阅读理解在考研英语中占了40分，所谓“得阅读者得天下”。重要性自不待言，但是阅读理解的得分率非常低。原因何在？笔者认为：生词过多导致理解有误，是大部分考生得分低的罪魁祸首！生词，一直是中国考生的噩梦！

　　很多考生希望通过废寝忘食地背诵单词来减少生词的数量，甚至有人想要认识考研文章中的所有单词。这不太现实，考研词汇数量极多，用法和含义千差万别，而且每年的真题要“嵌入”3%的超纲词汇。所以，“识尽天下单词”只能是一个美好的幻觉，操作性不强。

　　其实，根本没必要认识所有的单词，一旦遇到生词，根据“已知”信息推测“未知”信息，最后确定其词义。笔者把这种方法叫做“两步猜词阅读法”。

　　第一步、词内推测

　　所谓“词内推测”，就是通过分析生词“内部”的前缀、后缀和词根，推测生词的大致含义。请让我们来快速普及一下基本的构词法知识。

　　1、五大前缀

　　前缀宛如汉语中的“氵、亻、木、讠”等偏旁部首，虽然不能独立，却有通用的含义和功能。

　　前缀所表示的意义及其作用有以下五类：

　　1）表示“位置”。例如：sub- 表示“在……之下”，subway表示“地铁”。

　　2）表示“时间”。例如：fore- 表示“提前”，foresee 表示“预见，预知”。

　　3）表示“数量”。例如：bi-   表示“双”，bimonthly表示“双月刊”。

　　4）表示“否定”。例如：dis-  表示“不”，disbelieve表示“不相信”。

　　5）表示“程度”。例如：over- 表示“过度”，overdrink 表示“饮酒过度”。

　　2、后缀决定词性

　　后缀最大的作用，就是决定了一个单词的词性。名词和形容词后缀的数量是最多的。比如：

　　名词常见的后缀有——

　　-ion（动词转为名词）: division （分割、分开）

　　-ing（动名词）:nursing（护理）

　　-ence（表示性质或者动作）: difference（不同）

　　-ism（表示主义、理论）: Marxism（马克思主义）

　　-ness（加在形容词后构成抽象名词）: brightness （明亮）

　　常见的形容词后缀有——

　　-less（表示没有、无）：homeless（无家可归的）

　　-able（表示可能的、可以的）：movable（可移动的）

　　-ful（由名词构成形容词）：successful（成功的）

　　另外，动词后缀有：

　　-ize  modernize （现代化）

　　-ate  fascinate（使着迷）

　　-en   widen（扩展）

　　3、词根决定含义

　　语言学家John Kennedy认为，“The root（词根） and its meaning are the basis of the English language.”（词根极其含义是英语的基础）。词根决定了一个单词的含义，对于猜词的作用非常巨大。

　　比如：我们见到一个生词autosuggestion，如果我们懂得-auto这一词根的含义就容易猜出该单词的含义。大家都认得automation，表示“自动化”，词根-auto表示self,即“自己” 。autosuggestion = auto + suggestion，即“自己给自己提出建议”，就是“自我暗示”的意思。

　　再比如，我们见到一个生词hemicycle，如果我们懂得-cycle这一词根的含义就容易猜出该单词的含义。我们都应该认识一个非常简单的单词bicycle （自行车，两轮车）= bi（两个） + cycle（轮子、圆圈），-cycle = wheel, circle表示“轮子”。那么，hemicycle = hemi （一半） + cycle（轮子，圆圈），我们就可以猜出其含义是“半圆”。

　　第二步、词外推测

　　通过以上讲述，我们就明白了考试时可以依靠单词内部的前缀、后缀、词根，推测出生词的基本含义。但是，决定单词含义的还有另外一个重要的因素——语境（上下文）。古人云：“词本无意，意随‘文’生。”一个单词的含义在不同的语境，意思也会千差万别。因此，语境也成为推测生词含义的重要依据。所以，这里讲的“词外推测”，就是通过分析生词“外部”的上下文语境，推测生词的含义。

　　在阅读实战当中，只使用上述两种方法中的任何一种都难以发挥最佳的效果，最好是将两种方法组合使用，既进行“词内推测”，又进行“词外推测”，这样就可以在最短的时间内最准确地推测出生词的正确含义。

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