp;a&nbsp;library&nbsp;一个图书馆<br>　　Object:<br>　　1.&nbsp;the&nbsp;material&nbsp;used&nbsp;for&nbsp;modern&nbsp;building&nbsp;现代建筑用的材料<br>　　2.&nbsp;a&nbsp;toy&nbsp;in&nbsp;your&nbsp;childhood&nbsp;童年的玩具<br>　　3.&nbsp;a&nbsp;work&nbsp;of&nbsp;art&nbsp;一个艺术品<br>　　4.&nbsp;sports&nbsp;facilities&nbsp;in&nbsp;your&nbsp;school&nbsp;学校的运动设备<br>　　5.&nbsp;a&nbsp;science&nbsp;subject&nbsp;一个科学类学科<br>　　6.&nbsp;a&nbsp;thing&nbsp;you&nbsp;want&nbsp;to&nbsp;buy&nbsp;if&nbsp;you&nbsp;have&nbsp;lots&nbsp;of&nbsp;money&nbsp;有钱后要买的东西<br>　　7.&nbsp;a&nbsp;communicational&nbsp;tool&nbsp;一种交流工具<br>　　8.&nbsp;your&nbsp;favorite&nbsp;food&nbsp;你最喜欢的食物<br>　　9.&nbsp;something&nbsp;you&nbsp;made&nbsp;by&nbsp;yourself&nbsp;自己制作的东西<br>　　10.&nbsp;an&nbsp;educational&nbsp;TV&nbsp;program&nbsp;教育类电视节目<br>　　11.&nbsp;an&nbsp;animal&nbsp;in&nbsp;your&nbsp;country/wild&nbsp;animal一个贵国的动物/野生动物<br>　　12.&nbsp;a&nbsp;piece&nbsp;of&nbsp;old&nbsp;furniture&nbsp;in&nbsp;your&nbsp;house&nbsp;你家里的一件老家具<br>　　13.&nbsp;a&nbsp;film&nbsp;you&nbsp;recently&nbsp;watch&nbsp;一部最近看的电影<br>　　14.&nbsp;something&nbsp;you&nbsp;lost&nbsp;你丢失的物品<br>　　15.&nbsp;old&nbsp;family&nbsp;photo/an&nbsp;interesting&nbsp;photo老家庭照片/有趣的照片&nbsp;<br>　　Event:<br>　　1.&nbsp;a&nbsp;sport&nbsp;you&nbsp;want&nbsp;to&nbsp;do&nbsp;but&nbsp;never&nbsp;did想做但是没做的体育运动<br>　　2.&nbsp;your&nbsp;favorite&nbsp;weather&nbsp;你最喜欢的天气<br>　　3.&nbsp;a&nbsp;group&nbsp;activity&nbsp;that&nbsp;you&nbsp;do&nbsp;你参与的团队活动<br>　　4.&nbsp;an&nbsp;important&nbsp;event&nbsp;in&nbsp;history&nbsp;历史上的重要事件<br>　　5.&nbsp;a&nbsp;thing&nbsp;you&nbsp;did&nbsp;with&nbsp;animals&nbsp;你与动物一起做得事情<br>　　6.&nbsp;a&nbsp;job&nbsp;for&nbsp;young&nbsp;people/&nbsp;a&nbsp;job&nbsp;you&nbsp;wanted&nbsp;to&nbsp;do&nbsp;when&nbsp;you&nbsp;were&nbsp;a&nbsp;child&nbsp;一个年轻人的工作/小时候想做的工作<br>　　7.&nbsp;an&nbsp;impressive&nbsp;thing&nbsp;in&nbsp;your&nbsp;childhood&nbsp;你童年影响深刻的事情<br>　　8.&nbsp;the&nbsp;best&nbsp;time&nbsp;during&nbsp;the&nbsp;day&nbsp;一天中最好的时光<br>　　9.&nbsp;a&nbsp;difficult&nbsp;problem&nbsp;you&nbsp;solved&nbsp;你解决的难题<br>　　10.&nbsp;a&nbsp;situation&nbsp;that&nbsp;people&nbsp;should&nbsp;be&nbsp;polite&nbsp;一个人们应当礼貌的场合<br>　　11.&nbsp;something&nbsp;you&nbsp;learned&nbsp;from&nbsp;another&nbsp;culture&nbsp;从外国文化中学到的东西<br>　　12.&nbsp;a&nbsp;time&nbsp;you&nbsp;were&nbsp;given&nbsp;money&nbsp;as&nbsp;a&nbsp;present&nbsp;一次别人给你钱作为礼物的经历<br>　　13.&nbsp;a&nbsp;small&nbsp;business&nbsp;you&nbsp;want&nbsp;to&nbsp;start&nbsp;你想要做的小生意<br>　　14.&nbsp;a&nbsp;wedding&nbsp;you&nbsp;joined&nbsp;你参加过的婚礼<br>　　15.&nbsp;an&nbsp;angry&nbsp;experience&nbsp;一次生气的经历<br>　　16.&nbsp;an&nbsp;occasion&nbsp;which&nbsp;people&nbsp;congratulated&nbsp;on&nbsp;you&nbsp;一个大家都祝贺你的场景<br>　　17.&nbsp;a&nbsp;change&nbsp;of&nbsp;city&nbsp;or&nbsp;countryside&nbsp;一个城市或农村的改变<br>　　18.&nbsp;a&nbsp;special&nbsp;meal&nbsp;一顿特殊的餐饭<br>　　更多雅思考试预测》》<br>　　更多雅思资讯请访问》》》中国教育在线外语频道IELTS站<br>&nbsp;]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-15 15:55:00</pubDate>
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            <title>2012年6月英语四级CET4作文预测：志愿者工作</title>
            <link>http://cet.eol.cn/cet_writing_4746/20120515/t20120515_777210.shtml</link>
            <description>><![CDATA[　　2012年6月英语四级CET4预测作文：志愿者工作]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-15 15:45:00</pubDate>
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            <title>2012年公共英语五级作文经典模板</title>
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            <description>><![CDATA[　　选择观点式<br>　　具体表述如下：<br>　　TOPIC：&nbsp;In&nbsp;order&nbsp;to&nbsp;do&nbsp;XXX，&nbsp;there&nbsp;are&nbsp;many&nbsp;ways：&nbsp;A，&nbsp;B，&nbsp;C，&nbsp;D.&nbsp;Which&nbsp;do&nbsp;you&nbsp;choose?&nbsp;Give&nbsp;specific&nbsp;reasons&nbsp;and&nbsp;examples&nbsp;to&nbsp;illustrate&nbsp;your&nbsp;answer.<br>　　注：在模板中用大写XXX表示一件事情，A，B，C，D<br>　　代表做此事所用的不同方法。<br>　　1.面对这么多选择很难作出抉择，但是只考虑我个人的喜好，我选A，选A至少有三条好处：1，2，3.所以我得出结论A好。当然，这仅限于我。<br>　　第一段：<br>　　With&nbsp;so&nbsp;many&nbsp;choices&nbsp;it&nbsp;seems&nbsp;very&nbsp;difficult&nbsp;for&nbsp;us&nbsp;to&nbsp;prefer&nbsp;one&nbsp;to&nbsp;another&nbsp;because&nbsp;all&nbsp;of&nbsp;them&nbsp;have&nbsp;their&nbsp;advantages(&nbsp;and&nbsp;disadvantages)&nbsp;to&nbsp;the&nbsp;extent&nbsp;that&nbsp;it&nbsp;is&nbsp;hard&nbsp;to&nbsp;distinguish.&nbsp;Yet&nbsp;that&nbsp;does&nbsp;not&nbsp;mean&nbsp;they&nbsp;are&nbsp;all&nbsp;the&nbsp;same&nbsp;to&nbsp;me.&nbsp;Which&nbsp;one&nbsp;I&nbsp;prefer&nbsp;depends&nbsp;on&nbsp;my&nbsp;own&nbsp;experience，&nbsp;life&nbsp;style&nbsp;and&nbsp;[emotional&nbsp;concerns&nbsp;/&nbsp;educational&nbsp;background/____________].&nbsp;To&nbsp;be&nbsp;frank，&nbsp;I&nbsp;would&nbsp;prefer&nbsp;A&nbsp;if&nbsp;personal&nbsp;quality&nbsp;is&nbsp;considered&nbsp;as&nbsp;a&nbsp;criterion&nbsp;to&nbsp;choose&nbsp;things.&nbsp;(However，&nbsp;it&nbsp;is&nbsp;unfair&nbsp;to&nbsp;draw&nbsp;a&nbsp;quick&nbsp;conclusion&nbsp;without&nbsp;serious&nbsp;onsiderations.)&nbsp;There&nbsp;are&nbsp;no&nbsp;less&nbsp;than&nbsp;three&nbsp;advantages&nbsp;in&nbsp;A&nbsp;as&nbsp;rendered&nbsp;below：<br>　　第二段：第一点原因。第二点原因。第三点原因。<br>　　第三段：<br>　　In&nbsp;conclusion，&nbsp;(it&nbsp;must&nbsp;be&nbsp;noted&nbsp;that&nbsp;these&nbsp;three&nbsp;reasons&nbsp;sometimes&nbsp;intertwine&nbsp;to&nbsp;form&nbsp;an&nbsp;organic&nbsp;whole&nbsp;and&nbsp;thus&nbsp;become&nbsp;more&nbsp;persuasive&nbsp;than&nbsp;any&nbsp;one&nbsp;of&nbsp;them.)&nbsp;Only&nbsp;these&nbsp;three&nbsp;reasons&nbsp;can&nbsp;make&nbsp;me&nbsp;draw&nbsp;the&nbsp;conclusion&nbsp;that&nbsp;______________&nbsp;，&nbsp;not&nbsp;to&nbsp;mention&nbsp;there&nbsp;are&nbsp;more&nbsp;([reasons/advantages&nbsp;of&nbsp;A]&nbsp;that&nbsp;can&nbsp;account&nbsp;for&nbsp;my&nbsp;fondness&nbsp;for&nbsp;it).&nbsp;(Anyway，&nbsp;it&nbsp;is&nbsp;confined&nbsp;to&nbsp;me，&nbsp;and&nbsp;different&nbsp;persons&nbsp;can&nbsp;make&nbsp;different&nbsp;choices&nbsp;according&nbsp;to&nbsp;their&nbsp;personality&nbsp;and&nbsp;fondness.)]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-15 15:21:00</pubDate>
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            <title>索尼动画《蓝精灵》3D版将于2013年8月2日上映</title>
            <link>http://ienglish.eol.cn/movie_english_4782/20120515/t20120515_777150.shtml</link>
            <description>><![CDATA[<br>　　The&nbsp;Smurfs&nbsp;3&nbsp;is&nbsp;already&nbsp;being&nbsp;developed&nbsp;by&nbsp;Sony&nbsp;Pictures&nbsp;Animation&nbsp;and&nbsp;Columbia&nbsp;Pictures.<br>　　索尼动画（Sony&nbsp;Pictures&nbsp;Animation）和哥伦比亚公司（Columbia&nbsp;Pictures）已经开始制作《蓝精灵》（The&nbsp;Smurfs&nbsp;3）的第三部。<br><br>　　Over&nbsp;the&nbsp;Hedge&nbsp;writer&nbsp;Karey&nbsp;Kirkpatrick&nbsp;and&nbsp;Chris&nbsp;Poche&nbsp;are&nbsp;currently&nbsp;producing&nbsp;a&nbsp;script&nbsp;for&nbsp;a&nbsp;third&nbsp;instalment&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;animated&nbsp;family&nbsp;franchise,&nbsp;reports&nbsp;Variety.&nbsp;The&nbsp;Smurfs&nbsp;producer&nbsp;Jordan&nbsp;Kerner&nbsp;is&nbsp;also&nbsp;reportedly&nbsp;in&nbsp;line&nbsp;to&nbsp;develop&nbsp;the&nbsp;new&nbsp;project.<br>　　根据&nbsp;Variety的报道，《篱笆墙外》（Over&nbsp;the&nbsp;Hedge）的作者Karey&nbsp;Kirkpatrick和Chris&nbsp;Poche现在正为这个家庭动画的第三部写剧本。传闻《蓝精灵》的制片人Jordan&nbsp;kerner也透露了同样的信息。<br><br>　　The&nbsp;first&nbsp;Smurfs&nbsp;movie&nbsp;grossed&nbsp;over&nbsp;$550&nbsp;million&nbsp;(￡341&nbsp;million)&nbsp;worldwide,&nbsp;with&nbsp;the&nbsp;studio&nbsp;confirming&nbsp;a&nbsp;sequel&nbsp;just&nbsp;12&nbsp;days&nbsp;after&nbsp;its&nbsp;release.&nbsp;The&nbsp;Smurfs&nbsp;2&nbsp;will&nbsp;see&nbsp;the&nbsp;return&nbsp;of&nbsp;director&nbsp;Raja&nbsp;Gosnell,&nbsp;producer&nbsp;Jordan&nbsp;Kerner&nbsp;and&nbsp;executive&nbsp;producer&nbsp;Ezra&nbsp;Swerdlow.&nbsp;Neil&nbsp;Patrick&nbsp;Harris,&nbsp;Jayma&nbsp;Mays&nbsp;and&nbsp;Hank&nbsp;Azaria&nbsp;will&nbsp;also&nbsp;return,&nbsp;while&nbsp;Brendan&nbsp;Gleeson,&nbsp;JB&nbsp;Smoove&nbsp;and&nbsp;Christina&nbsp;Ricci&nbsp;will&nbsp;join&nbsp;the&nbsp;voice&nbsp;cast.<br>　　《蓝精灵》第一部在全球一共获得了5.5亿美元的票房，制片方在首映12天后就宣布了续集的消息。《蓝精灵&nbsp;2》将仍由拉加·高斯内尔(Raja&nbsp;Gosnell)导演，乔丹·科纳担任制片人，以斯拉·斯沃德罗（Ezra&nbsp;Swerdlow）担任执行制片人。在第一部中出演的尼尔·帕特里克·哈里斯(Neil&nbsp;Patrick&nbsp;Harris)、杰玛·梅斯(Jayma&nbsp;Mays)、汉克·阿扎瑞亚(Hank&nbsp;Azaria)都将继续出演，而布兰丹·格里森(Brendan&nbsp;Gleeson)、斯木乌（JB&nbsp;Smoove）&nbsp;和克里斯蒂娜·里奇（Christina&nbsp;Ricci）也将加入配音团队。<br><br>　　The&nbsp;3D&nbsp;family&nbsp;comedy&nbsp;will&nbsp;be&nbsp;released&nbsp;in&nbsp;cinemas&nbsp;on&nbsp;August&nbsp;2,&nbsp;2013.<br>　　这部家庭喜剧的3D版将在2013年8月2日上映。]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-15 14:37:00</pubDate>
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            <title>2012公共英语考试PETS5高分经验分享</title>
            <link>http://pets.eol.cn/pet_experiments_4755/20120515/t20120515_777178.shtml</link>
            <description>><![CDATA[&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;全国英语等级考试(PETS5)语法之分词精讲&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2012年公共英语五级词汇冲刺练习<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;公共英语考试(PETS5)语法精讲：动名词&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2012年公共英语五级口语重点句型<br>　　我是4月决定报考的，主要是因为参加工作2年，英语都忘得差不多了，想借此给自己一点压力和动力，四月底去到广外考试中心，交了160元，五一后再去拿到了准考证。<br>　　复习过程我选择上外的大学英语精读这套教材，虽然有人对它指手画脚，实际上作为一套教材，它可以说是非常经典的。由于报5级，所以我直接从第四册开始学习。<br>　　首先我把单词读一遍，一是掌握单词的发音，国为我有些单调拿不准，二是有些单词的意思和常用意思不一致，所以要先过一遍。词汇是外语的基础。5级的词汇量应该在6000以上，如果阅读过程中生词率高于30%，考试就没法考了。<br>　　然后我习惯大声读一遍课文，为的是培养费语感，“文章硬如铁，读来满口血”，文章不读一次，就感觉嘴巴都硬了。读完之后，就借且参考书，逐字逐句的啃课文，主要包括词汇的意思和用法，句子的语法和逻辑结构（这是最重要的！），以及一些时代背景，名人名言等等，为什么要强调语法和逻辑结构呢？我们以第五册第一课第一句话为例：it&nbsp;is&nbsp;probably&nbsp;easier&nbsp;for&nbsp;teachers&nbsp;than&nbsp;for&nbsp;students&nbsp;to&nbsp;appreciate&nbsp;the&nbsp;reasons&nbsp;why&nbsp;learning&nbsp;English&nbsp;seems&nbsp;to&nbsp;become&nbsp;increasingly&nbsp;difficult&nbsp;once&nbsp;the&nbsp;basic&nbsp;structures&nbsp;and&nbsp;patterns&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;languagee&nbsp;have&nbsp;been&nbsp;understood.一句主占据了3行，而且结构复杂冗长，没有过硬的分析能力，考试时就会手忙脚乱了。所以这一肯虽然很烦也很枯燥，但却是必不可少的。我在复习过程中在这一步耗时最多，基本上一天看一课，课后的练习因为时间关系基本没有做，精力都在阅读上了。3册课本共30篇，去掉几篇小说还剩20多篇，一个月基本能看完。这是复习的第一阶段。<br>　　第二阶段主要是巩固和提高，每天我固定抽出半个小时读课文，先大声读一遍，培养语感和锻炼发音，读的过程基本不知道课文在说什么，看到的只是一个个单词，见树不见林。第二遍是默读，读完一句话，仔细地分析它的结构，搞清楚每个成分之间的内在联系，既见树又见林。这一阶段还要进入实战练习，市面上关于PETS的辅导书多如牛毛，可惜质量实在不敢恭维。见过一本王长喜主编的模拟书，里面错误百出，可谓误人子弟。我一直认为，最好的辅导书就是历年真题，可惜PETS5的真题概不流出，所以那些所谓的辅导书就不几太当真了，他们唯一的用处就是让你熟悉考试会有哪些题型，如果真的想做练习，可以拿6级或考研的历年真题来做。<br>　　考试前一天睡的不好，八点来到考场，结果几乎到九点半才开考。<br>　　第一部分是听力，又分3　PARTS，PART1是对话，PART2是段子，都是听完后选一个答案，PART3是填空，一段话放3遍，要求填补文中抽去的词或短语。个人觉得难度和6级差不多，有些地方稍微快一些。<br>　　第二部分是语法填空，一篇文章里面抽掉了若干个词，要逑补充完整（没有选项，不像完形填空！）。这部分一半靠语感，1/3靠语法逻辑，苦命靠上下文语境，为什么要强调语感呢？<br>　　其实靠逻辑也可以做出来，但需要时间，而考试最缺的就是时间，所以要靠平时多读，凭借语感当机立断，这部分每空只有0.5分，所以千万不要花太多时间，做不出的就放弃，当然也不要乱选，毕竟0.5分也是分，要做到又快又准。<br>　　第三部分是大头：阅读，5篇文章，每篇约800词。对阅读的难度一定要有充分的认识;把你能想象的最大难度放大十倍，就差不多了（当然对于牛人这句话不适用）。每篇只能看一遍文章就去做题（做的过程可以回头寻找文中的细节）。我就在这方面犯错误了，有一篇文章看了两遍才做，最后就不够时间了。<br>　　第四部分是排序，一篇文章抽去了几段，要从选项中把正确的段落补回去。这种题型对大家比较陌生，而且做到这里，脑子也比较混乱或者是转不动了，我也提不出什么好办法，虽然每题有2分。<br>　　最后是快速阅读，有3篇文章，每篇800词，10道选择题，都是考文章的细节，难度很小，关键是阅读速度要快，以上是第一卷，到时间后监考人员收卷，再发第二卷作文，这次的作文题目是“多设立职业高中还是普通高中？”个人觉得PETS的作文题目都怪怪的，似乎与4、6级差得比较大，不好写。]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-15 15:08:00</pubDate>
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            <title>雅思听力8大失分点总结及解决方法</title>
            <link>http://ielts.eol.cn/ielts_listening_4750/20120515/t20120515_777156.shtml</link>
            <description>><![CDATA[　　一、失分点总结<br>　　听力作为整个雅思考试第一个考察项目，它发挥情况直接影响到考生后面考试的心态和整体成绩。因此如何在短期内高效地复习以迅速提高考试成绩是每一个“烤鸭”迫切想了解的问题，在这里，针对考生在答题时最容易出现的失分点进行一个总结：<br>　　1.词汇拼写<br>　　2.名词大小写<br>　　3.名词单复数<br>　　4.复合名词<br>　　5.语音现象<br>　　6.同音近音词混淆<br>　　7.慢热型<br>　　8.听力紧张综合症<br>　　从以上的8大失分点同学们可以看出失分的部分原因是忽略了细节，另一部分原因则是由于备考不讲求方法策略所造成的，那么究竟在雅思听力的备考以及考试的过程中我们应该着重注意那些问题，才会让我们顺利的避开这8大失分点获得听力高分呢？下面就从几方面跟大家分享一下备考攻略与考试技巧。资料的选择网络的普及让资料下载变得异常便捷，很多同学于是乎开始疯狂下载收集资料，一张张的刻盘，当手里拿着装满了英语资料的硬盘时那种满足感，好像自己已&nbsp;经掌握了英语似的，有一天猛一回头，发现自己除了沉颠颠的盘包和硬盘，英语还是停留在原地。如果是短期内就要考雅思的同学，最容易忽略同时也是最最宝贵的&nbsp;资源就是剑桥雅思真题集2-7，如果能把真题全部“吃透”，高分其实就离你不远了。而如果你没有明确的考试任务，就听力而言，选择自己感兴趣的材料，每天利用零碎的时间坚持听，不管听什么英文材料都会有收获的。方法的选择：常常有学生问我最有效的听力方法是什么。我认为关于学习方法，最重要的是根据目前自己的英语水平和考试计划，选择最适合的复习方法，才能达到事半功倍的效果。首先要找到自己的薄弱环节，分析好问题出在哪里才能对症下药。<br>　　1.确定自己是否题目都能跟上，这是检验是否有做题节奏上的问题。雅思听力40道题目的题号顺序和答题顺序是完全一致的。<br>　　2.如果总是跟不上题目，也就是录音里的内容与题目的位置不能匹配了，那就要解决题目定位的问题。然后在检查是否有生词，是否有答案确切性的问题，有时在做题时知道答案出现的大概位置，但在一句话中不知道具体哪个词是答案，这样的话就要分析一下对答案词性和词义是否判断和预测准确，换句话说就是是否是带着目的&nbsp;有的放矢地听。<br>　　3.最后就要看看是否快速反应，拼写速度能否过关了。典型问题的解决途径的选择<br>　　二、解决方法<br>　　1.走神的问题<br>　　考试中&nbsp;出现短暂“走神”的根本原因是注意力无法持续集中30分钟，有两种情况：一是前面有听不懂的内容，导致后面意思衔接不上。二是莫名其妙就走神了，脑子一片空白。而在我看来，&nbsp;“高强度强制性练习”是唯一有效解决方法。具体方法是：选择适合的难度，每天至少听一个section(5-7分钟)，强迫自己集中注意力，一旦走神，把录音停下来，倒回去，重头一遍！听单个section不成问题后，再两篇连续听，同样，一旦走神，重头再听，依次类推。练习时间：以录音时间两倍的量进行练习，一直训练到考试。这个练习能使大脑的持续作战能力延长到30分钟以上。<br>　　2.词汇的问题<br>　　有的同学常常会“感觉听懂了，但是写不出来”，其原因是对词汇的深度把握不到位，不能达到快速反应并正确拼写。建议是：首先，选择配有mp3的词汇书，听写单词。其次，选择典型场景的section做听写练习，听一句写一句，再对照原文查漏补缺。<br>　　3.数字相关的问题<br>　　听力资料中会涉及到很多的数字问题，也是同学们极为头疼的问题。我的建议是平时多加练习数字的朗读，提高反应速度。要求是将数字完整、流利、大声、快速地读出来，材料可以是自己随手写的数字，也可以利用手自己机通讯录里面的电话号码来训练，效果会很明显的。<br>　　4.选择题的作答<br>　　做选择题时一般有一个靠后原则，即干扰信息在前，正确答案信息在后,&nbsp;但并不绝对，现在的有的考题第一个出现的信息就是正确答案。所有选择题一定要注意听适用于排除答案的词类（一般其后面的信息与答案无关，或者是属于否定性的信息），如陷阱词<br>　　（although，&nbsp;prefer…to…，rather&nbsp;than，no&nbsp;more&nbsp;than，not&nbsp;more&nbsp;than）和否定词（no&nbsp;/&nbsp;not，few&nbsp;/&nbsp;little，a&nbsp;few&nbsp;/&nbsp;quite&nbsp;a&nbsp;few，hardly&nbsp;/&nbsp;barely，only&nbsp;/&nbsp;just）等。正如我在课堂上所讲的，做选择题是非常容易“迷路”的，首先要划出key&nbsp;words，注意以下几点：<br>　　1)快速扫描：阅读速度一定要快；<br>　　2)注意力集中：先划题干(选择题中题干的作用是永远最大的，选择中过半是迷惑项，不应把太多的时间花在迷惑项身上),&nbsp;划完所有题干定位词后,&nbsp;杀个回马枪--再划各选项中的关键词；<br>　　3)根据常见的解题技巧预测判断选项。<br>　]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-15 14:48:00</pubDate>
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            <title>美剧《尼基塔》第二季战斗继续上演</title>
            <link>http://ienglish.eol.cn/movie_english_4782/20120515/t20120515_777141.shtml</link>
            <description>><![CDATA[　　As&nbsp;the&nbsp;Nikita&nbsp;promo&nbsp;for&nbsp;tomorrow&nbsp;night's&nbsp;&quot;Crossbow&quot;&nbsp;states&nbsp;very&nbsp;clearly:&nbsp;Percy&nbsp;must&nbsp;be&nbsp;stopped.<br>　　But&nbsp;-&nbsp;SPOILER&nbsp;ALERT!&nbsp;-&nbsp;the&nbsp;mad&nbsp;men&nbsp;will&nbsp;still&nbsp;be&nbsp;at&nbsp;it&nbsp;on&nbsp;the&nbsp;May&nbsp;18&nbsp;season&nbsp;finale,&nbsp;as&nbsp;teased&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;official&nbsp;CW&nbsp;synopsis&nbsp;for&nbsp;&quot;Homecoming.&quot;&nbsp;Get&nbsp;an&nbsp;idea&nbsp;of&nbsp;how&nbsp;this&nbsp;season,&nbsp;and&nbsp;hopefully&nbsp;not&nbsp;this&nbsp;series&nbsp;(The&nbsp;CW&nbsp;will&nbsp;announce&nbsp;the&nbsp;fate&nbsp;of&nbsp;Nikita&nbsp;on&nbsp;Thursday,&nbsp;May&nbsp;17),&nbsp;will&nbsp;wrap&nbsp;up&nbsp;by&nbsp;clicking&nbsp;through&nbsp;the&nbsp;following&nbsp;finale&nbsp;images&nbsp;and&nbsp;then&nbsp;reading&nbsp;the&nbsp;network&nbsp;description&nbsp;below...<br>　　Nikita&nbsp;and&nbsp;Michael&nbsp;invade&nbsp;Division&nbsp;in&nbsp;an&nbsp;attempt&nbsp;to&nbsp;capture&nbsp;Percy.&nbsp;Alex&nbsp;and&nbsp;Sean&nbsp;get&nbsp;caught&nbsp;in&nbsp;a&nbsp;deadly&nbsp;gunfire&nbsp;battle&nbsp;with&nbsp;the&nbsp;U.S.&nbsp;Marines&nbsp;and&nbsp;Ryan&nbsp;must&nbsp;convince&nbsp;the&nbsp;President&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;United&nbsp;States&nbsp;not&nbsp;to&nbsp;destroy&nbsp;Division&nbsp;until&nbsp;he&nbsp;is&nbsp;sure&nbsp;Nikita&nbsp;and&nbsp;Michael&nbsp;are&nbsp;safely&nbsp;out&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;building,&nbsp;but&nbsp;the&nbsp;President&nbsp;is&nbsp;eager&nbsp;to&nbsp;end&nbsp;Percy’s&nbsp;reign.&nbsp;Meanwhile,&nbsp;Birkhoff&nbsp;asks&nbsp;Sonya&nbsp;(guest&nbsp;star&nbsp;Lyndie&nbsp;Greenwood)&nbsp;for&nbsp;help,&nbsp;and&nbsp;Nikita&nbsp;corners&nbsp;Percy&nbsp;in&nbsp;his&nbsp;office,&nbsp;but&nbsp;he&nbsp;pulls&nbsp;out&nbsp;one&nbsp;final&nbsp;trick&nbsp;that&nbsp;may&nbsp;cost&nbsp;her&nbsp;the&nbsp;battle.<br><br>　　娱乐快讯：剧透出没注意！刚刚播完的第二季22集在剧情最紧张的时刻结束，留下了悬念和期待；本季终集将于5月18日播出，老谋深算的珀西与铤而走险的尼基塔之间这场战斗继续上演。想知道这一季将以何种方式结尾？以下剧透以及剧照或许能给你一点线索：<br>　　本集中迈克与尼基塔侵入“组织”与珀西正面交锋；艾丽克斯和肖恩则在一场激烈的枪战中被俘；瑞安必须说服美国总统延迟对“组织”发起进攻，以便尼基塔等人能安全撤出；而总统则急于立刻摧毁这个威胁。与此同时，伯克霍夫向桑娅求助；面对尼基塔的威胁，珀西可不会坐以待毙，他开始实施有可能扭转局面的最后一计……]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-15 14:28:00</pubDate>
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            <title>关于“后悔”的地道英语口语</title>
            <link>http://ienglish.eol.cn/miao_yu_4774/20120515/t20120515_777121.shtml</link>
            <description>><![CDATA[　　●&nbsp;后悔<br>　　我真不该那样。<br>　　I&nbsp;shouldn't&nbsp;have&nbsp;done&nbsp;it.&nbsp;*用“shouldn't&nbsp;have+过去分词”表示类似责备或斥责的心情，“不该……”、“要是没……”。<br>　　Oh,&nbsp;no!&nbsp;I&nbsp;shouldn't&nbsp;have&nbsp;done&nbsp;it.&nbsp;（哦，不！我要是不那样就好了。）<br>　　What&nbsp;did&nbsp;you&nbsp;do?&nbsp;（你干什么了？）<br>　　That&nbsp;was&nbsp;a&nbsp;mistake.&nbsp;（那是一个错误。）<br>　　I&nbsp;blew&nbsp;it.&nbsp;（我失败了。）<br>　　I&nbsp;wish&nbsp;I&nbsp;hadn't&nbsp;done&nbsp;that.<br>　　I&nbsp;really&nbsp;screwed&nbsp;up&nbsp;this&nbsp;time.&nbsp;（这次我真的给弄糟了。）<br>　　I&nbsp;really&nbsp;messed&nbsp;up.&nbsp;（我给搞糟了。）<br>　　I&nbsp;should&nbsp;have&nbsp;known&nbsp;better.&nbsp;（我早该弄清楚一些。）<br>　　我要是不说那话就好了。<br>　　I&nbsp;shouldn't&nbsp;have&nbsp;said&nbsp;that.&nbsp;*用于说了不该说的话时。<br>　　I&nbsp;shouldn't&nbsp;have&nbsp;said&nbsp;that.&nbsp;（我要是不说那话就好了。）<br>　　It's&nbsp;too&nbsp;late&nbsp;now.&nbsp;（现在后悔也晚了。）<br>　　I&nbsp;wish&nbsp;I&nbsp;wouldn't&nbsp;have&nbsp;said&nbsp;that.<br>　　我早该知道了。<br>　　I&nbsp;should&nbsp;have&nbsp;known.<br>　　He's&nbsp;married.&nbsp;（他已经结婚了。）<br>　　I&nbsp;should&nbsp;have&nbsp;known.&nbsp;（我早该知道了。）<br>　　I&nbsp;acted&nbsp;like&nbsp;a&nbsp;fool.<br>　　I&nbsp;should&nbsp;have&nbsp;known&nbsp;better.&nbsp;（我早该弄清楚了。）<br>　　做那种事，我也太不小心了。<br>　　It&nbsp;was&nbsp;careless&nbsp;of&nbsp;me&nbsp;to&nbsp;do&nbsp;so.&nbsp;*careless&nbsp;表示“没注意的”、“漫不经心的”、“粗心大意的”。<br>　　It&nbsp;was&nbsp;thoughtless&nbsp;of&nbsp;me&nbsp;to&nbsp;do&nbsp;such&nbsp;a&nbsp;thing.<br>　　It&nbsp;was&nbsp;hasty&nbsp;of&nbsp;me&nbsp;to&nbsp;do&nbsp;so.<br>　　I&nbsp;was&nbsp;careless.&nbsp;（我太粗心大意了。）<br>　　我后悔我做的事。<br>　　I&nbsp;regret&nbsp;doing&nbsp;that.<br>　　I&nbsp;regret&nbsp;doing&nbsp;that.&nbsp;（我后悔我做的事。）<br>　　I&nbsp;know&nbsp;what&nbsp;you&nbsp;mean.&nbsp;（我明白你的意思。）<br>　　I&nbsp;regret&nbsp;my&nbsp;action(s).<br>　　I&nbsp;repent&nbsp;my&nbsp;action(s).<br>　　I&nbsp;am&nbsp;sorry&nbsp;for&nbsp;what&nbsp;I&nbsp;have&nbsp;done.<br>　　我别无选择。<br>　　I&nbsp;had&nbsp;no&nbsp;choice.<br>　　Why&nbsp;did&nbsp;you&nbsp;drive&nbsp;my&nbsp;car?&nbsp;（你为什么开我的车？）<br>　　I&nbsp;had&nbsp;no&nbsp;choice.&nbsp;（我别无他法。）<br>　　I&nbsp;couldn't&nbsp;help&nbsp;it.<br>　　I&nbsp;had&nbsp;no&nbsp;other&nbsp;choice.<br>　　I&nbsp;had&nbsp;no&nbsp;choice&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;matter.<br>　　There&nbsp;was&nbsp;nothing&nbsp;else&nbsp;I&nbsp;couldn't&nbsp;have&nbsp;done.<br>　　It&nbsp;was&nbsp;my&nbsp;only&nbsp;choice.<br>　　我做得太过了。<br>　　I&nbsp;went&nbsp;too&nbsp;far.&nbsp;*比较常用的固定短语。<br>　　You&nbsp;shouldn't&nbsp;have&nbsp;done&nbsp;that.&nbsp;（你不该那样做。）<br>　　I&nbsp;know,&nbsp;I&nbsp;went&nbsp;too&nbsp;far.&nbsp;（我知道，我做得太过分了。）<br>　　I&nbsp;overdid&nbsp;it.<br>　　我太紧张了。<br>　　I&nbsp;was&nbsp;too&nbsp;nervous.&nbsp;*也可用来辩解。<br>　　Did&nbsp;you&nbsp;ask&nbsp;her&nbsp;out?&nbsp;（你约她了吗？）<br>　　No,&nbsp;I&nbsp;was&nbsp;too&nbsp;nervous.&nbsp;（没有，我太紧张了。）<br>　　I&nbsp;was&nbsp;too&nbsp;uptight.<br>　　我要是再用功点就好了。<br>　　I&nbsp;wish&nbsp;I&nbsp;had&nbsp;studied&nbsp;harder.<br>　　I&nbsp;regret&nbsp;not&nbsp;studying&nbsp;harder.&nbsp;（我后悔没有更努力学习。）<br>　　I&nbsp;should&nbsp;have&nbsp;studied&nbsp;harder.<br>　　我要是问他一下就好了。<br>　　I&nbsp;should&nbsp;have&nbsp;asked&nbsp;him.<br>　　I&nbsp;should&nbsp;have&nbsp;asked&nbsp;him.&nbsp;（我要是问他一下就好了。）<br>　　Why&nbsp;didn't&nbsp;you?&nbsp;（那你为什么不问呢？）<br>　　I&nbsp;wish&nbsp;I&nbsp;had&nbsp;asked&nbsp;him.<br>　　It&nbsp;would&nbsp;have&nbsp;been&nbsp;better&nbsp;to&nbsp;have&nbsp;asked&nbsp;him.<br>　　不留神给忘了。<br>　　It&nbsp;slipped&nbsp;my&nbsp;mind.<br>　　Did&nbsp;you&nbsp;remember&nbsp;to&nbsp;tell&nbsp;her?&nbsp;（你没忘了告诉她吧？）<br>　　Sorry,&nbsp;it&nbsp;slipped&nbsp;my&nbsp;mind.&nbsp;（对不起，我不小心给忘了。）<br>　　I&nbsp;just&nbsp;forgot.<br>　　I&nbsp;forgot&nbsp;all&nbsp;about&nbsp;it.&nbsp;（我忘得一干二净。）]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-15 14:05:00</pubDate>
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            <title>华尔街时报头版文章：致毕业生们(双语)</title>
            <link>http://ienglish.eol.cn/magazine_4773/20120515/t20120515_777110.shtml</link>
            <description>><![CDATA[　　Dear&nbsp;Class&nbsp;of&nbsp;2012:<br>　　致2012年毕业的你：<br><br>　　Allow&nbsp;me&nbsp;to&nbsp;be&nbsp;the&nbsp;first&nbsp;one&nbsp;not&nbsp;to&nbsp;congratulate&nbsp;you.&nbsp;Through&nbsp;exertions&nbsp;that—let's&nbsp;be&nbsp;honest—were&nbsp;probably&nbsp;less&nbsp;than&nbsp;heroic,&nbsp;most&nbsp;of&nbsp;you&nbsp;have&nbsp;spent&nbsp;the&nbsp;last&nbsp;few&nbsp;years&nbsp;getting&nbsp;inflated&nbsp;grades&nbsp;in&nbsp;useless&nbsp;subjects&nbsp;in&nbsp;order&nbsp;to&nbsp;obtain&nbsp;a&nbsp;debased&nbsp;degree.&nbsp;Now&nbsp;you're&nbsp;entering&nbsp;a&nbsp;lousy&nbsp;economy,&nbsp;courtesy&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;very&nbsp;president&nbsp;whom&nbsp;you,&nbsp;as&nbsp;freshmen,&nbsp;voted&nbsp;for&nbsp;with&nbsp;such&nbsp;enthusiasm.&nbsp;Please&nbsp;spare&nbsp;us&nbsp;the&nbsp;self-pity&nbsp;about&nbsp;how&nbsp;tough&nbsp;it&nbsp;is&nbsp;to&nbsp;look&nbsp;for&nbsp;a&nbsp;job&nbsp;while&nbsp;living&nbsp;with&nbsp;your&nbsp;parents.&nbsp;They're&nbsp;the&nbsp;ones&nbsp;who&nbsp;spent&nbsp;a&nbsp;fortune&nbsp;on&nbsp;your&nbsp;education&nbsp;only&nbsp;to&nbsp;get&nbsp;you&nbsp;back—&nbsp;return-to-sender,&nbsp;forwarding&nbsp;address&nbsp;unknown.<br>　　请允许我成为第一个不对你说“恭喜”的人。在过去几年中，你们中的大多数努力地在各种并不实用的课程中为了一个看得过去的成绩而徘徊奋斗。老实说，这并不是什么值得夸耀的事情。现在在这糟糕的，拜你们大一时投票选出的总统所赐的经济环境下，你们要离开学校了。重回父母家住下，还要同时开始寻找并不好找的工作，这不是一件容易的事儿。毕竟你的父母是曾经在你身上给予厚望，而他们现在更像是拿着没能寄出去的邮包的发件人，且无从得知这个邮包接下来该往哪儿发去。<br><br>　　No&nbsp;doubt&nbsp;some&nbsp;of&nbsp;you&nbsp;have&nbsp;overcome&nbsp;real&nbsp;hardships&nbsp;or&nbsp;taken&nbsp;real&nbsp;degrees.&nbsp;A&nbsp;couple&nbsp;of&nbsp;years&nbsp;ago&nbsp;I&nbsp;hired&nbsp;a&nbsp;summer&nbsp;intern&nbsp;from&nbsp;West&nbsp;Point.&nbsp;She&nbsp;came&nbsp;to&nbsp;the&nbsp;office&nbsp;directly&nbsp;from&nbsp;weeks&nbsp;of&nbsp;field&nbsp;exercises&nbsp;in&nbsp;which&nbsp;she&nbsp;kept&nbsp;a&nbsp;bulletproof&nbsp;vest&nbsp;on&nbsp;at&nbsp;all&nbsp;times,&nbsp;even&nbsp;while&nbsp;sleeping.&nbsp;She&nbsp;writes&nbsp;brilliantly&nbsp;and&nbsp;is&nbsp;as&nbsp;self-effacing&nbsp;as&nbsp;she&nbsp;is&nbsp;accomplished.&nbsp;Now&nbsp;she's&nbsp;in&nbsp;Afghanistan&nbsp;fighting&nbsp;the&nbsp;Taliban.<br>　　你们中的某些当然还是经历了严峻的考验获得了真才实学的。几年前我曾经招了一个来自西点军校的实习生。她开始工作前刚完成了一个长达数周的训练项目，在这个项目里她甚至连睡觉的时候都得穿着防弹背心。她的文笔十分的好，而且格外谦虚。现在的她正在阿富汗对抗恐怖分子。<br><br>　　If&nbsp;you're&nbsp;like&nbsp;that&nbsp;intern,&nbsp;please&nbsp;feel&nbsp;free&nbsp;to&nbsp;feel&nbsp;sorry&nbsp;for&nbsp;yourself.&nbsp;Just&nbsp;remember&nbsp;she&nbsp;doesn't.<br>　　如果你也像那个实习生一样，你有权利对你的生活觉得不满。但请记住，她从来没有那么想过。<br><br>　　Unfortunately,&nbsp;dear&nbsp;graduates,&nbsp;chances&nbsp;are&nbsp;you're&nbsp;nothing&nbsp;like&nbsp;her.&nbsp;And&nbsp;since&nbsp;you're&nbsp;no&nbsp;longer&nbsp;children,&nbsp;at&nbsp;least&nbsp;officially,&nbsp;it's&nbsp;time&nbsp;someone&nbsp;tells&nbsp;you&nbsp;the&nbsp;facts&nbsp;of&nbsp;life.&nbsp;The&nbsp;other&nbsp;facts.<br>　　但是亲爱的毕业生们，也许你们远没有达到她的成就。你们已然不是小孩儿了，至少现在有人该告诉你一些关于人生的实情了。一些其他的实情。<br><br>　　Fact&nbsp;One&nbsp;is&nbsp;that,&nbsp;in&nbsp;our&nbsp;&quot;knowledge-based&quot;&nbsp;economy,&nbsp;knowledge&nbsp;counts.&nbsp;Yet&nbsp;here&nbsp;you&nbsp;are,&nbsp;probably&nbsp;the&nbsp;least&nbsp;knowledgeable&nbsp;graduating&nbsp;class&nbsp;in&nbsp;history.<br>　　首先要说的是，在这个知识决定命运的经济环境中，知识依然是很受重视的。但可惜你们也许是这么多年来最缺乏知识的一届毕业生。<br><br>　　A&nbsp;few&nbsp;months&nbsp;ago,&nbsp;I&nbsp;interviewed&nbsp;a&nbsp;young&nbsp;man&nbsp;with&nbsp;an&nbsp;astonishingly&nbsp;high&nbsp;GPA&nbsp;from&nbsp;an&nbsp;Ivy&nbsp;League&nbsp;university&nbsp;and&nbsp;aspirations&nbsp;to&nbsp;write&nbsp;about&nbsp;Middle&nbsp;East&nbsp;politics.&nbsp;We&nbsp;got&nbsp;on&nbsp;the&nbsp;subject&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;Suez&nbsp;Crisis&nbsp;of&nbsp;1956.&nbsp;He&nbsp;was&nbsp;vaguely&nbsp;familiar&nbsp;with&nbsp;it.&nbsp;But&nbsp;he&nbsp;didn't&nbsp;know&nbsp;who&nbsp;was&nbsp;president&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;United&nbsp;States&nbsp;in&nbsp;1956.&nbsp;And&nbsp;he&nbsp;didn't&nbsp;know&nbsp;who&nbsp;succeeded&nbsp;that&nbsp;president.<br>　　几个月前，我面试了一个从常春藤盟校毕业，有一个高得令人发指的GPA的男生。他想写作关于中东政治方面的文章，于是我们开始谈论1956年的苏伊士运河危机（注：第二次中东战争）。他只是大概知道这桩历史事件，但完全不了解谁是当时的美国总统（注：美国与苏联的介入是战争最终结束的主因），以及他的继任者是谁。<br><br>　　Pop&nbsp;quiz,&nbsp;Class&nbsp;of&nbsp;'12:&nbsp;Do&nbsp;you?<br>　　突击检查一下，12届毕业生们，你们知道吗？<br><br>　　Many&nbsp;of&nbsp;you&nbsp;have&nbsp;been&nbsp;reared&nbsp;on&nbsp;the&nbsp;cliché&nbsp;that&nbsp;the&nbsp;purpose&nbsp;of&nbsp;education&nbsp;isn't&nbsp;to&nbsp;stuff&nbsp;your&nbsp;head&nbsp;with&nbsp;facts&nbsp;but&nbsp;to&nbsp;teach&nbsp;you&nbsp;how&nbsp;to&nbsp;think.&nbsp;Wrong.&nbsp;I&nbsp;routinely&nbsp;interview&nbsp;college&nbsp;students,&nbsp;mostly&nbsp;from&nbsp;top&nbsp;schools,&nbsp;and&nbsp;I&nbsp;notice&nbsp;that&nbsp;their&nbsp;brains&nbsp;are&nbsp;like&nbsp;old&nbsp;maps,&nbsp;with&nbsp;lots&nbsp;of&nbsp;blank&nbsp;spaces&nbsp;for&nbsp;the&nbsp;uncharted&nbsp;terrain.&nbsp;It's&nbsp;not&nbsp;that&nbsp;they&nbsp;lack&nbsp;for&nbsp;motivation&nbsp;or&nbsp;IQ.&nbsp;It's&nbsp;that&nbsp;they&nbsp;can't&nbsp;connect&nbsp;the&nbsp;dots&nbsp;when&nbsp;they&nbsp;don't&nbsp;know&nbsp;where&nbsp;the&nbsp;dots&nbsp;are&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;first&nbsp;place.<br>　　人们一直说教育的目的不是灌输式地记忆，而是学习如何思考。乱扯。在我长期面试在校生的印象中，我发觉许多面试者的思维就像古旧的地图一般，有许多区域是因为没有认知而空白着的。很多情况下我觉得他们并不是缺乏动机或是智力不足，而是当他们根本不知道知识从何而来的时候，无法建立知识点间的联系。<br><br>　　Now&nbsp;to&nbsp;Fact&nbsp;Two:&nbsp;Your&nbsp;competition&nbsp;is&nbsp;global.&nbsp;Shape&nbsp;up.&nbsp;Don't&nbsp;end&nbsp;your&nbsp;days&nbsp;like&nbsp;a&nbsp;man&nbsp;I&nbsp;met&nbsp;a&nbsp;few&nbsp;weeks&nbsp;ago&nbsp;in&nbsp;Florida,&nbsp;complaining&nbsp;that&nbsp;Richard&nbsp;Nixon&nbsp;had&nbsp;caused&nbsp;his&nbsp;New&nbsp;York&nbsp;City&nbsp;business&nbsp;to&nbsp;fail&nbsp;by&nbsp;opening&nbsp;up&nbsp;China.<br>　　现在让我们来谈谈第二桩事实：你们所面对的竞争是国际化的。努力吧，别像我前两天在佛罗里达所遇到的那个商人一样，在你的余生中抱怨是尼克松总统对中国开放的政策悔了他曾经在纽约的业务。<br><br>　　In&nbsp;places&nbsp;like&nbsp;Ireland,&nbsp;France,&nbsp;India&nbsp;and&nbsp;Spain,&nbsp;your&nbsp;most&nbsp;talented&nbsp;and&nbsp;ambitious&nbsp;peers&nbsp;are&nbsp;graduating&nbsp;into&nbsp;economies&nbsp;even&nbsp;more&nbsp;depressed&nbsp;than&nbsp;America's.&nbsp;Unlike&nbsp;you,&nbsp;they&nbsp;probably&nbsp;speak&nbsp;several&nbsp;languages.&nbsp;They&nbsp;may&nbsp;also&nbsp;have&nbsp;a&nbsp;degree&nbsp;in&nbsp;a&nbsp;hard&nbsp;science&nbsp;or&nbsp;engineering—skills&nbsp;that&nbsp;transfer&nbsp;easily&nbsp;to&nbsp;the&nbsp;more&nbsp;remunerative&nbsp;jobs&nbsp;in&nbsp;investment&nbsp;banks&nbsp;or&nbsp;global&nbsp;consultancies.<br>　　在像爱尔兰、法国、印度和西班牙这样的地方，你们不乏天赋与目标的同龄人正在一个更糟糕的经济环境中毕业。与你们不同的是，他们也许会说许多种语言，并拥有一个科学或工程方面的学位。他们的能力或许更容易帮助他们找到一份薪酬丰厚的类似于投行或咨询业的工作。<br><br>　　I&nbsp;know&nbsp;a&nbsp;lot&nbsp;of&nbsp;people&nbsp;like&nbsp;this&nbsp;from&nbsp;my&nbsp;neighborhood&nbsp;in&nbsp;New&nbsp;York&nbsp;City,&nbsp;and&nbsp;it's&nbsp;a&nbsp;good&nbsp;thing&nbsp;they're&nbsp;so&nbsp;well-mannered&nbsp;because&nbsp;otherwise&nbsp;they'd&nbsp;be&nbsp;eating&nbsp;our&nbsp;lunch.&nbsp;But&nbsp;if&nbsp;things&nbsp;continue&nbsp;as&nbsp;they&nbsp;are,&nbsp;they&nbsp;might&nbsp;soon&nbsp;be&nbsp;eating&nbsp;yours.<br>　　在我在纽约工作的地方附近，有许多这样的人。万幸他们仍然保持着应有的礼节，所以我们并没有感受到来自他们的压力。然而如果经济环境继续这么发展下去，也许他们马上就会开始抢你们的饭碗了。<br><br>　　Which&nbsp;reminds&nbsp;me&nbsp;of&nbsp;Fact&nbsp;Three:&nbsp;Your&nbsp;prospective&nbsp;employers&nbsp;can&nbsp;smell&nbsp;BS&nbsp;from&nbsp;miles&nbsp;away.&nbsp;And&nbsp;most&nbsp;of&nbsp;you&nbsp;don't&nbsp;even&nbsp;know&nbsp;how&nbsp;badly&nbsp;you&nbsp;stink.<br>　　这让我联想起了我想说的第三桩事情：你未来的老板对于夸夸其谈的想法早有察觉。但你们中的许多甚至不知道你们的想法有多糟。<br><br>　　When&nbsp;did&nbsp;puffery&nbsp;become&nbsp;the&nbsp;American&nbsp;way?&nbsp;Probably&nbsp;around&nbsp;the&nbsp;time&nbsp;Norman&nbsp;Mailer&nbsp;came&nbsp;out&nbsp;with&nbsp;&quot;Advertisements&nbsp;for&nbsp;Myself.&quot;&nbsp;But&nbsp;at&nbsp;least&nbsp;that&nbsp;was&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;service&nbsp;of&nbsp;provoking&nbsp;an&nbsp;establishment&nbsp;that&nbsp;liked&nbsp;to&nbsp;cultivate&nbsp;an&nbsp;ideal&nbsp;of&nbsp;emotional&nbsp;restraint&nbsp;and&nbsp;public&nbsp;reserve.<br>　　从什么时候起连美国人也开始靠吹牛而活了？也许是始于诺曼?梅勒的《给自己的广告》。但至少那本书是为了动员人们培养个人节操以及参与社会公益活动。<br><br>　　To&nbsp;read&nbsp;through&nbsp;your&nbsp;CVs,&nbsp;dear&nbsp;graduates,&nbsp;is&nbsp;to&nbsp;be&nbsp;assaulted&nbsp;by&nbsp;endless&nbsp;Advertisements&nbsp;for&nbsp;Myself.&nbsp;Here&nbsp;you&nbsp;are,&nbsp;21&nbsp;or&nbsp;22&nbsp;years&nbsp;old,&nbsp;claiming&nbsp;to&nbsp;have&nbsp;accomplished&nbsp;feats&nbsp;in&nbsp;past&nbsp;summer&nbsp;internships&nbsp;or&nbsp;at&nbsp;your&nbsp;school&nbsp;newspaper&nbsp;that&nbsp;would&nbsp;be&nbsp;hard&nbsp;to&nbsp;credit&nbsp;in&nbsp;a&nbsp;biography&nbsp;of&nbsp;Walter&nbsp;Lippmann&nbsp;or&nbsp;Ernie&nbsp;Pyle.<br>　　毕业生们，当我阅读你们的简历时，我所看见的只是无穷无尽的“给自己的广告”。你们在21、22岁时所完成的一切，不管来自你上个夏天的实习或是在学校校报的工作，甚至已经超出沃尔特?李普曼和厄尼?派尔（注：均为非常有名的作家，普利策奖得主）在他们自传中对他们自己的描述了。<br><br>　　If&nbsp;you're&nbsp;not&nbsp;too&nbsp;bright,&nbsp;you&nbsp;may&nbsp;think&nbsp;this&nbsp;kind&nbsp;of&nbsp;nonsense&nbsp;goes&nbsp;undetected;&nbsp;if&nbsp;you're&nbsp;a&nbsp;little&nbsp;brighter,&nbsp;you&nbsp;probably&nbsp;figure&nbsp;everyone&nbsp;does&nbsp;it&nbsp;so&nbsp;you&nbsp;must&nbsp;as&nbsp;well.<br>　　也许你愚蠢地认为这种吹嘘并不会为人们所发觉，或者你自作聪明地认为既然大家都在这么做你也必须从众一下。<br><br>　　But&nbsp;the&nbsp;best&nbsp;of&nbsp;you&nbsp;don't&nbsp;do&nbsp;this&nbsp;kind&nbsp;of&nbsp;thing&nbsp;at&nbsp;all.&nbsp;You&nbsp;have&nbsp;an&nbsp;innate&nbsp;sense&nbsp;of&nbsp;modesty.&nbsp;You're&nbsp;confident&nbsp;that&nbsp;your&nbsp;résumé&nbsp;needs&nbsp;no&nbsp;embellishment.&nbsp;You&nbsp;understand&nbsp;that&nbsp;less&nbsp;is&nbsp;more.<br>　　但是你最好的那一面绝不会做这样的事情。最初你内心是很谦逊的。你无需在简历中标榜自己，并对此有足够的信心。你懂什么是“少即是多”。<br><br>　　In&nbsp;other&nbsp;words,&nbsp;you're&nbsp;probably&nbsp;capable&nbsp;of&nbsp;thinking&nbsp;for&nbsp;yourself.&nbsp;And&nbsp;here's&nbsp;Fact&nbsp;Four:&nbsp;There&nbsp;will&nbsp;always&nbsp;be&nbsp;a&nbsp;market&nbsp;for&nbsp;people&nbsp;who&nbsp;can&nbsp;do&nbsp;that.<br>　　从另一个角度说，你也许有自我思考的能力。这是我想说的第四件事情：对于能自我思考的人而言，市场的需求永远存在。<br><br>　　In&nbsp;every&nbsp;generation&nbsp;there's&nbsp;a&nbsp;strong&nbsp;tendency&nbsp;for&nbsp;everyone&nbsp;to&nbsp;think&nbsp;like&nbsp;everyone&nbsp;else.&nbsp;But&nbsp;your&nbsp;generation&nbsp;has&nbsp;an&nbsp;especially&nbsp;bad&nbsp;case,&nbsp;because&nbsp;your&nbsp;mass&nbsp;conformism&nbsp;is&nbsp;masked&nbsp;by&nbsp;the&nbsp;appearance&nbsp;of&nbsp;mass&nbsp;nonconformism.&nbsp;It's&nbsp;a&nbsp;point&nbsp;I&nbsp;learned&nbsp;from&nbsp;my&nbsp;West&nbsp;Point&nbsp;intern,&nbsp;when&nbsp;I&nbsp;asked&nbsp;her&nbsp;what&nbsp;it&nbsp;was&nbsp;like&nbsp;to&nbsp;lead&nbsp;such&nbsp;a&nbsp;uniformed&nbsp;existence.<br>　　对于每一代人而言，人云亦云的问题是很普遍的。但对于你们这代人来说，这个问题尤其严重，因为你们的大量的从众行为大多带上了不走寻常路的伪装。这是我与我西点军校的实习生聊到她带领规定练习的经验时所学到的。<br><br>　　Her&nbsp;answer&nbsp;stayed&nbsp;with&nbsp;me.&nbsp;Wearing&nbsp;a&nbsp;uniform,&nbsp;she&nbsp;said,&nbsp;helped&nbsp;her&nbsp;figure&nbsp;out&nbsp;what&nbsp;it&nbsp;was&nbsp;that&nbsp;really&nbsp;distinguished&nbsp;her&nbsp;as&nbsp;an&nbsp;individual.<br>　　她的回答让我印象深刻。她说，穿着统一的制服，反而让她理解到自己与其他人的不同之处。”<br><br>　　Now&nbsp;she's&nbsp;a&nbsp;second&nbsp;lieutenant,&nbsp;leading&nbsp;a&nbsp;life&nbsp;of&nbsp;meaning&nbsp;and&nbsp;honor,&nbsp;figuring&nbsp;out&nbsp;how&nbsp;to&nbsp;Think&nbsp;Different&nbsp;for&nbsp;the&nbsp;sake&nbsp;of&nbsp;a&nbsp;cause&nbsp;that&nbsp;counts.&nbsp;Not&nbsp;many&nbsp;of&nbsp;you&nbsp;will&nbsp;be&nbsp;able&nbsp;to&nbsp;follow&nbsp;in&nbsp;her&nbsp;precise&nbsp;footsteps,&nbsp;nor&nbsp;do&nbsp;you&nbsp;need&nbsp;to&nbsp;do&nbsp;so.&nbsp;But&nbsp;if&nbsp;you&nbsp;can&nbsp;just&nbsp;manage&nbsp;to&nbsp;tone&nbsp;down&nbsp;your&nbsp;egos,&nbsp;shape&nbsp;up&nbsp;your&nbsp;minds,&nbsp;and&nbsp;think&nbsp;unfashionable&nbsp;thoughts,&nbsp;you&nbsp;just&nbsp;might&nbsp;be&nbsp;able&nbsp;to&nbsp;do&nbsp;something&nbsp;worthy&nbsp;with&nbsp;your&nbsp;lives.&nbsp;And&nbsp;even&nbsp;get&nbsp;a&nbsp;job.&nbsp;Good&nbsp;luck!<br>　　现在她已经是一个有着对生活的理想和荣耀的少尉了，而且她有对自己生活意义的独到见解。你们中也许没多少人能完全像她一样，当然也没有必要像她一样。但是如果你能够放下自我中心的想法，多独立思考，也许在你的生命中你能够做出些不枉此生的事情。甚至找到一份工作。加油吧！]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-15 13:56:00</pubDate>
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            <title>2012年全国英语等级考试五级模拟试题(3)</title>
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            <description>><![CDATA[&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;全国英语等级考试(PETS5)语法之分词精讲&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2012年公共英语五级词汇冲刺练习<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;公共英语考试(PETS5)语法精讲：动名词&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2012年公共英语五级口语重点句型<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;　2012年全国英语等级考试PETS五级模拟试题（3）]]></description>
            <author>中国教育在线</author>
            <category>外语</category>
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            <pubDate>2012-05-15 13:34:00</pubDate>
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