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单凡：在交互大学时代，世界优秀大学不可能封闭在一国一隅建成
2020年11月19日-22日，首届“长三角”设计教育论坛在江苏太仓举行，论坛以“创新·融合·未来”为主题，由西北工业大学联合太仓市人民政府、中国教育在线共同发起举办，西北工业大学太仓校区管理委员会、西北工业大学太仓长三角研究院、西北工业大学太仓长三角研究院国际设计研究中心承办。
来自现场及远程连线的千余位顶级设计师、知名专家、学者及教育工作者相聚于此，围绕多学科、广领域、跨文化趋势下设计教育以及设计实践中的新理念、新技术、新方法开展交流和研讨，共议设计专业教育的协同发展和创新育人。
德国品牌应用科学大学校长单凡在致辞中提到，人类的命运不仅取决于自然科学的进步，更取决于人文精神的状态。对人类共同的精神境遇的关注，是对世界秩序变得日益复杂和不确定的积极反映，这对大学的使命和责任提出了更新、更高的要求。
人类共同命运语境下，学术卓越、国际理解和社会责任，是世界优秀大学的三大基石。学术卓越，即不断挑战人类认识极限，切割知识边缘，实现科学创造的重大突破。国际理解，基于人际理解、社区理解、社会理解，在跨境、跨国互动过程中达到相互理解、欣赏和尊重。社会责任既包括本国的社会责任，也包括国际社会的责任。
在交互大学时代，世界优秀大学不可能封闭在一国一隅建成。与三大基石相对应，世界优秀大学要树立世界意识和国际视野，要努力在世界范围内建设卓越学术共同体、青年发展共同体和社会责任共同体。通过共同体的建设，促进人才和知识在国际社会更广泛地流动，培养具有人类命运情怀的未来世界领袖，将人类所面临的共同难题纳入大学科学研究的视野，协力面对地方性、全球性的现实和潜在灾难、挑战，是现代大学的责任，更是世界优秀大学的使命。
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